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(7)(實(shí)教同人)櫛田桔梗的兩張面龐 第一章(完)試以承認(rèn)的不平等性重新理解櫛田桔

2023-04-23 10:20 作者:草莓奶茶轉(zhuǎn)呼啦圈  | 我要投稿

???????? 拉康曾經(jīng)在第11期研討班中提到過一個(gè)我們中國人十分熟悉的的莊周夢(mèng)蝶的故事,

“昔者莊周夢(mèng)為胡蝶,栩栩然胡蝶也,自喻適志與!不知周也。俄然覺,則蘧蘧然周也。不知周之夢(mèng)為胡蝶與,胡蝶之夢(mèng)為周與?周與胡蝶,則必有分矣。此之謂物化。”(陳鼓應(yīng):《莊子今注今釋》,第109頁。)

對(duì)此,拉康評(píng)論道:

“在夢(mèng)中,他是一只不為任何人而存在的蝴蝶。當(dāng)他醒著的時(shí)候,他是為他人而存在的莊子,并被他人的蝴蝶網(wǎng)所捕獲?!保▍黔偅骸堆趴恕だ怠喿x你的癥狀,第459頁》)

拉康在這里向我們指出的是,“莊子”的身份絕不是與生俱來的,所謂“莊子”實(shí)際上而只是能指的網(wǎng)絡(luò)在主體間的結(jié)構(gòu)中回溯性地標(biāo)明的一個(gè)位置,在這個(gè)意義上說,第一,我們并非天然地就是主體,第二,主體并非自足的存在,主體的生成必須依賴于主體間性的結(jié)構(gòu)。在這里,我們不難看出,櫛田桔梗正充分地向我們呈現(xiàn)出了主體生成的那個(gè)場(chǎng)景,一方面,她極度渴望獲得作為主體間的結(jié)構(gòu)而存在的“大家”的認(rèn)可,因?yàn)橹挥型ㄟ^主體間的結(jié)構(gòu)櫛田桔梗作為一個(gè)主體才能獲得承認(rèn),才能在這個(gè)結(jié)構(gòu)中獲得一個(gè)屬于自己的位置。另一方面,她又時(shí)刻與這一主體的位置保持著距離,這也就是說,作為主體的她所獲得的承認(rèn)只是一種不完全、不對(duì)稱的承認(rèn),這種承認(rèn)的不完全性阻止了她作為一個(gè)同一的主體被縫合起來,因而她總是表現(xiàn)出一種表里不一、精神病式的姿態(tài)。如果以這種的視角去重新解讀這個(gè)故事,我們不難看出,櫛田桔梗所體現(xiàn)出的張力從根本上來說并不在于她所執(zhí)的某種具體的承認(rèn)模式,也不在于她所行的某種具體的承認(rèn)方法,而是在于那個(gè)外在于她的、并且預(yù)先決定了她的那種承認(rèn)結(jié)構(gòu)的不平等性。

?????? 這樣一來,對(duì)櫛田桔梗這個(gè)人物的理解也就被我們轉(zhuǎn)化為對(duì)主體承認(rèn)活動(dòng)的不平等性的理解。而每當(dāng)我們?cè)谡劦匠姓J(rèn)結(jié)構(gòu)的不平等性時(shí),我們總會(huì)不由地想起黑格爾在《精神現(xiàn)象學(xué)》第四章第一節(jié)中對(duì)承認(rèn)問題的精彩發(fā)揮,以及馬克思在《巴黎手稿》中對(duì)黑格爾的承認(rèn)概念的社會(huì)性重構(gòu)。因此,本文打算從交往異化與主奴關(guān)系兩個(gè)方面闡釋承認(rèn)問題的不平等性。

A 承認(rèn)與交往異化

?????? 馬克思在《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》第三筆記本最后的附錄部分“對(duì)黑格爾的辯證法和整個(gè)哲學(xué)的批判”一節(jié)中,以費(fèi)爾巴哈式的人本學(xué)邏輯為線索重新梳理了黑格爾在《精神現(xiàn)象學(xué)》中所談及的勞動(dòng)與承認(rèn)的相互關(guān)系。馬克思認(rèn)為,勞動(dòng)與承認(rèn)之間的關(guān)系并不是如黑格爾所想的那樣——?jiǎng)趧?dòng)只能作為承認(rèn)過程的一個(gè)環(huán)節(jié)而與其發(fā)生中介性的關(guān)系,而是直接相關(guān)的,承認(rèn)與勞動(dòng)就是一回事情。這當(dāng)然是人本主義勞動(dòng)觀在發(fā)生作用的結(jié)果,很顯然,既然此時(shí)的馬克思把自由自覺的人類勞動(dòng)看作是人的類本質(zhì),那么人的承認(rèn),當(dāng)然就只能被理解為關(guān)于人的類本質(zhì)的承認(rèn),

