親愛的家長們，你們好。我是一位有著兩個孩子的普通媽媽，也是一位關(guān)注家庭教育的熱心人。今天，我想和大家分享一些我在家庭教育中的心得體會，特別是關(guān)于為什么家長是問題的制造者，應(yīng)該避免過度干涉孩子的情緒和行為。

家長不應(yīng)該多管閑事、包辦替代，否則會剝奪孩子體驗的權(quán)利，會讓孩子覺得煩，甚至關(guān)上房門

在我們的日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：我們對孩子說了很多話，但孩子卻不聽不懂不理不睬；我們想幫助孩子做好學(xué)習(xí)、生活、社交等方面的事情，但孩子卻不領(lǐng)情不感激不配合；我們希望和孩子建立親密信任的關(guān)系，但孩子卻對我們有所隔閡有所抵觸有所反感。這些都說明了我們與孩子之間存在著過度干涉和包辦替代的問題。

過度干涉是指我們對孩子的情緒和行為進行過多過分過火的控制和干預(yù)，導(dǎo)致孩子感到壓抑、受限、失去自主。過度干涉的原因有很多，比如說：

• 我們沒有意識到孩子是一個獨立的個體，有自己的思想和感受，有自己的喜好和興趣，有自己的優(yōu)點和缺點；

• 我們沒有信任孩子的能力和潛力，總是擔心他們會出錯或者失敗，總是想要替他們做決定或者解決問題；

• 我們沒有尊重孩子的選擇和意愿，總是用自己的標準和期待去要求他們，總是用自己的意志和價值觀去影響他們；

• 我們沒有給予孩子足夠的空間和時間，總是緊盯著他們的一舉一動，總是打擾著他們的學(xué)習(xí)或者玩耍。

• 包辦替代是指我們對孩子應(yīng)該自己做或者學(xué)會做的事情進行過多過分過火地代替或者安排，導(dǎo)致孩子失去學(xué)習(xí)和成長的機會和動力。包辦替代的原因也有很多，比如說：

• 我們沒有認識到孩子需要通過親身體驗來獲取知識和技能，通過實踐探索來培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力；

• 我們沒有理解孩子需要通過面對困難和挑戰(zhàn)來鍛煉意志和品格，通過承擔責(zé)任和后果來增強自信和自尊；

• 我們沒有注意到孩子需要通過與同伴交流合作來發(fā)展社交能力和情商，通過與大人溝通協(xié)商來形成價值觀和人格；

• 我們沒有考慮到孩子需要通過適當放松來調(diào)節(jié)壓力和情緒，通過合理娛樂來享受快樂和幸福。

家長不應(yīng)該指責(zé)批評，否則會讓孩子膽小怕事追求完美甚至有強迫癥或擔心癥

在我們與孩子溝通時，我們經(jīng)常會遇到這樣的情況：我們對孩子說了很多話，但都是負面消極、嚴厲苛刻、冷漠無情、諷刺挖苦等語言方式；我們想幫助孩子改正錯誤或者提高水平，但都是用指責(zé)批評、打擊貶低、威脅恐嚇、懲罰獎勵等方法手段；我們希望讓孩子變得更好更優(yōu)秀更成功，但都是用不切實際、不符合規(guī)律、不適合個性等標準期待。這些都說明了我們與孩子之間存在著指責(zé)批評的問題。

指責(zé)批評是指我們對孩子的錯誤或者不足進行過多過分過火地責(zé)備或者評價，導(dǎo)致孩子感到傷害、沮喪、自卑。指責(zé)批評的原因也有很多，比如說：

• 我們沒有認識到錯誤或者不足是成長過程中必然出現(xiàn)的現(xiàn)象，而不是缺陷或者罪過；

• 我們沒有理解錯誤或者不足是學(xué)習(xí)進步中必須經(jīng)歷的階段，而不是失敗或者終點；

• 我們沒有注意到錯誤或者不足是改進提高中必要接受的反饋，而不是羞辱或者懲罰；

• 我們沒有考慮到錯誤或者不足是發(fā)展創(chuàng)新中必要產(chǎn)生的沖突，而不是障礙或者敵人。

家長應(yīng)該接納孩子在成長過程中需要經(jīng)歷的成本給予足夠自由尊重

面對與孩子溝通存在的問題，我們往往會把責(zé)任推給外部環(huán)境或者孩子本身。我們會說：“現(xiàn)在社會變化太快了，影響太多了?！薄艾F(xiàn)在孩子都太難管了，太叛逆了?！薄艾F(xiàn)在學(xué)校壓力太大了，作業(yè)太多了?！薄艾F(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)誘惑太多了，游戲太吸引了。”等等。這些話聽起來似乎有道理，但實際上都是一種逃避責(zé)任和推卸責(zé)任的表現(xiàn)。因為問題不是外部環(huán)境或者孩子創(chuàng)造出來的，而是我們自己創(chuàng)造出來的。

