今天我來說說18年的廣東省考寫作題議論文如何高分突破？

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議論文寫作思路值得特別重視

17年廣東省考打破多年傳統(tǒng)，縣級出了議論文而非往年的策論文，這個轉(zhuǎn)變是特別需要你注意。

論證道理闡述觀點的議論文，關鍵在于如何證明或證偽觀點或結(jié)論，它需要從觀點構(gòu)思文章。

這和側(cè)重解決問題的策論文是有很大差異的，很多同學習慣于從對策的角度構(gòu)思文章，以對策為中心進行論證。

但議論文并不以問題為核心，對策也就無從談起，你怎么寫？

17年真題就非常典型

（三）請根據(jù)全部給定資料，以“共享和發(fā)展”為題，寫一篇議論文。（50分）

題設明確要求寫議論文，同時資料中也沒有什么問題，都是講共享如何實現(xiàn)了發(fā)展。

強行寫對策，不僅偏離考試方向，而且根本也寫不出來。你注意，

議論文是證成或證偽觀點，通常以證成觀點為主

證成觀點就是說事情是對的，好的，的確是這樣，證偽觀點則與之相反。

舉個例子，說某某是高富帥，那么你就要證明他有多高，所以是高；有多少資產(chǎn)，所以是富；有多英俊，所以是帥

結(jié)合17年真題

（三）請根據(jù)全部給定資料，以“共享和發(fā)展”為題，寫一篇議論文。（50分）

你要寫的議論文思路就是共享模式是如何實現(xiàn)了發(fā)展，由于廣東省考的資料比較簡單，所以這道題更像是一個概括題，即總結(jié)共享模式實現(xiàn)發(fā)展的經(jīng)驗。

你寫對了么？

這樣的話，難點就在于你對資料的準確理解，同時，這也是議論文的構(gòu)思難點，即

如何有層次，多角度地論證

議論文的核心論點或答題邏輯明確后，你就要圍繞這個觀點展開，而不是類似策論文，圍繞問題展開。

既然圍繞核心觀點展開，那么就意味著你要把核心觀點化整為零，而觀點的化整為零，只能是不同層次，不同角度的展開。

結(jié)合17年真題

（三）請根據(jù)全部給定資料，以“共享和發(fā)展”為題，寫一篇議論文。（50分）

共享有經(jīng)濟層面，有社會層面，有的以效率為目的，有的以公平為目的，同時又可以分為經(jīng)濟主體和國家主體的不同角度。具體講解見課程內(nèi)容

不同角度和層面的組合，形成了不同的分論點，你必須要能夠從資料中準確理解，才能準確作答。

18年是轉(zhuǎn)變之年，希望你抓住機會，加油。

本篇文章系 柳夫子講道理 原創(chuàng)

柳夫子講道理 系今日頭條簽約作者

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