【高中物理】【一輪復(fù)習(xí)】【合集】10.電學(xué)實驗(已完結(jié))
E.X. 電學(xué)實驗（該專題全25P課程，完整版）
（更新中，5/25）
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E.X. 電學(xué)實驗：電路基礎(chǔ)內(nèi)容 (1/25)
（注意紅字部分orz）
基礎(chǔ)公式：歐姆定律 (R = U/I)
?必須是純電阻
?過原點(diǎn)斜率≠某點(diǎn)斜率
兩種基本電路：串聯(lián)并聯(lián)
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E.X. 電學(xué)實驗：電路基礎(chǔ)內(nèi)容練習(xí) (2/25)
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E.X. 電學(xué)實驗：電表改裝（常考） (3/25)
材料：表頭（G，靈敏電流計，量程過小）?電阻（R）
原理：表頭通過微弱電流發(fā)生偏轉(zhuǎn)，需要使用用電器來分走多余電流
易錯：電阻限流不是簡單串聯(lián)（治標(biāo)不治本）
?若電流1A，使經(jīng)過電表的為1mA（內(nèi)阻1Ω）
?串聯(lián)一個999Ω電阻（×，應(yīng)使干路電流仍為1A而非1mA）
↓真正的分流：并聯(lián)，使并聯(lián)電阻分走大部分電流
（并聯(lián)處電壓相等，用 U=I·R 得出比例?并聯(lián)一個小電阻）
分壓（電壓表改裝）
原理：串聯(lián)一個大電阻，串聯(lián)分壓
偏角問題（較少見）：對偏角/度數(shù)情況設(shè)問
?將電流表/電壓表展開（成為“表頭+電阻”的形式）
注意：該類問題可能會出現(xiàn)接線柱不同（使得量程不同）的情況
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E.X. 電學(xué)實驗：量程偏角誤差分析（4/25）
電壓表校準(zhǔn)↓（改偏角或量程）
過程分析：讀數(shù)偏大，則應(yīng)使其指針偏轉(zhuǎn)幅度更小
本質(zhì)：使指針偏轉(zhuǎn)減小（改偏角）
?電阻分流，串聯(lián)一個較小電阻（使電流變小）
（改量程↓）
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E.X. 電學(xué)實驗：電表改裝習(xí)題（5/25）
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E.X. 電學(xué)實驗：多用電表（6/25）
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E.X. 電學(xué)實驗： （7/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗： （8/25）
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E.X. 電學(xué)實驗： 內(nèi)接法和外接法（9/25）
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E.X. 電學(xué)實驗： （10/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗： （11/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗：滑動變阻器演示 （12/25）
（對講過的各種電學(xué)模型的模擬演示，而已，手動狗頭）
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E.X. 電學(xué)實驗： （13/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗： （14/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗： （15/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗： （16/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗： （17/25）
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E.X. 電學(xué)實驗：伏安法（測電源） （18/25）
需要一個包含電動勢E和內(nèi)阻r的表達(dá)式?E=U外+Ir
?應(yīng)測出U外，I總（兩個未知數(shù)）
?故需要兩組數(shù)據(jù)（二元一次方程？）?其實是為了減小偶然誤差
核心步驟：電壓表測外電壓，電流表測總電流
上圖：電流準(zhǔn)確，但電壓偏小（僅含變阻器電壓，不含電流表的分壓）
下圖：電壓準(zhǔn)確，但電流偏小（電壓表分流，雖然不多）
電路核心思想之一：等效電源
（上圖來自下期視頻）
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E.X. 電學(xué)實驗：圖像分析（必考）（19/25）
（注意，黃夫人的內(nèi)/外接法是相對電源而言， 而非一般認(rèn)為的變阻器/路端用電器）
特別補(bǔ)充：2021年浙江卷6月選考，采用的是一般認(rèn)為的，相對路端而言的內(nèi)/外接
重點(diǎn)：U-I圖像?
注意：內(nèi)外接電路圖像不同
（一次函數(shù)線性分析?k=±r）
?（I=0，則U等于電動勢；U=0，則I等于短路電流）
測量大內(nèi)阻電源，使電流表與電源直連，小電阻電源反之
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E.X. 電學(xué)實驗： （20/25）————————————————————————
E.X. 電學(xué)實驗： （21/25）
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E.X. 電學(xué)實驗： （22/25）
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E.X. 電學(xué)實驗：機(jī)械秒表 （23/25）
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E.X. 電學(xué)實驗： （24/25）
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E.X. 電學(xué)實驗： （25/25）
