本人本科就讀于一所二本師范院校，學(xué)習(xí)作曲與作曲技術(shù)理論專業(yè)，由于自身基礎(chǔ)不好，但是又很喜歡自己的專業(yè)，所以在大三第一學(xué)期，一直處于迷茫狀態(tài)，不知道該考研，還是工作，如果要考研，考取什么專業(yè)，考哪所學(xué)校，這些問題在最初都一直困擾著我。但其實(shí)我內(nèi)心深處還是有一個(gè)考取音樂學(xué)院的夢，一直很向往有去音樂學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會。

大三第二學(xué)期，在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下，還是鼓起勇氣決定報(bào)考天津音樂學(xué)院作曲系，之后便開始了緊鑼密鼓的學(xué)習(xí)。為考取自己理想的學(xué)校與專業(yè)，我整整努力了兩年，第一年的失敗主要是因?yàn)橐魳肥烦煽兲?，拉了總分，?dǎo)致與研究生失之交臂。既然邁出了第一步，付出了一年的心血，也知道了自己失敗的原因是什么，弱項(xiàng)在哪里，又豈有放棄的道理？于是我依然沒有放棄，第二年繼續(xù)努力，終于在這個(gè)夏天，收獲了成功的果實(shí)。

由于第一年的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，導(dǎo)致中西音樂史低分，所以在第二年的學(xué)習(xí)中，音樂史是我學(xué)習(xí)的重心。在同學(xué)的介紹下，我了解到了王老師的音樂考研直通車平臺，了解到這個(gè)平臺每年都培養(yǎng)出很多優(yōu)秀的研究生學(xué)姐學(xué)長，成為國內(nèi)向各高校輸送音樂人才的最權(quán)威，升學(xué)率最高，性價(jià)比最優(yōu)的考研機(jī)構(gòu)。

剛開始抱著試一試的心態(tài)，就試聽了王老師的一節(jié)音樂史課程，果不其然，王老師的課堂風(fēng)趣幽默，并不是一味枯燥的填鴨式講解課本上的知識，而是會給我們貫穿每個(gè)時(shí)期的時(shí)代背景，發(fā)生的主要?dú)v史事件，以及每位音樂家背后的故事，不知不覺一節(jié)課就結(jié)束了，果然，將死板的課本內(nèi)容放在靈活生動(dòng)的歷史故事中之后，每位作曲家的形象在我心中都變得立體了，一些體裁，音樂作品的發(fā)展產(chǎn)生也有了根據(jù)，不再是需要我去一點(diǎn)一點(diǎn)死記硬背的知識點(diǎn)了。包括王老師每節(jié)課給我們總結(jié)到的ppt，也都很詳實(shí)，在我后期的系統(tǒng)背誦中，起到了非常重要的作用。王老師在課上反復(fù)和我們強(qiáng)調(diào)，課后對于知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)，一定要去寫下來，這樣才會更加印象深刻，才能在考場上奮筆疾書。

仔細(xì)想想自己的第一年的音樂史學(xué)習(xí)中，確實(shí)沒有去動(dòng)筆寫知識點(diǎn)，也沒有系統(tǒng)的將各個(gè)時(shí)期的各個(gè)人物，以及音樂發(fā)展串聯(lián)起來，只是一味的淺顯的去背。第二年的學(xué)習(xí)，在王老師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真去寫了，去串聯(lián)了，果然，在今年中西音樂史考題異常難的情況下，依然拿到了134分。在此，真的要非常感謝王老師的認(rèn)真教導(dǎo)，感謝直通車傳遞給我的學(xué)習(xí)方法。

? ??英語和政治的學(xué)習(xí)過程，我還是沿用了第一年的學(xué)習(xí)方法：英語方面重復(fù)的背單詞，做閱讀，背寫作文，刷真題，最重要的就是閱讀，一定要把每一篇里面的單詞，長難句，做題思路搞清楚，反復(fù)琢磨，一遍不夠就兩遍，兩遍不夠就三遍，做到完全背下來，理解透為止；政治的話我就是自己刷了肖老師的真題，肖四肖八太重要了，在最后一個(gè)月，一定要去背里面的大題，肖四的的大題是重中之重！選擇題我做了1000題，心得就是基本知識點(diǎn)一定要搞清楚，別鉆牛角尖，別自己太想當(dāng)然，每一個(gè)知識點(diǎn)在書中一定有跡可循，切忌憑空捏造！

? ? 在整個(gè)考研的學(xué)習(xí)中，如果自制力不是太好，建議找一位自制力好的同學(xué)來做自己的研友，不僅能對自己起到很好的督促作用，也能經(jīng)常交流彼此的學(xué)習(xí)進(jìn)程，不至于拖拖拉拉，到最后才發(fā)現(xiàn)時(shí)間不夠用，很多知識點(diǎn)還沒來得及重復(fù)梳理。合理的作息調(diào)整以及階段性的學(xué)習(xí)規(guī)劃也一定要貫穿整個(gè)考研過程。

? ? 考研的過程大體上一定是枯燥的，艱苦的，舍棄許多原有的娛樂活動(dòng)，無效社交也都是必然的，但是說到底，考研終究是一場青春的自我救贖，救贖的是那些渾渾噩噩去了的大好時(shí)光，救贖的是空虛乏味的自己，救贖的是應(yīng)對社會的茫然不知所措，更救贖的是內(nèi)心深處快要失去的青春理想。既然決定了這條道路，除了努力就什么都不要去想，即使最后只有一小部分人成功，但是你這么努力，為什么就不會是你呢？