如果我們仔細分析一下，在過度干涉、包辦替代、指責(zé)批評背后隱藏著什么呢？其實就是我們自己對于家庭教育缺乏正確的認識、對于自己缺乏深刻的反思、對于溝通缺乏科學(xué)的方法。

如果我們想要改善與孩子之間的溝通問題，就必須從自身做起。我們要接納孩子在成長過程中需要經(jīng)歷的成本，給予孩子足夠的自由和尊重。具體來說，就是要做到以下幾點：

• 接納孩子在成長過程中需要經(jīng)歷的成本，是指我們要認識到孩子不是我們的附屬品或者產(chǎn)物，而是一個有著自己獨特個性和潛能的人，他們有權(quán)利去探索和體驗這個世界，有權(quán)利去犯錯和失敗，有權(quán)利去選擇和決定自己的人生；

• 給予孩子足夠的自由，是指我們要尊重孩子的興趣和愛好，支持孩子的夢想和目標，鼓勵孩子的創(chuàng)造和表達，讓孩子能夠按照自己的意愿和節(jié)奏去學(xué)習(xí)和生活；

• 給予孩子足夠的尊重，是指我們要傾聽孩子的想法和感受，理解孩子的需求和訴求，接納孩子的優(yōu)點和缺點，欣賞孩子的成就和進步。

家長應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會自己做事，自己承擔后果，自己解決問題

有了接納孩子在成長過程中需要經(jīng)歷的成本，給予孩子足夠的自由和尊重，我們就能夠更好地與孩子建立起一種平等、信任、親密、合作的關(guān)系。但這還不夠，我們還需要用正確的方式引導(dǎo)孩子，讓孩子學(xué)會自己做事，自己承擔后果，自己解決問題。

用正確的方式引導(dǎo)孩子，是指我們在與孩子溝通時，要用積極正面、溫暖親切、真誠坦率、鼓勵贊美、幽默風(fēng)趣等語言方式去表達自己的想法和感受；要用有益有意、有價值有意義、有啟發(fā)有引導(dǎo)、有建設(shè)有發(fā)展的話語內(nèi)容去影響孩子的思想和行為；要用合理合適、靈活多變、科學(xué)有效、因材施教的方法手段去幫助孩子解決問題和提高水平。具體來說，就是要做到以下幾點：

讓孩子學(xué)會自己做事，是指我們要給予孩子適當?shù)娜蝿?wù)和挑戰(zhàn)，讓他們能夠在實踐中鍛煉能力和技能，在探索中培養(yǎng)興趣和創(chuàng)造力，在嘗試中獲得經(jīng)驗和知識；

讓孩子學(xué)會自己承擔后果，是指我們要讓孩子明白每一個選擇都有相應(yīng)的結(jié)果，每一個行為都有相應(yīng)的影響，每一個決定都有相應(yīng)的責(zé)任，并讓他們根據(jù)實際情況承認錯誤或者享受成功；

讓孩子學(xué)會自己解決問題，是指我們要教會孩子如何分析問題和找出原因，如何制定計劃和采取行動，如何評估效果和進行改進，并在必要時給予他們適當?shù)靥崾净蛘呓ㄗh。

家長應(yīng)該用愛和理解來陪伴孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持

親愛的家長們，通過以上內(nèi)容，我想你們已經(jīng)對如何避免過度干涉孩子的情緒和行為有了一些新的認識和啟發(fā)。我希望你們能夠把這些理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動，在日常生活中多多嘗試和實踐。我相信，只要你們能夠做到家長不應(yīng)該多管閑事、包辦替代；家長不應(yīng)該指責(zé)批評；家長應(yīng)該接納孩子在成長過程中需要經(jīng)歷的成本給予足夠自由尊重；家長應(yīng)該用正確的方式引導(dǎo)孩子；家長應(yīng)該用愛和理解來陪伴孩子。你們就一定能夠與孩子建立起一個和諧美好、互信互愛、共同成長

親愛的家長們，請問你們對這篇文章有什么看法或者建議嗎？歡迎你們給我留言或者評論。謝謝你們閱讀我的文章。