當(dāng)今時(shí)代，伴隨著我國教育市場(chǎng)進(jìn)一步向外開放，各類教育機(jī)構(gòu)紛紛涌入市場(chǎng)當(dāng)中。而市場(chǎng)潛力大、教學(xué)周期短的職業(yè)教育將也由此成為了各方關(guān)注的焦點(diǎn)所在，這不僅為職業(yè)教育提供了發(fā)展的機(jī)遇，同時(shí)也提出了挑戰(zhàn)。其中，尚德機(jī)構(gòu)在發(fā)展中不斷追求卓越，以培養(yǎng)適合我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的人才為己任，迎合多種學(xué)員學(xué)習(xí)需求，實(shí)現(xiàn)了高質(zhì)量的職業(yè)教育辦學(xué)。

教育市場(chǎng)的逐漸打開，令職業(yè)教育更進(jìn)一步融入了現(xiàn)代教育大市場(chǎng)，尚德機(jī)構(gòu)按照政策標(biāo)準(zhǔn)積極培養(yǎng)職業(yè)人才，于競(jìng)爭(zhēng)中不斷提升和完善自己，在職業(yè)教育市場(chǎng)中獲取了一席之地。由于在線教育企業(yè)具有服務(wù)鏈條長的特點(diǎn)，精細(xì)化運(yùn)營管理成為企業(yè)的必修課。尚德依托智能科技構(gòu)建起教學(xué)、培訓(xùn)、組織等綜合管理體系，協(xié)助人事、教學(xué)、戰(zhàn)略等處理信息。一方面，尚德能夠穩(wěn)定方差，保證教學(xué)質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)化、高品質(zhì)；另一方面，在精細(xì)化運(yùn)營下，尚德能夠不斷提高平臺(tái)的承載能力，在供給端確保服務(wù)質(zhì)量的穩(wěn)定性。通過教研探索、師資培訓(xùn)等舉措不斷提高教學(xué)質(zhì)量，尚德機(jī)構(gòu)為用戶輸出高品質(zhì)教學(xué)服務(wù)，迎來了全新的發(fā)展階段。

如今，占據(jù)在大眾意識(shí)中“學(xué)而優(yōu)則仕”這一傳統(tǒng)思想已經(jīng)得到了改變，每位社會(huì)成員開始意識(shí)到，無論在哪個(gè)行業(yè)都可以通過自身的努力獲得相應(yīng)的社會(huì)地位，并開始樂意投身于職業(yè)教育活動(dòng)中。對(duì)此，尚德機(jī)構(gòu)積極順應(yīng)市場(chǎng)發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)一步確定職業(yè)教育的培養(yǎng)要求，有針對(duì)性地構(gòu)建職業(yè)人才培養(yǎng)體系，以更好地促進(jìn)學(xué)員綜合能力發(fā)展。

時(shí)至今日，職業(yè)教育觀念一步步滲透到我國的各行各業(yè)，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)不再僅僅是生產(chǎn)、傳播知識(shí)的場(chǎng)所，還成為了轉(zhuǎn)化、交換、出售職業(yè)知識(shí)技術(shù)市場(chǎng)。尚德機(jī)構(gòu)面對(duì)職業(yè)教育競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)狀，進(jìn)行了充分的發(fā)展，形成了充沛的辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力，其今后的生存和發(fā)展值得期待。