“不論是生產(chǎn)本身中人的活動(dòng)的交換,還是人的產(chǎn)品的交換,其意義都相當(dāng)于類活動(dòng)和類精神——它們的真實(shí)的、有意識(shí)的、真正的存在是社會(huì)的活動(dòng)和社會(huì)的享受?!保ā恶R克思恩格斯全集》,中文第1版,第42卷,第24頁。)

這個(gè)意義上說,人本主義勞動(dòng)作為人的類本質(zhì)的內(nèi)容,自然可以說勞動(dòng)與承認(rèn)是直接同一的。與此相關(guān),馬克思又在《穆勒評(píng)注》中推進(jìn)了這個(gè)問題,把承認(rèn)從主體的勞動(dòng)領(lǐng)域移置到主體間的交往領(lǐng)域。馬克思明確指出,交往活動(dòng)在理想的層面上應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)人的承認(rèn)和人與人之間的承認(rèn)的形式,但在現(xiàn)實(shí)的資本主義社會(huì)中,由于勞動(dòng)的異化所帶來的交往的異化,使得人對(duì)自己類本質(zhì)的承認(rèn)、以及人與人之間類本質(zhì)的承認(rèn)已經(jīng)不再可能,因?yàn)榇藭r(shí)的主體間的交往以不再是一種以實(shí)現(xiàn)人的類本質(zhì)為目的的、直接的交往,而是表現(xiàn)為一種以貨幣為中介的、異化了的交往形式。

“貨幣的本質(zhì),首先不在于財(cái)產(chǎn)通過它轉(zhuǎn)讓,而在于人的產(chǎn)品賴以相互補(bǔ)充的中介活動(dòng)或中介運(yùn)動(dòng),人的、社會(huì)的行動(dòng)異化了并成為在人之外的物質(zhì)東西的屬性,成為貨幣的屬性。(《馬克思恩格斯全集》,中文第1版,第42卷,第19頁。)”

在這種交往形式的統(tǒng)治下,人不能作為本質(zhì)而獲得承認(rèn),人只能把貨幣當(dāng)作是自己的本質(zhì),并把承認(rèn)的實(shí)現(xiàn)托付給外在于他的、貨幣的自我運(yùn)動(dòng)。也就是說,對(duì)人的承認(rèn)實(shí)際上已經(jīng)成為對(duì)貨幣的承認(rèn)。在這個(gè)意義上,馬克思才會(huì)說

“它似乎是我們的財(cái)產(chǎn),但事實(shí)上我們是它的財(cái)產(chǎn)?!保ā恶R克思恩格斯全集》,中文第1版,第42卷,第38頁。)

??????? 不難看出,原作小說中學(xué)校所運(yùn)行的S系統(tǒng),不正代表著貨幣成為統(tǒng)治這一現(xiàn)實(shí)的極端再現(xiàn)嗎?點(diǎn)數(shù)作為完全抽象化的、無本質(zhì)的東西卻可以表明出每一個(gè)人在這個(gè)給定的主體間性的系統(tǒng)中所處的實(shí)際位置,在這里,一切質(zhì)的不同都被抹去了,一切屬人的東西要么被轉(zhuǎn)化為可計(jì)量的、同質(zhì)化的點(diǎn)數(shù),要么作為不被系統(tǒng)所承認(rèn)的東西而被甩出去。于是,現(xiàn)實(shí)中爾虞我詐的市民社會(huì)干脆在原作小說中蛻化為你死我活的霍布斯叢林。

“就整個(gè)關(guān)系來說,誰欺騙誰,這是偶然的事情。雙方都進(jìn)行觀念上和思想上的欺騙,也就是說,每一方都已在自己的判斷中欺騙了對(duì)方。”(《馬克思恩格斯全集》,中文第1版,第42卷,第36頁。)

