師徒倆人對坐在桌前，相對無言，偶然視線交錯時候，【璃】也是微微躲避開。

老師翹起腿，食指輕輕點著桌沿，臉上的神色莊重且嚴肅。

“這個問題很大?！?/p>

他深吸一口氣，曲起食指輕輕敲著面前的桌面。

“什么情況?！?/p>

干干凈凈的盤子上，其他食物吃的一干二凈，只剩下三片胡蘿卜，還有一塊咬掉一半的芹菜，自己前世也從來沒吃過這東西，看樣子還算可吃，但誰知道入口之后自己的信任竟遭到如此背叛。

【講實話這兩樣擱一起吃是我我也挑】

【璃】現(xiàn)在慌得不行，一雙眼睛閃來閃去，像是期待著能夠從三片胡蘿卜和半塊芹菜上找到一種名為“借口”的脫身法。

“就是……那個……”

以自己的立場來說，昨天才剛吃飽飯的她今天就鬧這樣的別扭實在是不像話，但是老師似乎，好像也，沒有那么生氣？

“說起昨天我要收你做我徒弟的事……”

嗯？誰說的？你說的？反正不是我，別看我，我不知道，話題轉的比當年藤原拓海過山道還快。

“但是我好像連教你什么都沒跟你說過吧?！?/p>

老師忽然露出思索的神色，苦惱的樣子仿佛紕漏不在自己身上一樣。

【璃】好像并不是很在意的樣子，反倒很是認同的點了點頭，看模樣倒是乖巧極了，不管怎么說挑食的話題是翻篇了。

老師對此卻不甚滿意，沒被吐槽……

“你來這個世界也一年了，感覺到這里和以前的世界有什么不同么？”

【璃】聞言，倒是認真的想了想。

“這里的生活環(huán)境倒是差不多，但是似乎還有很多其他的和人一樣聰明的種族，原來的世界只有兩三種，這個世界連精靈族都有……”

說著，她摸了摸自己齊齊斷開的耳朵上的傷口，托老師的福炎癥已經削去了，但是莫名的偶爾還是會感到疼痛。

說起來，她之前的狀態(tài)可以說是渾身就沒幾處好地方了，可唯獨耳朵上的痛感一直都是最深刻的。

“沒錯，在這個世界上生存有……嗯？”

老師臉上忽然露出不可置信的表情。

“原來的世界有很多智慧種族嗎？”

這跟說好的不一樣?。吭蹅z到底是不是同一個世界來的？

“我也不太清楚，只是偶爾能從電視上看到他們的樣子和我們差很多?！?/p>

“那個先不提，都是之前世界的事了，總之……”

老師強忍著想要追問下去的想法，嘆了口氣。

“你也看見了，這個世界和之前的很不一樣，這個世界有很多曾經我們都以為不存在甚至是虛構的物種，而造成這一現(xiàn)象的原因只有一個?！?/p>

說著，老師從腰間拿出一張小小的卡片，【璃】這才發(fā)現(xiàn)，老師的腰間還掛著一條帶著三個口袋的腰帶，另外的兩個口袋里邊想必也裝著差不多的東西吧。

老師食指和中指夾著卡片，【璃】看見卡片上畫著一塊奇怪的符號，紅色的，有點像是他見過的這個世界的文字，但是好像還不太一樣。

就在她思考的時候，老師手里的卡片忽然“彭”的一聲炸裂開，然后徹底消失不見，但是與之相對的，一團火焰居然就這樣在他手里綻放開來。

老師手指微微游動，對這一簇火焰如指臂使一般，竟然如同水流一樣流動起來。

“能量。”

老師接著道：

“這個世界的能量跟上一個世界的很不相同，根據(jù)我曾經對一些古籍和遺跡的研究，在四千多年前左右的時候，這個世界的能量非常不穩(wěn)定，甚至很多都不能構成物質，不穩(wěn)定的能量代表著不穩(wěn)定的輻射，在這樣的環(huán)境下才誕生了如此多的種族……估計原來的世界變成那副樣子某島國功不可沒，總之，后來因為尚未查明的某種原因，暴動的能量平復下來，變異才也跟著穩(wěn)定下來，在那之后就……”

他講不下去了。

望著【璃】清澈如沒有遭受到所謂“知識”污染的無垢目光，他只感覺自己該抽自己個大比斗——跟個還不到十歲的孩子起啥勁。

“就是說因為環(huán)境問題才導致這個世界變成現(xiàn)在這樣的意思么？”

【璃】忽然恍然大悟的樣子：

“這和老師手里現(xiàn)在的這個火有什么關聯(lián)嗎。”

“臥槽你跟上了？”

老師驚恐莫名，早知道你悟性不錯，沒想到好到這個程度？合著你剛才一臉懵的表情就是思考模式的外顯？

“非常正確，我在之前的世界也算是做科研的，把兩個世界的能量稍微對比之后差不多得出結論——兩個世界的能量沒有任何區(qū)別，所以區(qū)別就在我們身上?！?/p>

“我們的身體異常適應現(xiàn)在的能量體系，幾乎所有生物都能感受到能量的流動，只不過礙于基因和靈魂兩種變量的不同而在靈敏度上有區(qū)別而已，在這個世界，被稱之為天賦。”

“老師，我打斷一句?！?/p>

【璃】忽然舉起手。

“您剛才說‘所有生物’都可以感受到能量的流動對不對？”

她忽然伸出手，在空中胡亂的劃拉了幾把。

“可是我卻什么都感受不到啊?！?/p>

這樣就太奇怪了啊，既然是能夠感受到的東西……可是自己完全沒有那樣的感覺，就因為自己是異世界來的？這不是欺負老實人嗎？

“這就是麻煩所在了。”

