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6.6 動畫劇本寫作特點

2023-08-30 11:10 作者:衛(wèi)國-山上之城  | 我要投稿

第六節(jié)? 動畫劇本寫作特點

動畫劇本、影視劇本、戲劇劇本有著共通的規(guī)律,但在表現(xiàn)形式上,又有著各自不同的著力點。戲劇劇本受限于場景轉(zhuǎn)換,創(chuàng)作重點在于臺詞與戲劇沖突的呈現(xiàn);影視劇本追求“復(fù)制”現(xiàn)實,逼真的情境與微妙的情感是其表現(xiàn)的長項;動畫劇本簡明夸張,恰恰要避免過于復(fù)雜微妙的情緒情感,豐富的視覺想象力是其獨有的魅力。

綜合比較,動畫劇本具有以下特點:

一、戲劇沖突夸張集中

戲劇沖突一詞源自戲劇,主要指故事中人物與人物之間、人物與環(huán)境之間、人物與自我內(nèi)心的矛盾沖突與動作對抗,對于其他敘事藝術(shù)同樣適用。現(xiàn)實生活中存在著各種矛盾沖突,只是通常不太劇烈,也不太集中,處于一種散漫交織、時斷時續(xù)的狀態(tài)。但到了藝術(shù)作品中,因為大量的瑣碎的時空細(xì)節(jié)被刪減壓縮,矛盾沖突勢必更加典型與集中,比如現(xiàn)實生活中多個人物的特點會集中到一個角色身上,巧合、誤會、懸念、反轉(zhuǎn)等敘事手段被有意運用,大大提升了戲劇沖突的烈度與緊湊性。

總體來說,小說、戲劇(圖2-6-24)、影視(圖2-6-25)、動畫(圖2-6-26),四者相比較,小說的戲劇沖突烈度最弱,最貼近生活現(xiàn)實;影視中的戲劇沖突比小說更加集中,但弱于戲劇。戲劇由于受到舞臺時空的限制,人物、事件、場景必須極大濃縮,因此,戲劇沖突最為典型,也最為集中。動畫中的戲劇沖突大致介于影視與戲劇之間,場次、角色、細(xì)節(jié)比影視更為受限,比戲劇更加自由,在戲劇沖突方面相對夸張集中。

另外,動畫片著重表現(xiàn)想象力,加之觀眾年齡層次較低,因此,故事框架相對簡單,線索簡潔清晰,人物單純夸張,情感簡單明朗,主題鮮明唯一。

與影視相比,動畫劇本更適合戲劇化的故事——人物典型、動機單純、沖突劇烈、結(jié)構(gòu)規(guī)范、情節(jié)起伏、主題鮮明。因此,在動畫劇本的寫作中,要盡量避免過于含蓄、復(fù)雜、微妙的臺詞與細(xì)節(jié),盡量簡潔明快、表義清晰、夸張幽默。

圖2-6-24 傳統(tǒng)戲曲《大鬧天宮》

圖2-6-25 電視劇《西游記》/中央電視臺/楊潔/1986

圖2-6-26 動畫電影《大鬧天宮》/上海美術(shù)電影制片廠/1961一 1964

二、嚴(yán)格按照年齡層次寫作

盡管動畫觀眾不全是未成年人,但少年兒童確 實是動畫觀眾的絕對主體。因此,在動畫劇本的寫作中,對受眾年齡層次的適應(yīng)也尤為重要。

首先,情節(jié)方面。

受眾年齡層次越低,情節(jié)越簡單,起伏轉(zhuǎn)折越少。尤其是幼兒動畫,劇情甚至簡化為了沒有情節(jié)的細(xì)節(jié)展示,比如《天線寶寶》。而年齡層次稍大些的兒童動畫 (圖2-6-27),就要追求情節(jié)起伏、起承轉(zhuǎn)合、主題明確。而到了少年動畫(圖2-6-28),懸念、伏筆、突轉(zhuǎn)、揭示、誤會、巧合、多線交織、自我矛盾則要出現(xiàn)在劇情里。而到了成人動畫(圖2-6-28),幾乎與影視劇沒多大區(qū)別。?

圖2-6-27 兒童科普動畫《海爾兄弟》/劉左峰/1995

圖2-6-28 少年動畫《火影忍者》/日本/2002

圖2-6-28 動畫電影《怪物史菜克1》/夢工廠/美國/2001

其次,臺詞方面。

越是低齡動畫,臺詞的語法結(jié)構(gòu)越要標(biāo)準(zhǔn)完整,例如《小豬佩奇》(圖2-6-29),里面大部分臺詞主謂賓結(jié)構(gòu)都很完整,甚至在畫面展示過所發(fā)生的內(nèi)容之后,還要用旁白或借角色之口再重復(fù)一遍,因為只有這樣,幼兒觀眾才能領(lǐng)會接受。而隨著年齡層次的增高,臺詞省略的內(nèi)容就會增多,語法結(jié)構(gòu)也更加隨意,耳語、俚語、雙關(guān)語、潛臺詞等逐漸出現(xiàn)在臺詞里。

圖2-6-29 幼兒動畫《小豬佩奇》/英國/2004

再次,表演動作。

同臺詞恰恰相反,受眾年齡層次越低,表演動作越要簡化抽象、脫離現(xiàn)實,因為過于逼真寫實的動作幼兒觀眾反而接受不了,就像《小豬佩奇》中的摔倒,直接后仰倒在泥坑即可。而越往高齡動畫走,運動規(guī)律與表演動作就要越逼真,越接近現(xiàn)實。

