盡管向前沖，你走的每一步都算數(shù)。

一年的時間，有的人可以實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍，而有的人只能原地踏步。那么，高三一年一個人的成績能有多大的變化呢？

大仙兒老師身邊就有這樣勵志的典型例子，他今年如愿的考上了自己理想的院校，對自己高三一年的努力也很滿意。從480多分提高了100多分，今天我們就來盤一盤他是怎么過來的：

一、從渾渾噩噩到持續(xù)發(fā)力

高一高二渾渾噩噩，整天混日子。娛樂是我的主題，學(xué)習(xí)只是伴奏。蜜汁自信的我甚至還認(rèn)為自己當(dāng)時成績不錯？（迷惑）當(dāng)然，人年輕的時候，誰沒犯過錯呢。幸運(yùn)的是，我終于在高二暑假醒悟過來，決定好好學(xué)習(xí)！

因為高一沒認(rèn)真學(xué)習(xí)，物理只能在及格線徘徊，數(shù)學(xué)連及格線都達(dá)不到，在這種糟糕的情況下只能選擇文科。雖然選擇了文科，但我的成績也不理想，因為數(shù)學(xué)太拉后腿，再加之副科也是一般般，即使分科之后我的年排位也是中等靠后的。我們學(xué)校一直的理念就是重視理科，不重視文科，所以在我們學(xué)校至少要排名前15%才能有機(jī)會上好的一本大學(xué)，前5%有機(jī)會上211，前1%上985。

以上的情況我是相當(dāng)清楚的，所以我最開始給自己定下了沖進(jìn)前15%的目標(biāo)。

回想我最努力的那段日子真的是太爽了，我真希望正在看這篇文章的你也能感受一下“默默努力然后驚艷所有人”的這種快樂。

我是在高二暑假開始發(fā)力的，在這之前，我已經(jīng)比較詳細(xì)地分析了自己現(xiàn)在的情況。但是我沒有告訴任何人我要好好學(xué)習(xí)了，因為我心里還是害怕自己做不到。我開始認(rèn)真聽課，上課不再交頭接耳不再搗亂，我的同桌特別不習(xí)慣，因為再也沒有人和她說話了，就這樣我也帶動了同桌的積極性。

二、持續(xù)發(fā)力并不簡單

開始發(fā)力的日子并不是那么輕松的。我的數(shù)學(xué)欠下了太多，我不僅需要把前面欠下的舊知識補(bǔ)起來，還要跟上老師當(dāng)時新課的節(jié)奏。怎么辦呢？向?qū)W霸同學(xué)請教！

幸運(yùn)的是，我們班有兩個數(shù)學(xué)特別好的男生，我最喜歡找他們請教。一是因為男生一般不會拒絕女生的求助（哈哈），二是我想學(xué)習(xí)男生在思考數(shù)學(xué)時的邏輯，感覺對我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有幫助。就這樣，每天死皮賴臉地纏著學(xué)霸們，后來還因為講題，和他們成了好朋友。

那么其他科目遇到問題怎么辦呢？

很簡單，如果是我比較拿手的科目，比如歷史、政治、地理這種科目，大多數(shù)都是需要理解記憶的，所以我會自己在課上和課后多背，只有先背，把大塊的知識先吸收個60%，然后在進(jìn)行練習(xí)的時候遇到不懂的題再去細(xì)細(xì)研究。

那么，如果是我覺得很難的科目（自從選擇了文科，我的大多數(shù)精力都給數(shù)學(xué)了）我就會選擇和學(xué)霸同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。

其實(shí)從0到1，主要是靠毅力，從1到2不僅要毅力還要高效的學(xué)習(xí)方法！那么，先試試從0到1吧！