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踏入社會就會發(fā)現(xiàn)這個世界上最好的老師其實并不站在講臺上，而是在競爭中，你的對手才是你最好的老師！

因為老師教的只是知識，并且絕大部分老師并不參與市場競爭，也就是我們俗稱的鐵飯碗。

當(dāng)然，未來隨著少子老齡化，這飯碗還鐵不鐵就不一定了。

老師旱澇保收，教的知識只要不是太離譜，那該拿的錢就依然會有。

再者老師面對的是多個班級里的多個學(xué)生，有些代課的或者一些不重要科目的老師，可能連你名字都不知道，更不要說說具體的學(xué)習(xí)情況，心理狀況等。

我讀書時成績已經(jīng)算年級前列了，然后像歷史，地理這種老師，照樣不知道我的名字，要么就叫錯，要么就用那位同學(xué)來代替。

這種情況下，老師本人可能很厲害，評了很多榮譽，獲過很多獎，但他對你來說意義沒那么大！

而競爭對手不一樣，競爭對手是用錢來和你競爭，稍有不慎，可能就破產(chǎn)了，甚至負(fù)債累累。

這種情況下，你的對手會教會你很多東西。

做過項目的，產(chǎn)品的，策劃方案等東西的，都知道可以先去模仿對手做的東西。

先模仿，后成為，最終超越！

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還有一層原因在于，老師有自己的立場，他不可能去和他教的學(xué)生說真話。

我讀書時，有個班主任，就屬于那種滿嘴雞湯的人。

時不時就和我們講一些讀書走上人生巔峰，不讀書給人當(dāng)小工的故事。

班里很多人都覺得這老師太雞湯了，但后來幾個同學(xué)畢業(yè)后打算一起去拜訪一下以前教過我們的老師。

那時候我們已經(jīng)成年了，會發(fā)現(xiàn)人家老師其實很務(wù)實，和我們聊天時，或者給我們建議時，都會把概率放在嘴邊。

比如，有同學(xué)問他自己什么專業(yè)，將來應(yīng)該做啥好。

然后老師就會說：按照我所知道的以往數(shù)據(jù)，走哪條路大概率能如何如何，最好的結(jié)果和最差的結(jié)果是如何如何……

人家都給你明明白白的說出來，這時候我們才知道，其實老師并不雞湯，也不算多理想主義。

只是我們當(dāng)時是他的學(xué)生，升學(xué)率，退學(xué)率，換班率各種指標(biāo)都和他績效掛鉤的，并且他還要考慮學(xué)生家長的態(tài)度。

他要是滿嘴跑火車和學(xué)生說什么學(xué)歷貶值，要是考不到top內(nèi)的學(xué)校，就要好好想想成本與收益之類的話語。

那學(xué)生家長要是知道了，要是較真的去向上級反映，那，對吧。

但競爭對手不一樣，競爭對手不在意什么家長的壓力，他唯一需要在意的就是贏，所以他會拼了命的找你的弱點來贏你。

哪怕讀書時，你最好的老師也不是講臺上的那位，而是你們班或者你們年級排名前列的學(xué)霸。

3

其實還有一層意思是，多去實踐，而不是沉浸在理論中。

大學(xué)里也好，中學(xué)里也好，老師再厲害，厲害的也是理論，絕大多數(shù)老師是沒親自去用真金白銀實踐過他的那些理論的。

很多老師，可能大學(xué)一畢業(yè)就考了教師編制，然后繼續(xù)在學(xué)校里教書，可能幾十年了學(xué)習(xí)和工作都是在學(xué)校里，無非只是換個學(xué)校而已。

這種情況下，他們很少能接觸到真實的市場，哪怕聽到身邊的人談及，但感受不深的。

你讓他們說理論，他們能和你談個三天三夜，但你叫他們?nèi)フ鎸嵤袌隼镌囋嚕?/p>

就好比一個會開車的人和一個沒開過車的人說：開車很簡單，遇到彎那就打方向盤，遇到人那就踩剎車，不闖紅燈，一般情況下不要逆行，喝完酒不要開車……

聽著很簡單對不對，但問題是一個沒開過車的人敢直接按照這點理論就去開車嘛？

那駕校有啥存在的必要？還收那么多錢。

人生中的很多道理或者很多事情都是這樣，就和考駕照一樣。

學(xué)校里教的，都是理論，只能算科目一，剩下的科二科三你都得出來社會里學(xué)，這樣才能拿到你的人生駕駛證！

你的競爭對手，就和你一樣都是在真實的市場中拼殺，感受著最真切的驚險和刺激，所以我才說，世界上最好的老師，其實是你的對手！

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