弱視兒童平時主要表現(xiàn)為視物不清，與近視的癥狀很相似，這就造成許多家長會把近視和弱視混為一談，以為兩者是一回事，其實這兩種病有著本質(zhì)區(qū)別。

弱視、近視不是一回事

　　近視往往多發(fā)于青少年，是由于眼過度調(diào)節(jié)、睫狀肌過度緊張或遺傳等原因造成眼軸變長引起，患兒往往望遠不清楚，但看近處清楚，且戴眼鏡后矯正視力大多正常。

　　弱視是一種發(fā)育性的視覺功能障礙疾病，是兒童常見的眼科疾病之一，也是一種嚴重危害兒童視功能的眼病。其發(fā)病率約為2%到4%，多見于幼兒和學齡前兒童，常伴有斜視和屈光不正。其發(fā)病原因是孩子在嬰幼兒期由于知覺、運動、傳導(dǎo)及中樞等原因，未能接受適宜的視覺刺激，影響了視覺發(fā)育，從而造成了視覺功能的減退。弱視患兒的屈光不正以遠視、散光、屈光參差多見，即使戴了眼鏡，視力也無法矯正到正常水平。弱視不僅會影響孩子視力的發(fā)育，更會影響雙眼立體視的建立，如果不早發(fā)現(xiàn)早治療，可能會影響孩子終生。

　　斜眼、瞇眼是信號

　　孩子和成人不同，在遇到視力問題時往往難以主動向家長表述，那如何及早發(fā)現(xiàn)孩子視力不好呢?家長可以用以下一些簡易的方法評估孩子的視力狀況。一旦發(fā)現(xiàn)視力出現(xiàn)問題，應(yīng)及時到醫(yī)院進行進一步檢查，明確病因。

　　一、觀察孩子日常是否有異常行為。比如是否喜歡斜眼、歪著頭看東西;是否常常瞇著眼或貼得很近看電視或看書等等。觀察孩子看物體的時候，能否穩(wěn)定地注視，眼球是否抖動;孩子走路是否容易跌倒，因為視力不好會影響他判斷物體的距離感。

　　二、觀察孩子用單眼看物時是否有異常。通過遮蓋試驗?zāi)艽笾铝私怆p眼的視力情況，具體方法為：有意遮蓋一只眼睛，讓孩子單眼注視物體，如果孩子在被遮住一只眼時表現(xiàn)得很安靜，但在被遮蓋另一只眼時，卻撕抓遮蓋物，那就表示未遮蓋的一只眼視力差，應(yīng)盡早到醫(yī)院檢查。

　　三、視力表檢查法。一般來說，孩子到3歲后經(jīng)過簡單的視力教認，大多都會認視力表。家長可以購買一張標準視力表，掛在家里光線充足的墻上，在5米遠處讓孩子識別。檢查時一定要分別遮眼，不可讓孩子雙眼同時看，以防止單眼弱視被漏檢。幼兒視力的參考值為：3歲為0.5;4到5歲為0.6;6到7歲為0.7;7歲以上為0.8。

　　年齡越小，療效越好

　　很多家長認為，孩子弱視可等他長大些再治療，那時孩子懂事了，治療起來也容易配合。眼科醫(yī)生指出，這種觀點是錯誤的。弱視的治療與年齡有密切關(guān)系，患兒的年齡越小，治療效果越好。因為兒童在視覺發(fā)育期的視功能可塑性強，是弱視的治療時期，若超過10歲后再治療，效果就不甚理想了。

　　弱視的治療不能一蹴而就，家長的積極配合與否關(guān)系到弱視治療的成敗。家長應(yīng)指導(dǎo)孩子積極配合醫(yī)生的治療并堅持定期復(fù)診。一般來說，只要堅持治療，經(jīng)擴瞳驗光后配戴正確的矯正眼鏡，并堅持以下弱視訓練，大多數(shù)患兒都能獲得比較好的療效。

　　1、精細目力訓練孩子戴了矯正眼鏡后，適當進行精細的活動如穿珠、描圖等訓練，有助于促使其手眼協(xié)調(diào)、提高視力。

? ? ? ? 2、遮蓋治療對于兩眼矯正視力相差兩行及以上的弱視患兒來說，在配戴矯正眼鏡后，可在醫(yī)生的指導(dǎo)下，用遮眼罩或眼貼遮蓋視力較好的一只眼，迫使弱視眼視物，從而使弱視眼得到鍛煉而增加視力。遮蓋療法每進行1到3個月，必須到醫(yī)院檢查兩眼視力，根據(jù)視力變化情況及時調(diào)整遮蓋的治療方案。

? ? ? ? 矯正弱視要從根本上補充視力營養(yǎng)，促進視神經(jīng)的發(fā)育。此方法適用于18歲以下的孩子，一般建議服用樂睛視力營養(yǎng)素，每天兩包，堅持服用一段時間，弱視視力會逐漸提升，年齡越小也越容易恢復(fù)。

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