事情一定是越躲越多的+需理清班主任職責(zé)為未來自己提供指導(dǎo)

（1）班主任和輔導(dǎo)員的區(qū)別？

（2）班主任的職責(zé)

（3）結(jié)合自身現(xiàn)實情況，我能做什么？

（4）做班主任對教學(xué)與科研有幫助么？

（1）職責(zé)重合（思想理論教育、價值觀、班級建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、日常事務(wù)管理、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、校園違紀、職業(yè)規(guī)劃就業(yè)指導(dǎo)、理論實踐研究?），但輔導(dǎo)員往往是專職，而班主任很可能是兼職、=，進而他們側(cè)重點不同，被考核的項目不同（如輔導(dǎo)員只需面臨行政事務(wù)上的考核，而班主任可能還要面對教學(xué)和科研方面的考核，且這方面占比重）；ps: 教育部規(guī)定，青年教師晉升，至少需要一年班主任或者輔導(dǎo)員經(jīng)歷。

（2）職責(zé)與輔導(dǎo)員重合，側(cè)重于班級學(xué)風(fēng)建設(shè)、提供專業(yè)性意見

（3）

現(xiàn)狀：

個人能力和精力均有限，有其他教學(xué)和科研考核，且占比大

大學(xué)生處于人格定型的關(guān)鍵時期，需要引導(dǎo)

期望：

班級團結(jié)、上進、靠譜、高效；學(xué)生具備獨立解決問題的素質(zhì)，且發(fā)展好（教是為了不教）

能做的步驟：

1）了解并記住學(xué)生 記性差+認人能力差 => 建檔+復(fù)習(xí)

2）建設(shè)靠譜班級氛圍? 有責(zé)任感和能做事的班干部+否定一言堂，以證據(jù)為導(dǎo)向+公平的氛 圍（量化制度、平等對待、平等知情權(quán)、對事不對人）

3）清楚學(xué)生手冊和班主任手冊? ? 需研讀、做筆記、輸出和定期復(fù)習(xí)

4）提供靠譜建議? ? ? 多換位+意識到自己的局限+不輕易否定+明白學(xué)生們不同階段目標+ 明白不同學(xué)生的差異性 => 提供我覺得靠譜的建議

5）培養(yǎng)出學(xué)生? ? ? ? 穩(wěn)定的情緒+獨立思考和解決問題的能力 => 需要我面對問題時，能有 穩(wěn)定的情緒（自我接納）+不迷信權(quán)威但尊重知識+清晰的解決問題思路+人邏輯性上一致 PS:（我認同的） 尊重是真心換來的+量自己力而行

（4）對教學(xué)有一定幫助、長期對科研難有幫助

主要參考資料：

【1】重慶大學(xué)經(jīng)管學(xué)院（2021）《重慶大學(xué)經(jīng)濟與工商管理學(xué)院學(xué)生班主任工作條例(修訂)》http://ceba.cqu.edu.cn/info/3310/5323.htm

【2】山東建筑大學(xué)熱能工程學(xué)院（2021）《班主任工作紀實丨守好“責(zé)任田”，做學(xué)生的良師益友》https://dxs.moe.gov.cn/zx/a/fdy_bjtj_yrjy/211122/1736211.shtml

【3】《清華大學(xué)未央書院班主任工作管理辦法（暫行）》https://www.wyc.tsinghua.edu.cn/__local/8/BC/8D/8BCF65F0A11EC33F3E7DBD9A67D_CABB7308_24F3E.pdf

【4】浙江旅游職業(yè)學(xué)院（2011）《關(guān)于進一步加強班主任工作的若干意見》https://xxgk.tourzj.edu.cn/info/1014/1380.htm

【5】中國海洋大學(xué)外國語學(xué)院《班主任工作職責(zé)》https://flc.ouc.edu.cn/2015/0915/c12434a173782/page.psp

【6】《湘潭大學(xué)班主任工作管理辦法》（2019）https://xxgk.xtu.edu.cn/__local/0/37/3A/146ACC0D36FB0B4E4F20D376041_178A3BCE_2706C.pdf?e=.pdf

【7】廣東省教育廳（2020）《高校專職輔導(dǎo)員的工作職責(zé)有哪些？》http://edu.gd.gov.cn/hdjlnew/dwzzk/xx/content/post_3384023.html

【8】中華人民共和國教育部（2017）《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》http://www.moe.gov.cn/srcsite/A02/s5911/moe_621/201709/t20170929_315781.html

【9】人大新聞網(wǎng)（2005）《班主任工作領(lǐng)我走上教師崗位》https://news.ruc.edu.cn/archives/28027