一、華中師范大學教育學院簡介

華中師范大學教育學院前身可追溯到中華大學于1922年設(shè)立的教育哲學系及華中大學于1924年成立的教育學系。1952年，華中大學、中華大學、國立湖北教育學院、中原大學等院校教育系合并成立華中師范學院教育系，1985年更名為華中師范大學教育學系，1993年成立華中師范大學教育科學學院，2005年由原教育科學學院的教育系、教育科學研究所與教育部中南高師師資培訓中心、湖北省普通話培訓測試中心、華中師范大學課程研究中心和教育評估中心等單位組建華中師范大學教育學院。

學院現(xiàn)有教職工87人，專職教師70人，其中教授26人，副教授34人；66人擁有博士學位，占教師總數(shù)的94%以上。國務(wù)院政府特殊津貼獲得者4人，教育部首屆人文社會科學跨世紀人才培養(yǎng)計劃1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃4人，楚天學子計劃4人；近幾年從美國、澳大利亞、丹麥、香港等國家和地區(qū)引進了10多位優(yōu)秀博士和博士后，學院師資隊伍的國際化水平顯著提升。

學院堅持“育人為本，求真務(wù)實”的辦院宗旨，秉承“傳道授業(yè)，明志篤行”的院訓，發(fā)揚“立德求真，和合創(chuàng)新”的學院精神，形成了從本科生到博士生完整的人才培養(yǎng)體系，擁有教育學一級學科博士點、碩士學位授權(quán)點和教育學博士后科研流動站，碩士和博士人才培養(yǎng)涵蓋了教育學所有二級學科?，F(xiàn)有教育學、學前教育、特殊教育和融合教育四個本科專業(yè)。教育學專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)、教育部財政部高等學校特色專業(yè)建設(shè)點和湖北省高等學校本科品牌專業(yè)；學前教育專業(yè)獲批國家級一流本科專業(yè)、國家卓越幼兒園教師培養(yǎng)計劃改革項目；特殊教育專業(yè)入選湖北省普通本科高校荊楚卓越教師協(xié)同育人計劃；融合教育專業(yè)是全國首個獲得教育部批準的新專業(yè)，入選教育部首批新文科研究與改革實踐項目。

學院設(shè)有三系五所三院，分別為教育學系、學前教育系、特殊教育系，課程與教學研究所、教育史與比較教育研究所、教育經(jīng)濟與管理研究所、高等教育研究所、教師教育研究所，融合教育學院、早期教育學院、家庭教育學院。成立了習近平總書記教育重要論述研究、公共教育學、融合教育等3個教研室；基礎(chǔ)教育研究中心、學校德育研究中心、國家教育治理研究院等3個湖北省人文社會科學重點研究基地；課程研究中心、中小學發(fā)展研究中心、學前教育研究中心、陶行知國際研究中心、文化教育經(jīng)典研究中心、中國生態(tài)文明教育研究中心、早期教育研究中心、中國教育管理研究中心、教育專業(yè)學位研究生教育中心等多個校級研究中心。擁有現(xiàn)代教育技術(shù)實驗室、特殊教育實驗室、融合教育實驗室、學前綜合藝術(shù)教育實驗室、早期教育實驗教學中心、資料室等教學科研場館。主辦《教育研究與實驗》和《教育與經(jīng)濟》兩種全國中文教育類核心期刊。

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二、華中師范大學333（專業(yè)碩士）招生信息

（一）考試科目

①101 思想政治理論

②204 英語（二）

③333 教育綜合

（三）指定參考書

1.專業(yè)課一：根據(jù)華中師大333考試大綱及參考書，橙啦教育為大家推薦以下參考書:
????《教育學基礎(chǔ)》 ?全國十二所重點師范大學聯(lián)合編寫 ?教育科學出版社 ???????????????????????????????????????

