雅思閱讀判斷題不僅要求判斷正誤兩種情況，

還要判斷哪句話是?NOT?GIVEN，即“未在文中提到”。

T/F/NG界限究竟在哪又該如何劃分呢

真是急死個鴨了！

今天哥就來為大家撥開重重“烏云”，15分鐘拿下雅思閱判斷題！

題型介紹/技巧/步驟

題型描述：

通常出現在文后,共有3~8道題目不等,以陳述句的形式呈現。

考生需要根據文章內容判斷陳述句與文中所提供的信息或作者的主張一致、矛盾,還是文中沒有提到相關信息或者無法判斷作者的主張正確與否,并相應選擇true/yes，false/no?或者?not given。

題型透視：

這種題型屬于細節(jié)題,考查考生的信息進行歸納、推理和判斷能力。

True 或Yes的3種經典出題情況

Not given 的3種經典出題情況

解題步驟

Step1:劃出題目中的關鍵詞,方便回到原文定位。如果題目中有數字、大寫的詞(表人名、地名、機構名等專有名詞)、黑體詞、斜體詞、連體詞、加引號的詞等,我們應該把它們優(yōu)先作為關鍵詞,因為這些詞在文中一般會以原貌出現且比較容易辨認。

如果沒有的話那么我們要找出句子中重要的主題詞,并想想這些主題詞的同義表達,然后快速記憶。

Step2:帶著關鍵詞及它們的同義表達回到原文中查找答案的大致位置,然后精讀關鍵詞所在的句子,有時為了找出答案,你往往需要精讀不止一個句子,有時甚至是整個段落。

Step3:仔細比較文中和題目中的信息,判斷題目的信息與原文是一致,矛盾還是未提及

技巧點撥

1.當無法判斷某題目是 false/no,還是 not given時,看一下題目與原文中的信息是否兼容,兼容則 not given,不兼容則 false/no。

2.題目出現的順序與文中相應信息出現的順序是一致的,因而某題目的答案一定是在下一道題目出現之前,記憶相鄰的兩道題目的關鍵詞可以縮小尋找答案的范圍和時間。

True?或Yes的情況

1.題目是原文信息的同義表達

題目運用同義詞、改變語序等方式轉述原文中的信息。

例如,假設原文是 he has a pretty?wife,而題目是 his wife is good- looking就判斷為正確,因為 pretty和 good-looking是近義詞,兩者的主語也都一樣。

現在我們以雅思真題為例,來看判斷為tue或yes的情況。

原文：But since 1980, the amount of water consumed per person has actually decreased, thanks to a?range of new technologies that help to conserve water in homes and industry.

題目： Modem technologies have led to a reduction in domestic water consumption

分析:原文中的 thanks to意思是 because of,正好照應了題目中同樣表示因果關系的 led to題目中的 modern techonologies照應原文中 new technologies。

而 the amount of water?onsumed per person即是指 domestic water consumption。因而題目是運用同義詞和轉換語序的方式傳達了原文的信息。

2.題目是原文信息的概括(常見)

題目中的一句話往往是原文中幾句話的歸納和總結。

比如假設原文中提到 he is not only an?actor but also a singer, a planis; and a director,那么我們由此可以總結出 he is a versatile man.

原文：A new study conducted for the World Bank by Murdoch University's Institute for Science and Technology Policy(ISTP)has demonstrated that public transport is more efficient thancars. The study compared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven cities around the world.

題目：The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.

分析:原文中說“這項研究比較了世界上37個城市把資金投入到交通上的比例”,而題目中說“該研究調査查了世界的每座城市的公共和私有交通設施”,城市范圍大于原文，故，錯。

3.題目是原文某部分信息的錯誤推理或概括(常見))

原文：The rich mixture of danger and detective work has also made it the perfect vehicle for fiction?writers and film-makers, from Agatha Christie with Murder in Mesopotamia to Stephen

Spielberg with Indiana Jones.

題目: Movies give a realistic picture of the work of archaeologists.

分析：原文中說“危險和偵探性的工作也成為小說家和電影制作家的最好的素材”,暗含的意思是這類小說或電影以考古學家的工作為藍本然后又加以改編和加工,因而已經不是對考古學家工作的真實反映,而題目中“電影真實地描繪了考古學家的工作”,是對原文的錯誤推理,因而是判斷為 FALSE。

Not given?的情況

1.無中生有型

題目中主語或(和)賓語在文中出現,但題目所陳述的關于主語或(和)賓語的行為事件或關系在文中卻沒有出現,屬于典型的無中生有型。

題目1: Archaeology is a more demanding field of study than anthropology.

題目2: Opponents of smoking financed the UCSF study.

分析:題目1中 archaeology和 anthropology在原文中均出現了,但文中根本沒有對兩者的難易度進行比較,無法判斷T或F,這時就只能選 NOT GDⅤEN。

題目2中只有 the UCSF?study出現在了文中,但研究是否由吸煙的反對者們資助的,文中卻沒有提供相應的任何信息或線索。

2.偷梁換柱型

原文中提到了某兩個事物之間存在的一些關系或聯系或動作,但題目中呈現的是這兩個事物之間的另外一種關系,兩種關系不呈相反關系,可以并存,但文中沒有提供任何相關信息來判斷它的對錯,這種情況下我們也要選?NOT GIVEN。

原文: Yet there is a dark side to this picture: despite our progress, half of the world's population?still suffers with water services inferior to those available to the ancient greeks and Romans.

題目: Modern water systems imitate those of the ancient Greeks and Romans.

分析：題目中說“現代的水利系統是模仿( Imitate)古希臘和古羅馬那個時候的”,但原文只提到說“現代的水利服務設施還不如( inferior)古羅馬和古希臘的”,因為原文沒有比較孰優(yōu)孰劣,因而我們判斷為 NOT GIVEN.

3.題目增添了原文中沒有的細節(jié)

題目和原文中都提到的事物以及關于事物的行為、動作、關系,但題目中呈現的信息在某方面比原文更加具體或添加了原文中沒有的細節(jié)。

假設原文是 he bought a book yesterday。而題目若是 he bought a math book yesterday則是未提及。另一個例子是 she is one of the tallest students in her class,那么 she is the tallest students in her class則是未提及,因為 one of the tallest 只給出了一個范圍,但并沒有具體說明在最高的同學中她的身高排在第幾位.

原文: But it is also the painstaking task of interpretation, so that we come to understand what these?things mean for the human story.

題目: Archaeologists must be able to translate texts from ancient languages

分析：文中提到“這(指考古工作)也是一個辛苦的解讀的過程”,而題目中說“考古學家”必須能夠翻譯古代語言的文字”。

本題解題的關鍵在于對 Interpretation的正確理解需要翻譯古代的文字是一種 Interpretation,但 Interpretation并不一定就是 translate textsfrom ancient languages,因而判斷 NOT GIVEN

技巧都知道了，但怎么在雅思考試中高效運用，還是需要堆積練習培養(yǎng)解題感！

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