老師忽然探出身，伸出手來摸了摸【璃】的臉頰。

欸欸欸？？？……

小家伙忽然有點慌了，雖然她確實不討厭老師，但是他們才認識兩天……會不會太快了？【你的性教育接受度貌似更快】

冰冰涼涼的手搭在了自己的耳朵上，自己視野當中一陣藍綠色的光芒閃過，不知道怎么回事，剛才還隱隱作痛的切口居然一下子舒緩起來。

抬起頭，迎上的依舊是老師的笑臉。

“不疼了吧?！?/p>

“只能暫時緩解，治標不治本罷了。”

老師搖了搖頭。

“魔力需要流動才能使用，就好像電流一樣，斷開的電路電流就不能通過，但是你的身體還處于成長期，也就是說還在吸收著魔力，但是卻無法流動，微量的魔力殘留一直積攢在耳朵周圍，所以你才會覺得疼，而我剛才做的就是簡單的把積累的魔力導出而已?！?/p>

說實話，【璃】現(xiàn)在完全理解了，但是又完全理解不了。

就因為耳朵斷了？這個世界打架斗毆的多了去了，她這一年見過無數(shù)殘缺的人，但是僅僅因為這個就不再能使用能量了她有點不能接受。

老師看著她，好像知道后者在想什么一樣。

“絕大多數(shù)種族的魔力流動路線都很復雜，所以就算有肢體殘缺也不會完全失去魔力的控制力，唯獨精靈族是個例外?！?/p>

老師一邊說著，一邊指了指自己的眼睛和耳朵。

“精靈族的魔力閉路很簡單，從左耳開始一根路線流經全身回到右耳，其中雙耳和雙眼的路線最寬，幾乎是精靈族絕大多數(shù)魔力進入身體的入口，故而被稱之為神的明燈和神冠，完整的精靈族魔力適應度很高，所以非常精通魔法，換言之就是——非常強，而像你這樣的情況，就是有些人為了一些特殊的目的，刻意破壞了這個部分，為的就是斷絕反抗的可能性?！?/p>

說到這，【璃】忽然呆住了，要是這樣說的話，自己豈不是……永遠都不可能用魔法了？但是老師說過要教自己，應該就是教自己魔法吧，所以……

“老師您有辦法治我的耳……”

“絕無可能?！?/p>

老師一句話幾乎打消了她所有的希望，甚至連自己臉上期待的笑臉都忘了收回。

“要是你在斷耳之前靈魂入主這個身體的話還有辦法，高級治療術連完全消失的斷肢都可以恢復，但是在你進入這個身體的時候它就已經是這樣了，靈魂就會固化適應這個身體，這個過程幾乎是在一瞬間完成的，而固化適應的靈魂，就不能再引起軀體上的變化了，雖然很不講理也非常不科學，但是關于靈魂上的問題，就連我研究的都很淺，而且對魔法師的要求很高，以現(xiàn)在學術界互相敝帚自珍的德行，估計幾百年都得不出結果，精靈族不出意外也就能活個三百來年，所以治好是不可能的。”

“那老師您……”

【璃】滿臉生無可戀。

“想教我純理論么？”

【璃】平復心情的速度比他自己想象的還要快，這是常年不對所謂希望抱有期待的自己學會的最無奈的技能。

“當然……不是?！?/p>

老師有些哭笑不得。

“世界上沒有哪個正常的老師希望自己教一個書呆子出來?！?/p>

“那……”

老師開口剛準備繼續(xù)推進話題，卻忽然愣住了，微微一笑。

“先說到這吧，你先把我給你準備好的衣服穿上。”

【璃】顯然不太懂什么意思，但還是照做了。

她穿衣服的空檔，老師四下觀察了一下，看著窗口點了點頭，也就在這幾分鐘的時間里，門外忽然響起一陣嘈雜的腳步聲。

“前臺真的不專業(yè)啊，個人信息保護法都不遵守。”

老師臉上的笑容伴隨著門外的腳步聲一起慢慢擴大。

“璃，咱們好像來客人了?！?/p>

他話音剛落，一只大腳轟然將房門踹開，壞家伙們連最基本的禮貌都不懂，門也不知道敲。

“大的帶走，小的宰了！”

屋里馬上就涌進來五六個壯漢，二話不說就要抓人。

【璃】完全被嚇傻了，呆在原地不知道該怎么辦，老師卻突然大笑起來。

“哈哈哈哈！別看了，走啦！”

也不等【璃】反應過來，就覺得自己衣領后邊傳來一陣難以招架的巨力，只聽得身背后破碎聲音響起，再回過神來窗口已經在眼前了。

說實在的，她還有點恐高的其實，但是此時此刻卻已經全然不在乎自己正在從三樓的高度飛速降落這件事了——畢竟勒的舌頭都吐出來了。

………………

卡尼亞茲·代勒斯，原名【璃】，內在年齡八歲，肉身年齡不詳，現(xiàn)任萊登·波爾的弟子。

【無論在什么情況下，都不要讓自己置身于險境，縱然是不可抗力的情況下，也一定要堅決貫徹‘自己能夠解決’的信念并且將這份決心毫無保留的展示給老師，否則將很有可能會引起比眼下的麻煩更麻煩的麻煩。——另起一行，薅人脖領子真不是啥好習慣?！?/p>

————————那一年，她心血來潮編寫著自己的回憶錄，一聲嘆息，兩行清淚。