聚師教育關(guān)注到，馬云近日現(xiàn)身杭州，到訪云谷學(xué)校，這是自去年5月以來(lái)首次在國(guó)內(nèi)公開(kāi)亮相，過(guò)程中提到了眼下大火的ChatGPT。在他看來(lái)，ChatGPT這類(lèi)技術(shù)已經(jīng)對(duì)教育帶來(lái)挑戰(zhàn)，但是它只是AI時(shí)代的開(kāi)始。作為一款生成式人工智能軟件，ChatGPT 的強(qiáng)勢(shì)登場(chǎng)將職業(yè)教育推向一個(gè)更加未知的方向。

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目前社會(huì)上總有一種聲音，認(rèn)為職業(yè)教育是“末路選擇”，無(wú)論是考生還是家長(zhǎng)，都對(duì)職業(yè)教育產(chǎn)生了一定的抵觸心理，甚至抗拒當(dāng)技術(shù)工人，恐無(wú)出頭之日，導(dǎo)致職業(yè)教育認(rèn)可度下降。在這一社會(huì)認(rèn)知氛圍下，職業(yè)教育所育之才的獲得感、幸福感、榮譽(yù)感普遍偏低，無(wú)形之中背負(fù)著一種難以釋?xiě)训木駢毫吐殬I(yè)束縛，造成自身專業(yè)、技能、創(chuàng)新優(yōu)勢(shì)無(wú)法發(fā)揮和展現(xiàn)。

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針對(duì)這一領(lǐng)域職業(yè)教育的發(fā)展困境，聚師教育了解到，ChatGPT作為一款大型語(yǔ)言模型，可以幫助職業(yè)教育做到以下幾大事情。

一是智能輔導(dǎo)，它可以根據(jù)不同學(xué)生的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)進(jìn)度、興趣愛(ài)好等因素，提供個(gè)性化智能輔導(dǎo)；二是課程設(shè)計(jì)，它可以幫助職業(yè)教育和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供更為科學(xué)、準(zhǔn)確、實(shí)用的課程設(shè)計(jì)方案；三是職業(yè)咨詢，它可以根據(jù)學(xué)生的背景、能力和興趣等因素，為學(xué)生提供職業(yè)咨詢；四是語(yǔ)言學(xué)習(xí)，它可以幫助職業(yè)教育機(jī)構(gòu)為學(xué)生提供語(yǔ)言學(xué)習(xí)支持。

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聚師教育認(rèn)為，近兩年，大量關(guān)于職業(yè)教育的政策密集出臺(tái)，這些政策釋放出的信號(hào)是，職業(yè)教育已成為國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略中不可或缺的組成部分。ChatGPT的爆火，恰巧也能印證職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必要性和可能性。職業(yè)教育機(jī)構(gòu)要抓住政策紅利，就要不斷適應(yīng)市場(chǎng)需求和技術(shù)手段，優(yōu)化教育資源，為我國(guó)職業(yè)教育人才贏得市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力優(yōu)勢(shì)地位。