教育部新政策,這一專(zhuān)業(yè),不僅免學(xué)費(fèi),畢業(yè)還能分配工作
數(shù)據(jù)顯示:師范專(zhuān)業(yè)和醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)已經(jīng)成為高考學(xué)生填報(bào)志愿時(shí)的首選,無(wú)論時(shí)代如何發(fā)展,政策如何改變,醫(yī)生和教師都是非常剛需的職業(yè)。
教師作為人類(lèi)文明的工程師,是促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展的主力軍,近幾年隨著我國(guó)教育政策的不斷改革,也讓教師的社會(huì)地位和福利待遇相較之前有了很大的提升,從而吸引更多優(yōu)秀的人才加入到教師行業(yè)中,為我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展保駕護(hù)航。

相信很多學(xué)生從小的夢(mèng)想就是成為一名人民教師,擔(dān)任其教書(shū)育人的偉大重大,教師這份工作遠(yuǎn)比想象中的還要辛苦,成為人民教師,不僅要教書(shū)育人,還要教導(dǎo)學(xué)生知識(shí),教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖牡览?,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的三觀。
盡管我國(guó)教育事業(yè)正處于飛速發(fā)展的階段,但不可否認(rèn)的是我國(guó)教育資源依舊分配不均勻,一線城市經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá),當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生能夠接受到優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué),三四線城市和偏遠(yuǎn)地區(qū),由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平落后的原因,學(xué)生無(wú)法接受到優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)。

為平衡各地區(qū)教育資源分配不均勻的情況,教育部門(mén)正式推出三支一扶政策和公費(fèi)師范生。
本文向大家介紹的這一免學(xué)費(fèi)專(zhuān)業(yè)就是公費(fèi)師范生。
教育部新政策,這一專(zhuān)業(yè),不僅免學(xué)費(fèi),畢業(yè)還能分配工作
所謂的公費(fèi)師范生,就是指由中央財(cái)政部門(mén)負(fù)責(zé)安排師范類(lèi)學(xué)生在校期間所有的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),并按月的方式下發(fā)每月的生活補(bǔ)貼,大學(xué)生大學(xué)4年畢業(yè)后需要回到生源省份,根據(jù)教育部門(mén)的相關(guān)安排,至少?gòu)氖?年的教育工作。

目前我國(guó)能夠提供公費(fèi)師范生政策的學(xué)校共有六所分別是:北京師范大學(xué),東北師范大學(xué),華東師范大學(xué),華中師范大學(xué),西南大學(xué)和陜西師范大學(xué)。
對(duì)家庭條件困難,但從小有當(dāng)老師夢(mèng)想的學(xué)生而言,可以積極的報(bào)考公費(fèi)師范生,不僅能夠幫助學(xué)生免除大學(xué)4年的所有學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi),還能為學(xué)生下發(fā)額外的生活補(bǔ)貼,減輕家庭負(fù)擔(dān)和壓力,唯一的不足之處是報(bào)考公費(fèi)師范生政策的學(xué)生,需要與教育部門(mén)簽訂合同。

所以說(shuō)報(bào)考公費(fèi)師范生能夠獲得免學(xué)費(fèi)和畢業(yè)后包分配的優(yōu)惠政策,還能免試直接獲得教師編制身份,但學(xué)生大學(xué)4年后卻沒(méi)有自主選擇工作地點(diǎn)的權(quán)力,需要根據(jù)教育部門(mén)的要求去生源地或貧困地區(qū)支教6年。
學(xué)生在任教的6年時(shí)間內(nèi),不能考公務(wù)員,不得考研究生,不少學(xué)生由于分配地區(qū)環(huán)境過(guò)于簡(jiǎn)陋,惡劣的原因,無(wú)法堅(jiān)持下去,便想要臨時(shí)打退堂鼓,若學(xué)生無(wú)法堅(jiān)持任教6年的話,就需要補(bǔ)齊之前所有的學(xué)費(fèi)和住宿費(fèi)。

公費(fèi)師范生政策設(shè)立的主要目的是為了為中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀的人民教師,然而如今的學(xué)生從小在父母的溺愛(ài)下長(zhǎng)大,養(yǎng)尊處優(yōu)慣了,根本不懂得吃苦,不少報(bào)名公費(fèi)師范生政策的學(xué)生,70%左右都會(huì)后悔當(dāng)初的決定,但只要學(xué)生能夠堅(jiān)持下來(lái),完成6年的任教后,便能獲得教師編制身份,也能選擇自己喜歡的城市任教。
每年國(guó)家教育部門(mén)都會(huì)針對(duì)全國(guó)普通本科學(xué)生招收1萬(wàn)名左右的優(yōu)秀教師,作為定向培養(yǎng)專(zhuān)項(xiàng)人才,由教育部直屬的師范大學(xué)和地方師范學(xué)校,承擔(dān)招生和培養(yǎng)的任務(wù),公費(fèi)師范生設(shè)立的主要初衷就是為了平衡各地區(qū)教育資源分配不均勻的問(wèn)題,促進(jìn)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,為教育事業(yè)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。

如果是你,你會(huì)選擇公費(fèi)師范生嗎?
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