怎么讓厭學(xué)休學(xué)的學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，成功復(fù)學(xué)？ 我反復(fù)告誡家長，如果孩子不學(xué)習(xí)，甚至休學(xué)抑郁，找心理咨詢師的時(shí)候，一定要遠(yuǎn)離那些高喊無條件接納孩子的專家，因?yàn)檫@是沒法操作的理論，會徹底害了孩子，很多家長問，你說無條件接納害人，你說怎么辦，用什么方法讓孩子回學(xué)校上學(xué)？ 實(shí)際已經(jīng)說了多次，可能很多網(wǎng)友沒看到，我的方法很有效，也不復(fù)雜，就是解決學(xué)生在過去的經(jīng)歷中形成的一學(xué)習(xí)就焦慮，一到學(xué)校就焦慮的條件反射，本質(zhì)是一種頑固的思維模式，是一種條件反射，很多孩子看著很擺爛，但都是想好的，但他們不知道怎么好，心理咨詢師，心理學(xué)專家有幫不到他們，更絕望，更擺爛。 如果讓孩子在學(xué)習(xí)中有了好的感覺，孩子回學(xué)校一點(diǎn)都不難，對于一些本來就比較上進(jìn)的孩子，成績會更好。 大量的成功案例說明，只要方法對頭，絕大多數(shù)的孩子都能康復(fù)，回學(xué)校正常學(xué)習(xí)，回社會正常工作。