因此,如果說原作中的高等育成中學(xué)向我們展現(xiàn)了這一系統(tǒng)的淫穢,即該學(xué)校中的所有人無論“強(qiáng)弱”,都已成為系統(tǒng)不斷強(qiáng)化自身的工具,那么以原作中的一系列實(shí)力至上主義者則向我們展現(xiàn)了在這一系統(tǒng)中過著無批判生活的人又可以墮落到一種什么樣的程度。正如馬克思在《巴黎手稿》中以人的類本質(zhì)外在的標(biāo)明了那個(gè)理想的、倫理性的生活的位置一樣,原作或許同樣以一之瀨帆波為坐標(biāo)表明了那個(gè)外在的、批判性的位置,但在現(xiàn)實(shí)之外懸設(shè)的價(jià)值批判不能解決現(xiàn)實(shí)的問題,由此我們也可以一窺一之瀨帆波在后來的小說進(jìn)程中被系統(tǒng)擊敗與同一化的過程。與一之瀨帆波的外在的位置相應(yīng)的,則是櫛田桔梗所處的那個(gè)表明著系統(tǒng)的內(nèi)在分裂的位置,因?yàn)橐环矫鏅碧锝酃?偸窍M谶@個(gè)系統(tǒng)內(nèi)部獲得承認(rèn),但另一方面她又完全不能理解這個(gè)系統(tǒng),也就說,實(shí)際上她所追求的認(rèn)同與信任在這個(gè)抽象化、計(jì)量化的系統(tǒng)中是沒有意義的。在這個(gè)意義上,我們?cè)俅位氐今R克思的文本,我們可以清晰地看到正是在1844年這個(gè)關(guān)鍵性的時(shí)刻,馬克思決定性地向黑格爾、主要是黑格爾的《精神現(xiàn)象學(xué)》求助,以期用辯證法在物質(zhì)利益的世界中重新打開事關(guān)另一種可能性的道路。

B 承認(rèn)與主奴辯證法

?????? 如果說馬克思在《巴黎手稿》中是從市民社會(huì)中存在著的勞動(dòng)與交往的領(lǐng)域出發(fā),以一種人本學(xué)唯物主義的思路在去把握主體的承認(rèn)問題,那么黑格爾的《精神現(xiàn)象學(xué)》則是在精神哲學(xué)的框架以自我意識(shí)為出發(fā)點(diǎn)形成了一套系統(tǒng)的關(guān)于承認(rèn)的理論。

?????? 在這里我們主要關(guān)心的是自我意識(shí)在承認(rèn)過程所表現(xiàn)出的不平等性特征。眾所周知,《精神現(xiàn)象學(xué)》第四章中關(guān)于自我意識(shí)的部分是以主奴關(guān)系為核心線索展開的,當(dāng)意識(shí)通過發(fā)現(xiàn)了自身而成為自我意識(shí)后,其關(guān)于自身確定性的真理實(shí)際上需要在另一個(gè)自我意識(shí)中才能得到承認(rèn),在這里,黑格爾清楚地為我們表明了自我意識(shí)的特點(diǎn),第一,自我意識(shí)必須依賴于另一個(gè)自我意識(shí)才能成為真正的內(nèi)容。第二,自我意識(shí)有這樣一種能力,即在他物中也能保持自身,因而自我意識(shí)當(dāng)然有賴于另一個(gè)自我意識(shí)的承認(rèn),但這種承認(rèn)并不使得自我意識(shí)喪失了自身,相反這使得自我意識(shí)在他物中鞏固了自身。

“這個(gè)現(xiàn)象具有雙重的意義:首先,自我意識(shí)已經(jīng)迷失了自己,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己是另一個(gè)本質(zhì);其次,由于自我意識(shí)并沒有把他者看作本質(zhì),而是在他者那里看到它自己,于是就揚(yáng)棄了他者?!保ê诟駹枺骸毒瘳F(xiàn)象學(xué)》,先剛譯,第118頁。)

而自我意識(shí)尋得承認(rèn)的過程被黑格爾描述為主奴斗爭(zhēng)的過程,失敗的一方不配得到承認(rèn),成為奴隸,而勝利的一方則獲得承認(rèn),成為主人。但這種主奴式的承認(rèn)結(jié)構(gòu)在一開始就按時(shí)了自我意識(shí)層面上承認(rèn)的矛盾性,因?yàn)閷?shí)際上不僅奴隸,哪怕是主人也沒有獲得真正的承認(rèn),因?yàn)橹魅耸菓{借著奴隸的承認(rèn)而成為主人的,但同時(shí)奴隸又只是一個(gè)不配得到承認(rèn)的失敗者,那么從這個(gè)失敗者那里得到的承認(rèn)自然也就是一文不值的,所以這樣看來,不平等的承認(rèn)結(jié)構(gòu)實(shí)際上帶來的是雙方的同時(shí)失敗,

“真正的承認(rèn)還缺乏一個(gè)環(huán)節(jié),也就是說,主人對(duì)奴隸所做的事情也應(yīng)該是主人對(duì)自己所做的事情,而奴隸對(duì)自己所做的事情也應(yīng)該是他對(duì)主人所做的事情。這就導(dǎo)致出現(xiàn)了一種單方面的和不一致的承認(rèn)?!保ê诟駹枺骸毒瘳F(xiàn)象學(xué)》,先剛譯,第123頁。)

