各學院（中心、部）：

????????為貫徹落實《四川省教育系統(tǒng)防控新型冠狀病毒感染肺炎疫情確保開學安全的工作預案》（川教函〔2020〕38號 ）等文件精神，根據(jù)學?！蛾P于假期及開學疫情防控有關事項的通知》、《關于2019-2020學年第2學期本科教學有關工作安排通知》等要求，為切實做好特殊時期“停課不停學”教學要求，結合學校實際情況，制定成都信息工程大學疫情防控期間本科教學實施方案。

一、基本原則

????????充分利用線上教學優(yōu)勢，以信息技術與教育教學深度融合的教與學改革創(chuàng)新，教師開展線上教學，學生自主靈活學習，采取“學生不返校、停課不停學、教師線上教、學生線下學”的教學模式，在本科學生返校前，對2019-2020學年度（2）學期開設的全部本科生課程從2020年2月24日開始實行線上教學，線上教學周數(shù)暫定為四周（即2月24日至3月22日）。視疫情情況，如有調整將另行通知。

二、整體要求

????????各學院（中心、部）應組織教師參與線上教學培訓，組織教師做好線上教學的相關準備工作，做好線上教學的過程監(jiān)控管理，保證課程教學質量，做到教學標準不降低、教學內容不減少、教學時長不縮短。

????????各授課教師因課制宜，有效利用各類線上資源平臺和各類優(yōu)質在線課程教學資源，采取多樣化的方式開展線上教學，在保證教學進度和教學質量的前提下，方便學生自主靈活學習。授課教師應積極準備網(wǎng)絡學習視頻等教學資源，制定過程化考核詳細實施措施，制定線上教學實施計劃，規(guī)劃在線答疑方式與安排等準備工作，同時將教學大綱、授課計劃及輔助教學資料（課件、仿真軟件、動畫演示、知識點小視頻、參考文檔等）及時提供給學生，引導和輔助學生進行線上學習。有條件的教學單位可以試點以課程組團隊的方式進行線上教學。

????????輔導員或班導師應及時了解摸排學生線上學習存在的難處，安排專人及時收集信息，建立學生幫扶信息表，搭建好學生與授課教師的聯(lián)系橋梁，同時借助信息技術化手段，加強對學生的幫扶與心理輔導。

????????教務處、信息中心負責為線上教學提供技術及服務支持，加強與學校合作平臺方密切溝通，發(fā)布各類線上教學培訓信息，協(xié)助和指導教師解決線上教學的相關技術問題，做好線上教學的技術保障、服務協(xié)調工作。

三、教學要求

1.理論類課程

????????此處的理論類課程指教學任務中包含理論講授學時、或原計劃以線下面授為主的課程。其授課教師應圍繞課程教學大綱要求，重新規(guī)劃課程線上（返校前）、線下（返校后）講授的教學內容和學時分配，科學制定授課計劃、過程考核方案和成績評定方案。參照原教學任務課表時間、教學班級執(zhí)行線上教學（在課表規(guī)定時間內，教師應在線），建議教師從以下方式中選擇一種或多種開展混合式線上教學：

（1）慕課授課：教師可利用中國大學MOOC（愛課程）、學堂在線、超星慕課、智慧樹等在線開放課程平臺上現(xiàn)有的慕課資源或教師自己制作的慕課資源進行授課。因平臺上的慕課資源有在線同步播放和回看等方式，建議教師結合本課程的要求和進度，合理選擇課程資源，做好授課計劃，組織和引導學生完成相應的學習任務。

（2）錄播授課：教師提前發(fā)布學生學習計劃、提前錄制講課視頻或配語音解說的課件（PPT課件或手寫課件），并提供給學生（推薦上傳至學校教學平臺）；教師定時（一般應在課表時間，特殊情況在行課后與學生約定時間，但應避免與學生其它課程的學習時間沖突）開展線上答疑、討論等，學生按要求完成學習任務。

（3）直播授課：教師定時（原計劃課表時間）、選擇合適的地點在線授課（可視頻直播或語音直播），學生在線實時觀看學習，一般應同步錄制，具備回放功能。建議首選雨課堂/學堂在線（學校合作平臺）、超星慕課等具有直播功能的平臺/軟件工具，或結合各學院（中心、部）已合作的平臺、或使用教師曾使用或熟悉的工具軟件進行在線直播授課。對未經(jīng)測試或在線教育應用不夠廣泛的直播平臺需謹慎選擇?？紤]到疫情期間各網(wǎng)絡教學平臺的直播與網(wǎng)絡承受力，教師應做好相應的預案。

（4）其他方式：除上述三種方式之外，教師可充分利用信息化手段，如借助網(wǎng)絡視頻會議/研討、電子郵件、微信、QQ、釘釘?shù)绕渌庸ぞ?，及時為學生提供學習材料、學習建議、學習指導，靈活開展教學。

????????思政類、大學英語類、數(shù)學類、物理類及部分跨學院的公共基礎課程，建議由課程組團隊確定統(tǒng)一的平臺，主要的教學資源應盡量統(tǒng)一，教學進度整體上符合要求。

2．實踐教學環(huán)節(jié)課程

（1）實驗及部分設計類課程：對于學生可以自行在課后完成的實驗/設計，編制實驗/設計指導手冊，制定詳細的實驗/設計要求，指導學生線下完成；對不適合在線教學、或需要在實驗室才能完成的實驗、設計類課程建議暫緩開課，推遲到學生正式返校后再補上。

（2）實習、實踐、實訓類課程：暫停，開設時間視疫情發(fā)展另行通知，各相關單位應根據(jù)實際情況做好此類課程的調整預案。

（3）畢業(yè)論文（設計）：各指導教師加強與學生的線上交流，指導學生充分利用網(wǎng)絡資源做好本科畢業(yè)論文（設計）的相關工作和論文撰寫工作，必要時可適當調整畢業(yè)論文選題。

