吳守立演說：孩子演講不知道怎樣開始？演講開頭的18種形式
關鍵詞：少年領袖演說冬令營，天第書院吳守立，成都冬令營
好的開頭對于演講非常重要，要想一開始就三言兩語抓住聽眾的心，并非易事。下面為大家介紹18種演講開頭：
一、贊揚式
人們一般有愛聽表揚語言的心理，演講者在開場時說幾句贊揚性的話，可以盡快縮短與聽眾的感情距離。
每個人都希望被贊美，你一開場贊美別人，不失為一種拉近距離的好方法。
如果能在贊美前注意三個細節(jié)，效果就可能會更好。
第一，提前了解聽眾，做好事先準備工作，要讓你的贊美是針對你的聽眾，而不是籠統(tǒng)簡單式的贊美；
第二，贊美要讓聽眾感覺他很重要；
第三，要注意分寸，不然會給人嘩眾取寵、油嘴滑舌的印象。
（1）直接贊美。
例如：
我今天非常高興能來這里和大家作分享，我去了很多地方做分享，但是從來沒有一個地方的朋友能夠像你們給我這么積極熱烈的回應，所以我認為你們是我遇到過最熱情、最積極的伙伴，讓我們給在場的這么多優(yōu)秀的伙伴報以熱烈的掌聲！
（2）間接贊美。
例如：
我來之前，我朋友一再跟我強調(diào)，今天來參加此次會議的人，都是公司精英中的精英，人才中的人才，一定要讓我好好準備，不然會被趕下臺。
于是我進行了充分準備，希望今天分享的內(nèi)容對大家有幫助，如果有講得不好的，還請多多包涵，謝謝！
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二、渲染式
創(chuàng)造適宜的環(huán)境氣氛，引發(fā)聽眾相應的感情，引導聽眾很快進入講題。
例如《生命的追問》的開頭：
有一個小女孩是個盲人，她從出生那天起就看不到太陽，看不到世上的一草一木。
她的家門前是一片大大的菜園，里面種滿了各種蔬菜。她有一個最大的心愿，就是想知道能給她帶來溫暖的太陽究竟是什么樣子。
在她三歲生日這天，父親拉著她的小手來到菜園子里，在一種蔬菜上來回撫摸，耐心地說：“這是番茄，很好看，紅紅的、圓圓的、亮亮的，像太陽……”女兒快樂地笑出了聲，她沒想到她最渴望看到的太陽原來就在身邊，她覺得自己很幸福…
這個開頭，只用短短的幾句話，便把聽眾引進了對小女孩無限憐愛、惋惜的氣氛之中，有利于聽眾接受演講的正文欲展開的談論。
例如全國演講大賽一等獎《堅持》的開頭，以小草、溪流、群山的堅持精神渲染軍人的平凡與偉大：
小草的堅持是沖破層層泥土的阻撓成就生命的綠，溪流的堅持是堅強地繞過群山的阻隔成就大海的魂，而我們戰(zhàn)友的堅持，是在平凡的崗位上詮釋軍人奉獻的偉大！
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三、套近乎式
演講者根據(jù)聽眾的社會閱歷、興趣愛好、思想感情等方面的特點，
描述自己的一段生活經(jīng)歷或學習工作上遇到的問題，甚至自己的煩惱，自己的喜樂，
這樣容易給聽眾一種親切感，從而產(chǎn)生共同語言，使雙方的感情距離一下子縮短了。
例如全國演講大賽最佳創(chuàng)意獎《走進“90后”的QQ空間》開頭，既拉近了與90后的距離，又與其他聽眾建立起了友好聯(lián)系。
四、忠告式
演講者采取鄭重其事的態(tài)度，向聽眾講明利害關系，以引起大家的警覺，從而增強演講的實際效果的一種方式，
一開始就講出了事態(tài)的嚴峻，引起了聽眾的注意和警惕，使聽眾產(chǎn)生了極想聽下去的迫切感。
例如演講《當代人的精神問題及出路》開頭：
就我看來，在座的同學們對知識的渴望，似乎在當代年輕人中并不存在普遍性。但是，對于你們在今天晚上講座中的精神狀態(tài)，能不能在大學四年里一直保持下去，我是持懷疑態(tài)度的。
當然，我希望同學們能夠保持這種精神狀態(tài)。不但要保持四年，更重要的是到了社會上能繼續(xù)保持這種積極向上、理想主義的精神狀態(tài)。
一開始演講者就對聽眾的精神狀態(tài)表示了肯定，但又有些懷疑，希望在座者保留這種狀態(tài)，并提出了很好的忠告，而這也正是其演講的主題。這樣的開頭發(fā)人深思，破題有力。
五、即席式
演講者就演講地點的景、物當場設喻，借以說清道理；
或在特殊的情況下，采用靈機應變的、機智巧妙、信手拈來的即席方式開頭，以溝通演講者與聽眾的心靈，縮短距離，增強演講的形象性和感染力。
例如：一女演講在觀眾的掌聲中楚楚動人地走上講臺，一不小心，在臺邊摔倒，觀眾大驚。
女演講者站起后，不慌不忙走到話筒前，開口說的第一句是：
“謝謝大家，我剛才是被大家的掌聲所傾倒了?！?/p>
語音未落，掌聲雷動。
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