????? 最后,主題表達。越是低齡動畫,結(jié)尾處越要明確宣示或說出主題;越是高齡動畫,主題越要含蓄表達,讓觀眾自己去揣摩回味。


三、童心童趣與豐富想象力

動畫觀眾不等于未成年人,但即使是給成年人看的動畫,也往往主打一顆童心。童心是單純的,同時也充滿了無拘無束的想象力,充滿童趣的夸張幽默是動畫片不可缺少的“調(diào)料”。

動畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的假定性,為其表現(xiàn)內(nèi)容帶來了極大自由,上天入地,萬物有靈……同時也為想象力提供了巨大的展示空間,夸張、變形、組合、象征,各種奇幻世界(圖2-6-30)、奇異造型(圖2-6-31)、奇特表演等幾乎成了動畫片的必備要素。行間有句俗語,“如果你的故事能用真人實拍,就沒有必要做成動畫片了?!弊憧梢?,想象力對于動畫的重要性。

圖2-6-30 動畫電影《哈爾的移動城堡》中的奇異世界/宮崎 駿/日本/2004

圖2-6-31 動畫電影《哈爾的移動城堡》中的視覺造型/宮崎 駿/日本/2004?

四、動畫噱頭與橋段

無論戲劇、影視,還是動畫,都有其獨特的噱頭與橋段。對于動畫劇本,其噱頭與橋段主要有以下類型:

1.動畫噱頭

就像喜劇片里的笑料,相聲里的“包袱”,動畫片每隔一兩分鐘也要給觀眾一個小刺激,即動畫噱頭。動畫噱頭可以是多種形式,比如①視覺想象力 — —《巴巴爸爸》中的角色身體變形(圖2 -6-32),《葫蘆兄弟》中黃蜂射出的箭是自己的毒針(圖2-6-33);②極度夸張 — — 大力水手一口吞下整罐菠菜,瞬間肌肉膨脹(圖2-6-34),《貓和老鼠》中身體被拍扁,抖擻幾下又恢復(fù)原形;③神力魔法——《海賊王》中路飛自由伸縮的橡皮人身體,《葫蘆兄弟》中的“吐水”“吐火”“千里眼”“順風(fēng)耳”以及妖精的各種寶物;④出彩的表演細(xì)節(jié)——《獅子王》中彭彭和丁滿對仗排比式的動作臺詞表演(圖2-6-35),《瘋狂動物城》中“閃電”的極慢表演。


2.將“不可能”變?yōu)椤翱赡堋?/span>

動畫片的一大魅力就是通過想象力將“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄T趧”緦懽髦校瑢τ诒硌輼蚨蔚奶幚?,?jīng)常采用這一方式。比如一只小鴨子最終打敗了兇狠的狼,只要我們發(fā)揮想象力,再借助各種巧合,完全可以讓小鴨子將大灰狼五花大綁起來;再比如河里一條小魚,借助各種智慧與巧合,完全可以讓它飛上樹梢吃到美味的蘋果。

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3.將“可能”變得“不可思議”

還有一種動畫橋段,表演的起點與終點都很正常,然后將中間過程變得“不可思議”。比如一只偷吃蜂蜜的小熊,從樹冠掉了下來,很正常的過程。但作為動畫橋段,只要我們發(fā)揮想象力,完全可以讓掉落過程好玩好看,不可思議,比如每次掉落都正好刮到樹杈,被動做出各種姿勢,最后頭朝下栽進土里,等它拔出頭來,坐地上甩甩腦袋,發(fā)現(xiàn)一直學(xué)不會的廣播體操忽然會了,因為剛才被迫做出的各種姿勢,連起來就是廣播體操的動作過程。


4.反復(fù)與排比

動畫表演常見的處理方式——反復(fù),即角色從A到B,比如從站立到摔倒,不要一步到位,故意反復(fù)幾次,比如失去重心要摔倒,胳膊拼命掙扎,最后勉強恢復(fù)平衡,誰知地上一灘爛泥,再次滑倒,又碰巧抓到一根樹枝,再次恢復(fù)平衡,結(jié)果樹枝反彈,最后還是摔了個狗啃泥。

另一種處理方式——對仗排比。比如《獅子王》中彭彭和丁滿這對活寶,只要他倆出現(xiàn),動作、臺詞總是出奇地對仗一致;再比如《鼴鼠的故事》(圖2-6-36)中的多個角色工工整整重復(fù)同一動作——小青蛙探出了頭,小刺猬也探出了頭,小兔子同樣探出了頭……給人一種童趣的排比感。

當(dāng)然還有其他的動畫橋段與噱頭,礙于篇幅關(guān)系不再一一列舉。總之,充滿想象力的動畫橋段與噱頭承載著動畫片的獨特魅力,帶給觀眾動畫片獨有的觀影快感。

圖2-6-32 ?《巴巴爸爸》里面的身體變形

圖2-6-33 黃蜂用屁股射出毒針箭/《葫蘆兄弟》/上海美術(shù)電影制片廠/1986

圖2-6-34 ?《大力水手》中的夸張表演

圖2-6-35 ?《獅子王》中的彭彭與丁滿/迪士尼/美國/1994

圖2-6-36 ?《鼴鼠的故事》里面對仗排比的表演風(fēng)格



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