3．體育課

????????體育課程暫停室外授課，體育教學部制定教學調整方案，授課教師可提供學習視頻等資料，引導學生在有條件并確保自身安全的情況下加強鍛煉（如室內柔韌性練習等）。

4．其他要求

????????對因條件限制或特殊情況導致完全無法進行線上學習的學生，學生所在學院應盡力協(xié)助解決，協(xié)同課程主管教學單位做好學生到校后的補課預案。對個別因特殊情況某節(jié)課程無法完成在線直播學習的學生，授課教師應提前準備預案，如在課后通過QQ、微信、課程平臺、電子郵件等方式提供課程資料，引導學生自學并完成相應學習任務。

四、線上教學培訓安排

????????為助力教師快速實現(xiàn)線下授課到線上授課的遷移，熟練掌握在線教學軟件相關功能和線上教學技巧，各學院（中心、部）應積極組織教師參與線上教學培訓，需設置2-3名線上教學專員。線上教學專員應包含熟悉或比較熟悉線上教學的授課教師、教學管理人員，其主要工作職責有：（1）提前參加發(fā)布的線上教學培訓，培訓信息請參考《網(wǎng)絡教學在線培訓安排》；（2）協(xié)助主管教學領導組織本單位授課教師參加線上教學培訓；（3）負責收集本單位教師線上教學的普遍問題，及時反饋至教務處、信息中心，并協(xié)助解答授課教師線上教學過程中遇到的問題，或發(fā)生突發(fā)狀況時，及時通知相關信息和應對處理。

????????對于不熟悉在線教學平臺/軟件的教師，請務必參加培訓。建議參加學校主要的合作平臺學堂在線推出的免費直播培訓課程。已具備相關軟件和資源平臺使用經(jīng)驗的教師可重點關注線上教學技巧和經(jīng)驗介紹類培訓課程或專家報告。

五、工作進度安排

????????各學院（中心、部）即日起成立以學院領導為組長的本科課程線上教學專項工作小組，認真做好線上教學課程方案，積極組織師生開展線上教學準備工作。

1．2月16日前，各學院（中心、部）應明確授課教師擬使用的線上教學互動軟件或平臺、在線教學咨詢QQ群或微信群等聯(lián)系方式，填寫《線上教學方案信息統(tǒng)計表》、《線上教學專項工作小組聯(lián)絡表》，并將電子檔發(fā)送至教務處教學運行科備案（jxyxk@cuit.edu.cn）。教務處匯總后通過教務處網(wǎng)站向全校師生公布，各學院（中心、部）教務辦和輔導員應及時將信息通知到學生。

2．2月20日前，各學院（中心、部）應組織相關授課教師完成以下準備工作：（1）通過參加課程平臺使用培訓，掌握網(wǎng)絡課程平臺進行語音直播、視頻直播、隨堂測試、課后輔導等方式進行在線授課、輔導和答疑；（2）作好線上課程教學用的PPT、測試試題、錄播資源、學習輔助資源等課程資源的準備，以及語音、視頻直播調試測試等準備工作。

3．2月23日前，各學院（中心、部）應組織師生建立好課程教學聯(lián)動方式，即授課教師應在輔導員的幫助下與上課學生建立聯(lián)系互動方式（如QQ群、微信群、會議組等，建議以課程名+教師名方式命名），并能正常完成一次線上教學。各學院（中心、部）應組織授課教師填寫《課程線上教學日歷》，并完成相應審核、文檔匯總和留存?zhèn)洳楣ぷ鳌Ｍ徽n程可由課程組統(tǒng)一提交一份教學日歷，鼓勵授課教師在課程組統(tǒng)一的教學日歷基礎上制定個人更為詳細和豐富的教學日歷。

4．2月24日，學校線上教學準時開課。線上教學的學時數(shù)計入總學時數(shù)，待學生返校后再進行部分線下面授、答疑、考試等課時的補充，以確保課程教學高質量完成。

六、其他教務工作安排

1．學生注冊工作待正式返校后進行，相關事宜另行通知。

2．補（緩）考、轉專業(yè)工作。原定開學初的補（緩）考、轉專業(yè)等教學工作延后，將在學生返校后進行，具體安排學校另行通知。

3．學籍異動工作。學生復學、降級等學籍異動，可以在2月24日-28日向學院教務辦在線申請，學院同意后將Excel名單發(fā)教務處學籍管理科郵箱（xjglk@cuit.edu.cn），教務處審核后進行學籍調整，存檔資料待學生返校后補辦。

4．退、補選課工作。學生退、補選本學期課程時間不變，定于2月24日—3月8日（即教學日歷第1-2周），詳細說明請見教務處《2019—2020學年第二學期選課通知》；個別學生因課程變動、重修、學籍異動等原因無法自行完成選課，可先到相應老師處進行線上學習，返校后到教務處教學運行科辦理相關手續(xù)。

5．學業(yè)處理。因疫情未能參加本學期補（緩）考的學生，本學期暫緩進行學業(yè)警示處理。

6．請各學院（中心、部）高度重視，安排專人積極配合，認真做好本學期課程開課方式調整的協(xié)調、輔助工作，確保學生“停課不停學”。

????????感謝各學院和所有師生的配合，共同攜手做好疫情防控工作，降低疫情給本科教學工作帶來的影響。教務處將積極配合學院做好相關工作，若師生有任何問題，可隨時致電教務處或通過郵件聯(lián)系教務處jwcbg@cuit.edu.cn。

教務處

2020年2月11日

內容轉自教務處