今日的內(nèi)容只是一個漫談，不作為正式結(jié)論，僅供參考。本文也沒有任何對于任何人的歧視的意思，如有冒犯之處，請私聊我，我會做出公開道歉并對文章進行更改或撤稿。本文為作者觀點，比較片面和主觀，我不對本言論被引用后的任何事件負責(zé)，敬請見諒。

一個新的不漂亮的開局

圣耀星翼

等不到出分了，就打算把這個東西寫出來。

當(dāng)我走出高考考場的那一刻，我一點感覺都沒有，沒有一種終于解脫了終于放松了終于結(jié)束了的，那種暢快，那種興奮。我還是推掉了家人遞來的花束，推開了他們關(guān)切的目光，推開了，我對未來生活的，短暫的幻想。我突然意識到一件事。

我終于活在當(dāng)下了。

在之前的十二年里，小學(xué)六年，思考清華還是北大，初中三年，思考985還是211，高中三年，思考本科還是?？??？雌饋磉@是一個從理想到現(xiàn)實的，從天馬行空到腳踏實地的過程。事實恰恰相反，這是一個從近到遠，從短暫的未來到長遠的未來的，一種不切實際的幻想，演變的過程。無論我怎么想，它終究是一件沒發(fā)生的，沒辦法百分百預(yù)測的事情。

而在那一刻，在高考結(jié)束的那一刻，這些想法全都消失了。我的眼前，只剩下最后一個考完后，那如血的夕陽，我的腦中，那個關(guān)于人生的解析式f(x)，變成了一個個具體的值f(t)，那是一個個現(xiàn)實世界的畫面，投射在我的視網(wǎng)膜上。

我是誰？我下一步要做什么？我有什么？我能做什么？

我立刻意識到一個嚴(yán)重的問題：我問出的問題太少了，太不具體了。我活了18年了，同齡人有的保送了，有的開公司了，有的胸有成竹要考上清華北大了，有的已經(jīng)發(fā)過SCI了，當(dāng)然他們太遠了，那比較近的呢，有的在打工，有的已經(jīng)開始學(xué)習(xí)經(jīng)商，有的在做IP，有的開始運營自媒體，他們也至少對當(dāng)下或未來的人生有了一個比較清晰的規(guī)劃，或者是已經(jīng)開始行動了。而我呢，我還在這里問這些大略上的問題。

我要追上他們嗎？

答案是否定的。他們的方向相當(dāng)多元。保送是我想要的嗎？想要也來不及了。開公司是我想要的嗎？不是，我也不適合。考上清華北大嗎？至少現(xiàn)在是來不及了。發(fā)SCI？我甚至還不知道怎么做研究、寫論文。打工？可是打工應(yīng)該怎么做，對我現(xiàn)在有什么幫助，我都沒有概念。自媒體？IP？那我需要做什么樣的東西出來呢，不知道。

所以，結(jié)論是什么？

探測有兩種手段，一種是通過物體本身產(chǎn)生的影響來確認物體的性質(zhì)或者時空位置，說白了就是“直接看到它”；另一種是通過對物體作用來使物體產(chǎn)生影響進而通過這種影響確認物體的性質(zhì)或者時空位置，說白了就是“照亮它”。舉個例子，同樣的黃色火焰，你可以直接看到它的顏色，不同的色光照在它的上面產(chǎn)生的效果是不同的，你可以直接肉眼確認它的顏色，也可以通過不同的效果來確認火焰的顏色。這些結(jié)果應(yīng)該是統(tǒng)一的且正確的。

而現(xiàn)在，經(jīng)過這些問題的探測，經(jīng)過對我考試中猶豫的、失誤的、放棄的地方的探測，我得出了一個結(jié)論。

至少在這一刻，我是一個不優(yōu)秀的學(xué)生。我掌握知識牢固嗎？高考的時候有猶豫，說明答案為否。我的邏輯夠嚴(yán)謹了嗎？高考的時候有失誤，說明不嚴(yán)謹。我的思維足夠強大了嗎？高考的時候有放棄，說明思維能力不夠強。

新時代的高考，講的是在考試中學(xué)習(xí)。而學(xué)習(xí)，需要的是能力。

不強在哪？不知道，不清晰，不明白。

所以，是一個差生，至少不優(yōu)秀。這是自我探測的結(jié)果，這是一個相對感性的結(jié)果，因為這個結(jié)果不夠清晰，而這也恰恰說明我的實力還不足以探明自己當(dāng)前的更具體更清晰的狀態(tài)。

我相信，一個優(yōu)秀的人，他一定在有意識無意識中對自己學(xué)習(xí)乃至人生的進程有強大的掌控力。

然而在高考之后，我才意識到自己的不優(yōu)秀具體在哪里，已經(jīng)晚了。

是嗎？

晚了，是一個相對的概念。相對于什么呢？相對于已經(jīng)設(shè)定好的“優(yōu)秀”的人生軌跡嗎？還是相對于一個無法挽救的已經(jīng)注定的未來？

