手機站首頁散文詩歌雜文隨筆日記小小說

散文網(wǎng) » 科技 »學習 » Power BI之DAX神功：第3卷第4回 ADDCOLUMNS函數(shù) 你不一定會用

Power BI之DAX神功：第3卷第4回 ADDCOLUMNS函數(shù) 你不一定會用

2021-11-29 14:10 作者:孫興華zz 0人讀過 | 我要投稿

《孫興華講PowerBI火力全開》第26課我們學習了ADDCOLUMNS函數(shù)

今天我們細講這個函數(shù)的原理

一、只能應用于新建表，不能應用于新建列

ADDCOLUMNS函數(shù)返回的是一張表，當然是表函數(shù)了，可是抬扛的人會說沒講原理，那就講原理唄，滿足哈羅雷球白夕尚*的需求。

【1】新建表

新建表1 = ADDCOLUMNS('花名冊',"總分",CALCULATE(SUM('成績表'[分數(shù)])))

//?CALCULATE(SUM('成績表'[分數(shù)])) 可以使用度量值代替，例如：總分數(shù)=SUM('成績表'[分數(shù)])

新建表2 = ADDCOLUMNS(VALUES('花名冊'[姓名]),"總分",CALCULATE(SUM('成績表'[分數(shù)])))

新建表2 = ADDCOLUMNS(DISTINCT('花名冊'[姓名]),"總分",CALCULATE(SUM('成績表'[分數(shù)])))

注意：ADDCOLUMNS是迭代函數(shù)，是行上下文，迭代第1參數(shù)那張表的每一行所有列。

所以第3參數(shù)，必需具有篩選功能才能適配每一個姓名，要么我們使用度量值，要么就套上calculate進行上下文轉(zhuǎn)換。

如果我們沒有轉(zhuǎn)換第三參數(shù)，就會顯示所有人員成績總和：5+7+9=21

新建表3 = ADDCOLUMNS(DISTINCT('花名冊'[姓名]),"總分",SUM('成績表'[分數(shù)]))

【2】不可以應用于新建列

【錯誤】新建列 = ADDCOLUMNS('花名冊',"總分",CALCULATE(SUM('成績表'[分數(shù)])))

這里要搞清楚新建表和新建列的區(qū)別：

新建表的計算順序：

新建列的計算順序：

我們上圖使用Addcolumns返回了一張多行多列的表，它不轉(zhuǎn)成標量值。《DAX神功》第1卷第10回將表用作標量? 中我們講過的知識，如下圖所示：只有一行一列一個單元格的表才能轉(zhuǎn)成標量值

那應該怎么做？

新建列 = CALCULATE(SUM('成績表'[分數(shù)]))

或者寫成

【度量值】總分數(shù)=SUM('成績表'[分數(shù)])

新建列=[總分數(shù)]

計算原理：

二、可以增加多個計算列并實現(xiàn)篩選

【度量值】總分數(shù)=SUM('成績表'[分數(shù)])

【度量值】平均分=AVERAGE('成績表'[分數(shù)])

【新建表】新建表 = ADDCOLUMNS('花名冊',"總分",[總分數(shù)],"平均分",[平均分])

新建表1 = filter(ADDCOLUMNS('花名冊',"總分",[總分數(shù)],"平均分",[平均分]),[平均分]>3)

新建表2 = FILTER('花名冊',[平均分]>3)

// 不使用Addcolumns我們也能找到符合條件的人，但是不能顯示添加的列

三、使用 ADDCOLUMNS 代替 SUMMARIZECOLUMNS

因SUMMARIZECOLUMNS不能應用于大多數(shù)度量值，所以我們使用SUMMARIZE+ADDCOLUMNS的組合來實現(xiàn)。

詳見《DAX神功》第1卷第15課

四、網(wǎng)友提問

問：《權(quán)威指南》關(guān)于這一節(jié)的計算占銷售額15%的產(chǎn)品集合，看不懂。

答：受中西方文化的影響，此問題他標題描述不到位，但是人家下面有步驟說明，你看他過程應該能猜出來意思的。下圖是我在Excel中進行的數(shù)據(jù)模擬

如上圖所示，

1.前兩列是原始表，我在Excel中算出銷售這一列的總和是465，新建總銷售這一列，全部填充465。

2.用每個商品的銷售 / 總銷售 = 每個商品銷售的占比。再找出占前15%的商品。此案例我故意將銷售從1至30從小到大排列，這樣它肯定是從最后開始取6.24%+6.45%=12.69%，所以就取A29和A30。

3.右邊是我找到的規(guī)律，只要找到比銷售當前行大的所有行求和再除以465，少于15%的就是我要的。

4.我跟大家一再重復，一道題你人不會做，計算機就不會做，你可能會說，我要會還學DAX干嘛？我回復有這種想法的人：如果DAX能代替你，還要你干嘛？

5.數(shù)據(jù)分析，至少要有小學數(shù)學基礎(chǔ)（不是會考試，是真的懂），你忘記了數(shù)學知識，是因為你工作中用不到，我英語發(fā)音也忘光了，因為我用不到。大家的腦袋都差不多，誰也不可能將所有東西都裝進去，但是選擇裝什么內(nèi)容，是自己決定的。有一些人喜歡抬扛，他們說科學家口語好，數(shù)學也好，請問科學家打游戲嗎？普通人能與科學家比嗎？你為何沒成為科學家呢？如果人人都是科學家，那PS/XBOX/SWITCH/企鵝...這些在國內(nèi)就沒銷售了。