?????? 在這個(gè)意義上,我們可以看到原作小說中不管是上位班級(jí)還是下位班級(jí)、不管是失敗者還是勝利者,只要其還身處于這一個(gè)不平等的承認(rèn)結(jié)構(gòu)中,那么他們就都不能得到任何真正的承認(rèn)——我們可以很容易地發(fā)現(xiàn)原作中的任何角色永遠(yuǎn)都處于對(duì)其地位朝不保夕的恐懼中。這樣看來,對(duì)于櫛田桔梗來說,如果她依舊認(rèn)同學(xué)校所運(yùn)行的那套規(guī)則,那么她就只能成為一個(gè)表里不一的精神病患者,因?yàn)樗倪@種行為并不是現(xiàn)實(shí)所導(dǎo)致的疾病,而是對(duì)患病的現(xiàn)實(shí)的治療。進(jìn)一步說,即使她真的能夠順利地獲得全校學(xué)生的認(rèn)同與信任,她也依舊不能撫平自己的靈魂,因?yàn)檫@種建立在欺騙或暴力之上的不平等的承認(rèn)最終導(dǎo)向地只能是現(xiàn)實(shí)與理想的極度分裂——這就是為什么黑格爾在寫完主奴關(guān)系一節(jié)后并未像科耶夫一樣轉(zhuǎn)向建立一種平等的承認(rèn)系統(tǒng)的嘗試,而是筆鋒一轉(zhuǎn)去講斯多葛主義了。實(shí)際上在黑格爾看來,承認(rèn)問題的最終解決并不是落在主體間的層面上,而是必須被擺放在更高的環(huán)節(jié)上去加以解決,也就是理性與精神的環(huán)節(jié)上,最終是作為客觀精神的國家的環(huán)節(jié)。主體所追求的實(shí)際上也就不再是主體與主體之間的承認(rèn),而是精神對(duì)主體的承認(rèn),而這正是辯證法的吊詭之處——主體想要成為自身,恰恰要先走出自身。這樣一來我們就能看清楚,對(duì)于青年馬克思來說由于其站在費(fèi)爾巴哈的立場(chǎng)只承認(rèn)經(jīng)驗(yàn)的市民社會(huì)而不承認(rèn)超越的客觀精神,所以當(dāng)他面對(duì)市民社會(huì)中的交往異化的難題時(shí),他走的是一條改變現(xiàn)實(shí)的、左的道理。而黑格爾則根本看不起市民社會(huì),因而對(duì)他來說即使市民社會(huì)中確實(shí)存在著不平等承認(rèn)的問題那也是無關(guān)緊要的,因?yàn)槌姓J(rèn)的不平等將會(huì)在下一個(gè)環(huán)節(jié)上、也就是國家的環(huán)節(jié)中被揚(yáng)棄,所以他走的是一條保守的、右的道路。

C 總結(jié)

?? ? ?? 總的來說,櫛田桔梗這個(gè)人物的悲劇正是雙重的,首先從交往層面來看,她時(shí)刻處于巨大的異化機(jī)器的統(tǒng)治下而永遠(yuǎn)不可能得到真正的承認(rèn),她所期待的那種認(rèn)同與信任的關(guān)系在原作向我們提供的那個(gè)場(chǎng)景中本來就是不可能的,因?yàn)槿伺c人的關(guān)系已經(jīng)被學(xué)校的運(yùn)行機(jī)制預(yù)先切斷了,所剩下的不過是一些附著在點(diǎn)數(shù)數(shù)額之上的殘?jiān)T了。其次從自我意識(shí)的層面來看,不平等的承認(rèn)本來就不可能真正實(shí)現(xiàn)主體的要求,如果說《精神現(xiàn)象學(xué)》是以一種神話學(xué)的方式隱喻了自我意識(shí)的活動(dòng),那么原作小說則為我們提供了主奴斗爭(zhēng)這一神話學(xué)隱喻得以實(shí)現(xiàn)的場(chǎng)所,而正如黑格爾向我們表明的一樣,如果櫛田桔梗只能停留在自我意識(shí)的環(huán)節(jié)中,那么她就不可能真正得到承認(rèn),因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的承認(rèn)并不發(fā)生在自我意識(shí)自身當(dāng)中,而是發(fā)生在自我意識(shí)之外、發(fā)生在精神那里。


(7)(實(shí)教同人)櫛田桔梗的兩張面龐 第一章(完)試以承認(rèn)的不平等性重新理解櫛田桔的評(píng)論 (共 條)

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