我想，數(shù)學(xué)已經(jīng)告訴了我答案。

我們都學(xué)過函數(shù)，那么，當(dāng)我給出某一個x0前面的無數(shù)個xi對應(yīng)的無數(shù)個f(xi)，你能告訴我y=f(x)的解析式嗎？也許此時你會嘗試去觀察這無數(shù)個點連成的曲線，然后想辦法找一個式子去擬合它。那么，這個式子就一定可以準(zhǔn)確預(yù)測x0以后的每一個f(xi)嗎？不知道，因為，那取決于你，能定義你自己的，只有你自己，決定你的下一步將走向何方的，也只能是你自己。每一個人的現(xiàn)在，是你的過去在這一刻的映射，輸入的東西已是曾經(jīng)，如何輸出，取決于現(xiàn)在的你。至少在我看來，被一個能寫出解析式的函數(shù)定義的人生，實在是太沒意思了。

未來是不確定的，確定的只有歷史，歷史沒有如果，可是未來有如果。

發(fā)現(xiàn)并承認自己的不優(yōu)秀，是一個不漂亮的開局，但至少，能回歸現(xiàn)實，拋棄幻想，也就算是走向未來的，新的第一步。

終于回歸了，高考完了。接下來是新的生活了。實話說，我必須承認一點，就是不論努力還是擺爛，無論彷徨還是探索，我的高中三年的確虛度了，我的收獲，或者說屬于高中的獨特的收獲不大。我的知識掌握得并不熟練，作為一個理科生，我的理科思維也并沒有完全建立，作為一個即將步入陌生社會的學(xué)生，我的人際交往能力還是幾乎沒有任何進展。

這三年，我最大的收獲之一——卻并不來自高中——就是見到了更多的人生，不是我自己的，我終于開始意識到，一輩子內(nèi)的運氣守恒是一個偽命題，真的有人窮困潦倒了一生，什么倒霉事都碰上了。等待，不可能得到轉(zhuǎn)機，不戰(zhàn)斗就無法生存。

我嘗試抽時間去往或鄉(xiāng)下或城市里最窮的地方去看看，選擇了與許多人的方向——走向大城市——相反的方向，而這，讓我看到了世界的參差。我看到了堅毅但空洞的眼神，我看到了曠野的圍墻拔地而起，我看到了行囊壓彎了的那根棍子下的脊梁······

為什么大家下意識會覺得時空是絕對的，或者說你面對面的人，你看到的人都和你是同時的，因為大多數(shù)人所在的范圍，絕對時空觀經(jīng)典物理學(xué)就夠用了，他們的大腦沒必要容納下更多的知識和更大的世界觀，“物質(zhì)決定意識”這句話第一次如此具象化地呈現(xiàn)在了我的面前。

我這才意識到我的脆弱。如果我不持續(xù)學(xué)習(xí)，不持續(xù)維持一個高強度的對知識的攝入和應(yīng)用，我會很快因為生活的原因忘記了我所掌握的更高層次的知識，變成一個只會白白地仰望星空卻不知道那星光來自千百萬甚至幾億年前的人。

可事實就是，我的成績，在目前的感覺來看，并不足以支持我去往一個能讓我持續(xù)受到更高層級知識刺激的地方。環(huán)境對人的影響太大了，不只是在人際上，更是在生理上，連菌群都會影響到你的狀態(tài)、進取心等等。保持初心不是一個簡單的心理問題，更是一個生物學(xué)上的問題，要涉及到微生物。可預(yù)見的未來，當(dāng)我回看我現(xiàn)在的文章時，我甚至可能羞愧，因為那時候的我甚至?xí)X得我現(xiàn)在的文章比那時候高出不知道多少層次，那可太悲哀了。

所以，如何進步，也許不簡單，但如何持續(xù)進步，實在是太難。我要想辦法去找到這個問題的答案，但實際上只是為了一個在旁人看來沒法理解的初心——尋找并理解內(nèi)化這個世界運行的規(guī)律。吃飯是一個剛需，我不否認，掙錢也是剛需，我不否認。但我不想被這些事情束縛住，即便這個想法也許的確幼稚?？晌业浆F(xiàn)在為止的動力，也只是希望發(fā)現(xiàn)更有意思的世界，什么樣的世界有意思，持續(xù)發(fā)現(xiàn)新的規(guī)律的世界有意思。然而并不是所有的規(guī)律我都感興趣，一部分的人為定義的規(guī)律就讓我很反感，因為規(guī)則的最終解釋權(quán)不是客觀的，這就很無聊。

可現(xiàn)在的問題的確很現(xiàn)實了，但是，這次我選擇先行動，而不是先想各種可能的情況。能做什么就做什么，不再去好高騖遠，不再去幻想自己完成所謂的既定計劃后那看似風(fēng)光的模樣。先做起來吧，以后有想法也許還會發(fā)動態(tài)啥的。但至少，我要想辦法進步。歡迎各位，我們一起無限進步。

至少，不管是我，還是這個賬號，新的階段，開始了

好了，這就是今天的深夜漫談，我是圣耀星翼，筆名幻夢，歡迎點贊收藏關(guān)注投幣，也歡迎來我的私信（星空下的驛站·心靈驛站）說一說你想聊的話題，也許下一期漫談就會聊到你所在意的問題也說不定呢（笑）。另，發(fā)送話題的時候默認你認為這個話題不會冒犯到你，請謹慎選擇話題。