《教育學》 ?王道俊、郭文安 ?人民教育出版社

《中國教育史》 ?孫培青 ?華東師范大學出版社

《外國教育史教程》 ?吳式穎 ?人民教育出版社

《教育心理學》 ?張大均 ?人民教育出版社

《當代教育心理學》 ?陳琦、劉儒德 ?北京師范大學出版社

2.專業(yè)課二（第四科目）參考書

華中師大教育學專碩各專業(yè)第四科目指定參考書不同，具體同學們可參照華中師大研究生院或各專業(yè)所在學院官網(wǎng)公布的參考書進行復習。

如有疑問，可以+V：h317744咨詢橙啦專業(yè)課老師了解詳情

（四）2023年華中師大333（專業(yè)碩士）招生專業(yè)及人數(shù)

（五）華中師大333（專碩碩士）各專業(yè)近3年復試分數(shù)線

三、華中師大333（專業(yè)碩士）近3年真題分析

1.華中師大333真題各科目分值分布（2020—2022年）

2.華中師大333真題題型及分值分布（2020-2022年）

3.華中師大333真題命題特點（結(jié)合近3年真題進行分析）

從各科目分值分布上看，華中師大333近3年各科目的分值整體比較穩(wěn)定，2022年開始稍微有些變化，教育學原理和中國教育史各漲了5分，外國教育史減少了10分，與教育心理學持平。說明華中師大333越來越重視教育學原理的考查，其次是外國教育史和教育心理學，中外教育史的比重占比最少。因此，同學們可以根據(jù)各科目分值的占比合理安排各科復習的時間和節(jié)奏，尤其要重視教育學原理的復習。

從各題型及分值分布上來看，華中師大333近3年考查題型沒有變化，主要考名詞解釋、簡答題和論述題，其中5道名詞解釋，4道簡答題，4道論述題，題量較大，需要特別注意的是論述題題量較大，且分值很高，因此要把控好時間。

從考試題目的難度上來看，華中師大近3年真題處于中等難度，大多數(shù)題目屬于中規(guī)中矩，都在大綱的考試范圍內(nèi)，只要復習到位，不難作答。當然每年也有個別題目超綱或者需要靈活作答，如2021年論述題中“將蔡元培的改革北大與洪堡的柏林大學改革進行對比”，這類題目屬于有一定區(qū)分度的題目，也是可以拉開分差的題目，一般需要一定的知識積累和綜合分析能力才能夠答好。

四、報考難度分析及建議

難度等級：根據(jù)招生人數(shù)、分數(shù)線、報錄比以及真題等，可以把難度劃分為五等，分別用1-5顆星★表示，星越多，意味著難度越大。

華中師大專碩整體報考難度：★★★★

從招生人數(shù)來看，華中師大專碩招生數(shù)量，沒有明顯的變化，而且多數(shù)專業(yè)有一些推免名額，除去推免名額多數(shù)專業(yè)招生在10左右，個別專業(yè)能夠達到幾十人，相對師范類院校專碩的招生量而言名額是比較少的。

從分數(shù)線來看，華中師大專碩2020和2021年相對不是很高，部分專業(yè)只需要300多分就可以進復試，但是2022年有了一個大幅的增長，如學前教育的復試分數(shù)線從364增長到384，整整上漲20分。

從真題的難度來看，華中師大333整體難度中等偏上，不僅考察的知識點全面，且數(shù)量較多，既需要考生有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，也需要有一定的知識積累和拓展，同時還要注意答題時的時間分配，綜合掌控。

因此，綜合各方面因素來看，華中師大專碩報考難度穩(wěn)中有升，建議同學們合理評估自己的實力，選擇適合自己的報考方向。如果下定決心報考的話，一定要全力以赴，并堅信自己一定可以成功上岸！

五、華中師大333（專業(yè)碩士）初試備考建議

因為備考整體時長和個人學習風格的差異，每位同學的時間規(guī)劃和復習進度會略有不同。但整體來講，都大致會經(jīng)歷以下這些階段：

第一輪：全面復習、注重基礎(chǔ)

3月—7月中旬（約四個半月），日復習時間保證在7-8個小時的時間

（1）首輪復習需要做到的是重點、全面，在第一輪的復習中要把教材認真仔細的看一遍，考試內(nèi)容的根基還是來源于教材，所以在復習過程中要對教材的每個知識點過濾，做到全面。

（2）對于第一輪的復習，我們更注重對知識點的理解，所以這一輪的復習不要求記憶內(nèi)容，更不要抄書，在看書時注重思維導圖的梳理，方便我們后續(xù)的復習和記憶

（3）看完書后，可以再看一遍教學視頻和講義（這也可以放到看書之前來做，或者結(jié)合書本一起進行），以達到啟發(fā)或者強化的效果。（依自己的情況而定，如果是對專業(yè)課比較熟悉，可以先看書，再看講義，這樣起到鞏固的作用，但是如果對專業(yè)課的知識點不太熟悉，建議結(jié)合著視頻和講義去看書，這樣效果會好些） ????????

