鄭爽被曝隱婚、代孕、離婚、棄養(yǎng)……當(dāng)利益牽扯時，骨肉也成了籌碼。

“兩個人已經(jīng)分開了，誰都養(yǎng)不起，和醫(yī)院說一下，就棄養(yǎng)唄。這兩個孩子就一句話不能要?！变浺衾镆痪漭p描淡寫的棄養(yǎng)，讓她為千夫所指。

但在這場風(fēng)暴中，兩個孩子才是真正多方博弈的犧牲品。

在全球疫情日益嚴(yán)峻的當(dāng)下，這樣被棄養(yǎng)的孩子并非個例，代孕產(chǎn)下被拋棄的嬰兒數(shù)量與日俱增。

作為代孕服務(wù)中的商品，無論他們以什么樣的姿態(tài)得到安置，這段被拋棄的經(jīng)歷都會對終生產(chǎn)生負(fù)面影響。

正如美國兒科學(xué)會前院長Robert Block所說：“不良童年經(jīng)歷是當(dāng)今面臨的最大公共健康威脅?！?/p>

童年期不良經(jīng)歷（Adverse Childhood Experiences，ACE）是指發(fā)生在童年時期遭受的多種形式的虐待以及家庭功能失靈等經(jīng)歷。

1993年，美國預(yù)防醫(yī)學(xué)專家FELLITI博士提出了童年期不良經(jīng)歷的概念，后來將傳統(tǒng)的對虐待、忽視等單一概念的認(rèn)識提升到包括虐待、忽視及家庭功能障礙三個維度的總體層面。

ACE的研究中，童年期不良經(jīng)歷包括：

• 虐待：包括身體虐待、性虐待、情感虐待；

• 忽視：包括身體忽視、情感忽視；

• 功能失調(diào)的家庭環(huán)境：父母間暴力、父親或母親一方被粗暴對待、家庭中有酒精或藥物濫用情況、家庭中有精神疾病患者、父母分居或離婚、有家人入獄。




ACE分?jǐn)?shù)較低的孩子面對這些壓力會向朋友、父母、老師尋求幫助，而ACE分?jǐn)?shù)較高的孩子則往往很難建立這樣的信任關(guān)系。因此，他們更可能會藥物濫用，參與極限運動，或過于嚴(yán)苛地在工作/學(xué)習(xí)上要求自己，以緩解這樣的壓力。




這些行為不論是長期還是短期都不利于身心健康發(fā)育。




然而，根據(jù)美國國家疾病預(yù)防控制中心公布的數(shù)據(jù)顯示，67%的成年人至少經(jīng)歷過至少1種或ACE，有16%的成年人遭受過4種或更多類型的的ACE；在前十大死因中，至少有五種與ACE有關(guān)。

如果說人生是一條長河，那么不良的童年經(jīng)歷就猶如一塊塊嵌在河床上棱角鋒利的砂石，你以為它消失了，但當(dāng)河水退去就顯露出它猙獰的面貌，稍不留神你就被扎得鮮血直流。




童年不良經(jīng)歷不僅增加了兒童認(rèn)知、社會經(jīng)歷和情感障礙的風(fēng)險，還影響了兒童的生理健康，并與成年期的一系列有害的心理健康結(jié)果相關(guān)。如抑郁癥，焦慮癥，創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙（PTSD）等，所遭受的創(chuàng)傷越嚴(yán)重，終身健康受損的風(fēng)險也越高。




童年的不良經(jīng)歷甚至?xí)绊懞⒆拥拇竽X結(jié)構(gòu)和功能：




（1）大腦的伏隔核會被影響，這是與快樂和獎賞相關(guān)的處理中心，此區(qū)域受影響與物質(zhì)濫用或物質(zhì)依賴疾病相關(guān)。

（2）杏仁核的長期活躍，其判斷和反應(yīng)能力下降，導(dǎo)致在沒有威脅時也會做出過激的反應(yīng)；大腦皮層的灰質(zhì)密度低，情緒管理能力更差，更容易沖動，很小的刺激也能引發(fā)憤怒和恐懼情緒。

（3）后扣帶回與其他腦區(qū)的連接變?nèi)?，無法對現(xiàn)實情境做出正確的評估。童年期不良經(jīng)歷在潛意識中和當(dāng)下糾纏在一起，影響當(dāng)下的反應(yīng)。




