明確目標?

首先要明確自己的目標，所謂的目標是指具體的自己希望成為什么樣的人？成為何種職業(yè)？具備何種技能？比如說：a.我希望成為一個特別牛逼的程序員。b.我希望成為一個很牛逼的作家。c.我希望可以具備寫實繪畫的技能，可以創(chuàng)作自己想創(chuàng)作的東西。d.我希望成為一個航天員。

拆分達成目標所需的能力和知識

當明確了自己的目標后，那么我們需要分析，為了達成這個目標，成為這樣的人，應該具備哪些能力/知識/技能呢？

這里用了三個詞語來描述，知識/能力/技能。我認為可以籠統(tǒng)的分為兩類，一類是你知道了就明白了的東西，偏知識，偏理解。比如說，成為程序員，你需要知道計算機的有關知識，8bit是一個byte，你知道了，你就懂了，無需練習。

而另一類是需要反復練習才能成為發(fā)揮出來的一種東西，任何需要肌肉運動來實現的技能，可能多少都需要反復練習，比如提筆寫字，彈琴，游泳，繪畫。這些活動，你光知道怎么做以及相關的知識，你依然做不好，無法做到自己想要的效果，應當需要反復的練習，使自己的大腦神經肌肉都適應這些活動，才可以運用自如。

上面我將技能分為兩類，其實還是有一些太過割裂，我想更好的說法應該是，技能具備兩個屬性，一個屬性是知識屬性，另一個屬性是練習屬性，所有的技能應該都具備這兩個屬性，只是占比各不相同。

再拿上面的一些例子來說，8bit = 1byte這是一個100%知識+0%練習的技能。

再說游泳，可能你需要先理解游泳的原理和動作的規(guī)范，應該是需要一些理解的，但大部分任然需要自己下水運動才能得心應手，那么游泳應該是10%知識+90%練習的技能。

回到目標拆分為能力的話題，我們需要將目標拆分為能力，這樣才能針對性的對這些能力進行提高。

能力進行提升?

拆分出能力后，我們需要分析這個能力是多少知識屬性，多少練習屬性，才能知道這個能力，是需要多理解，還是多練習。落實到具體，無非就是，多看，多學，多動手實踐。

最好的方法還是設計針對性的練習，定時定量的完成。

一次只能做一件事

當設計了大量的針對性練習，每天要做五花八門的各種練習，實在是分身無術，因此，我們應當采取單通道隊列的模式，把要做的事情排隊，一次只做一個事情，解決一個問題。采用這樣的策略就不會手忙腳亂了。

驗證自己的成果

根據費曼學習法，如果你能把你學習到的東西講給別人聽，能讓別人也聽明白，就說明這個東西你確實學會了。這種方法尤其適用于知識型的技能。