本輪復習推薦課程及配套資料：

推薦課程：入門導學班、學科導學班、基礎(chǔ)精講班

推薦資料：教育學考研思維導圖、院校指定教材及基礎(chǔ)班配套講義

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第二輪：重點突破，加深理解記憶

7月中旬—9月中旬（約兩個月），日復習時間可維持在每天10小時左右。 ?

（1）跟著老師的重點強化輔導課，進一步明確重點，強化鞏固知識點。

（2）再次閱讀教材或講義，和第一遍相比可以看得快些。要把握重點，加深對重點知識的理解記憶（最好是加上一些自己的理解），盡量做到手頭整理，掌握每章重點，并集中時間和精力背誦。

（3）此階段開始可以適當做一些練習題，一方面評估自己對所學知識點的掌握程度，另一方面加深對知識點的理解記憶。

本輪復習推薦課程及配套資料：

推薦課程：重點強化班、精選習題班

推薦資料：教育學重點強化班講義、精選習題班講義

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第三輪：強化記憶，至少完成一輪知識點的背誦。

9月中旬—10月中旬（約一個月的時間）日復習時間逐漸增加，總復習時間建議每天11小時左右。

（1）將之前整理好的筆記或講義進行重點記憶。關(guān)于方法，建議先記憶小的知識點（是選擇、名詞解釋、簡答的基礎(chǔ)），接著開始做題，小知識點累加后，大知識點自然會很好記憶。可以采用一些輔助記憶的方法，譬如框架式記憶、口訣記憶等。

（2）要對記憶的知識點進行思考，最好是有自己對知識點的理解，因為老師更喜歡看到有自己觀點的學生。

（3）反復記憶知識點，為了更好的記憶，可以自己在草稿本上默寫（依據(jù)個人的情況而定，可以找到適合自己的記憶方法）。

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第四輪：重點做題，做題中鞏固知識點 ???

10中旬——12月中旬（約兩個月），日復習時間進一步增加，總復習時間建議每天10——11小時。

（1）有了前期的基礎(chǔ)，這一階段是提升收獲的季節(jié)，這個階段主要是檢測前期記憶的程度，如果沒有很好的記憶，那么在返回去重新記憶，這個過程也是查漏補缺的階段。

（2）首先做大量的基礎(chǔ)題，對基礎(chǔ)有一定的了解，并且在這個過程中，要記下自己不會的知識點，并且在相應(yīng)的筆記本上記下自己做錯的題，所以在做題的時候不建議在習題上寫答案，因為在后期還要對前面錯誤題的答案進行復習，那樣的話就不會造成干擾，把習題答案寫在空白紙上。

（3）大量的基礎(chǔ)題目做完之后，要進行真題和模擬題的演練。

（4）注意在做題的過程中，要積累做題方法。

（5）有針對性地去了解教育熱點，并在所學知識的基礎(chǔ)上形成自己的見解。

本輪復習推薦課程及配套資料：

（1）推薦課程：真題匯編解析課、答題技巧課、教育熱點專題課

（2）推薦資料：教育學真題匯編講義、教育熱點相關(guān)素材

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第五輪：最后的總結(jié)，真題的再次演練（控制時間）

（1）對重點的內(nèi)容并且使有可能出現(xiàn)大題的內(nèi)容做最后的總結(jié)，這個時候是做一個框架，方便你在考試之前的復習。

（2）將之前做過的錯誤題目再重新拿出來看一遍，鞏固知識點。

（3）最好是將近三年的真題進行演練，更能接近考場上的真實狀態(tài)。

（3）保持良好的心態(tài)，戒驕戒躁，相信自己。

本輪復習推薦資料：院校真題、考前模擬題

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