兒童時期過于尖銳的壓力會影響大腦的發(fā)育，并且腦部功能也會出現(xiàn)問題。




過多的壓力還會影響免疫系統(tǒng)的發(fā)育，導(dǎo)致較低的免疫功能，這會使人更容易生病。




不良童年經(jīng)歷還會影響我們的DNA讀取和轉(zhuǎn)錄方式。有研究表明，有早期創(chuàng)傷的孩子染色體的端粒更短，他們會更早熟，并且會出現(xiàn)疾病的高發(fā)。

不良童年經(jīng)歷不僅在傷害他們，還對他們的未來發(fā)展造成消極的影響。




在一定程度上，不良童年經(jīng)歷可能會通過影響青少年的價值觀、心理，從而導(dǎo)致他們誤入歧途，做出令他們后悔終生的事情。




有關(guān)少年犯的研究中，64329名少年犯里大部分都經(jīng)歷了至少一種不良童年經(jīng)歷，三分之二的人報告經(jīng)歷了四種及以上的不良童年經(jīng)歷。




甚至身陷風(fēng)波中的鄭爽，也是不良童年經(jīng)歷的受害者。




鄭爽從小就被母親嚴(yán)格管教，4歲便讓她學(xué)習(xí)各類才藝，鋼琴彈錯就會被打手指，考了91分仍被大罵，只為了完成母親未完成的演藝夢想。




年幼的她孤身一人在外地，常因為不適應(yīng)而偷偷地哭，與周圍的人都合不來，也沒有朋友。曾不止一次表示過自己不喜歡現(xiàn)在的生活，可是為了給父母“爭光”，她只能默默吞下苦水，繼續(xù)向前。




鄭爽童年成長過程中遭遇的一些創(chuàng)傷，很有可能讓她在社會及家庭中扮演合格的角色，也很有可能是造成她情緒頻繁失控的原因。

雖然不良童年經(jīng)歷造成的后果嚴(yán)重，但我們可以避免讓孩子經(jīng)歷這一切。




| 作為父母




家庭是孩子來到世界上的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。預(yù)防童年不良經(jīng)歷，守護(hù)天使的翅膀，讓孩子擁有健康的未來可以這么做：




與孩子建立良好的親子關(guān)系：父母需要在細(xì)節(jié)處體現(xiàn)對孩子真誠的關(guān)心，讓孩子有足夠的安全感和信任感，這樣孩子在面對壓力的時候不至于長期處于杏仁核激活的應(yīng)激狀態(tài)中。




做孩子的傾聽者：平等地看待孩子，孩子的感受也需要被傾聽和理解，有時候他們在意的并不是解決方法，他們要的只是被看見，被理解，被懂得。




培養(yǎng)規(guī)則意識：對于容易失控的孩子來說制定清晰的規(guī)則很重要，明確的規(guī)則和界限在約束他們行為的同時也會增加他們的安全感，使他們建立起正確的價值觀。




| 作為受害者




假如自身是ACE的受害者，可能在調(diào)節(jié)壓力，處理情緒上存在困難，更無法完成對孩子健康教育和情感發(fā)展等至關(guān)重要的養(yǎng)育任務(wù)。這時應(yīng)該意識到先處理好自己的問題才能給孩子一個健康的家庭環(huán)境，才能終止不幸的代際傳遞。




可以嘗試一些方式來調(diào)整，比如將自己內(nèi)心深處的情緒和想法，將那些對你人生影響巨大的事情寫下來，試著去感受它們是如何影響了現(xiàn)在的你，面對過去，才能讓過去真正成為過去。




當(dāng)發(fā)現(xiàn)靠自己的力量無法應(yīng)對時也可以尋求專業(yè)的心理咨詢與治療的幫助，重建信任和安全感，遇見美好的自己，從從容容地適應(yīng)人生中的每個角色。

當(dāng)童年對不良經(jīng)歷被家長成功擋在門外，每個孩子就有機(jī)會更加健康地成長，減少成年后患抑郁癥、哮喘、癌癥和糖尿病的風(fēng)險；減少吸煙和酗酒等危險行為；提高教育和就業(yè)潛力，阻止不幸的代際傳遞。




但愿每個人都不必以這種「劇烈」的方式成長，希望每個人都能被愛，也有愛人的能力。