中國(guó)：

1.孔子《論語(yǔ)》教育思想

有教無(wú)類

學(xué)而優(yōu)則仕

“仁”_品德

學(xué)，思，行并重

啟發(fā)誘導(dǎo)

因材施教

教育內(nèi)容：《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《樂(lè)》《春秋》

2.《學(xué)記》

中國(guó)古代及世界上論述教育，教學(xué)問(wèn)題的專門論著，成文于戰(zhàn)國(guó)末期

教育思想：

教育的功能：君子欲化民成俗，其必由學(xué)乎，建國(guó)軍民，教學(xué)為先

豫（預(yù)防）

時(shí)（及時(shí)）（前二者表明了教育的關(guān)鍵期）

孫（順序）（表明教育要符合人身心發(fā)展的規(guī)律）

摩（觀摩）（遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)原則）

啟發(fā)式教學(xué)

長(zhǎng)善救失（德育第七章）

學(xué)不躐等（循序漸進(jìn)）

教學(xué)相長(zhǎng)

西方

1.師徒三人（古希臘）

蘇格拉底（問(wèn)答法，西方最早實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)）

柏拉圖《理想國(guó)》“寓學(xué)習(xí)于游戲”

亞里士多德《政治國(guó)》“教育遵循自然”

2.一本書(shū)

昆體良

西方第一部教育專著，世界上第一部研究教學(xué)法的著作

《論演說(shuō)家的教育/培養(yǎng)》

《雄辯術(shù)原理》