本節(jié)課主要介紹了構成邏輯上的另一種檢查方式以及在確定主題后該如何選材的問題。

*構成的另一種檢查標準：綻放吧，花瓣！

1.我們在檢查構成作業(yè)的時候往往會見到下面這種圖

可以看出上述的標準都是在平面維度的，而老師上課又引入了空間維度。拿鴿子舉例：

左邊三只的角度都偏平面（因為每對翅膀的角度均一致），沒有像右邊畫方塊這只，做到了翅膀的不同朝向（左側翅膀帶有透視壓縮，和右邊翅膀的角度不同），花瓣也是很好的例子

黑色方塊中的兩朵花看起來都是偏平面，這和剛剛說的鴿子的角度是一個意思。

如果把這塊知識用到人體上，就是人物相同部位的體塊做到朝向不一樣，這樣才能有立體感，就比如下圖中人物的胳膊

當然，花瓣的綻放也是有極限的，如果轉的角度太大，像上圖中左側的手臂那樣（特指圖中這種，圓柱的前后平面幾乎重疊的情況），就和沒轉的效果是一樣的。

這張除了手臂的問題外，體塊也沒有做到“綻放花瓣”的效果。

改成這樣會好很多：

2.增加對比關系，這樣你就會不斷地去關注對比強烈的地方

你想強調哪里，就讓哪里“綻放”，因為人們往往會關注對比強烈的地方。

就如這張圖，可以看出人臉是“花瓣”，而我們最先注意到的是藍框中的兩張人臉，原因不必多說

3.如何進行相關練習：

可以去找一些諸如花樣滑冰等帶有體塊旋轉的圖進行速寫，重點是關注朝向

*確定主題后的選材方式：有兩種方式，同類堆疊法和反襯法

1. 同類堆疊法：也就是在確定主題后，直接去找相關的素材，這種方法使表達清晰，主題明確

2.反襯法：由于同類堆疊法存在弊端：當同類要素堆疊過多的時候，就會變得平平無奇，很難給人留下深刻印象，這時就需要引入反襯法。

如這張圖，左側是原始版本，右側則是把原來一些可愛的要素替換成了諸如眼球，腦花，彼岸花一類的恐怖元素，讓原本單純的可愛變成了可愛病嬌，給人印象更深，沖擊更強。注意，當反襯加多了之后，就又會變得平平無奇，所以這其中也有一個度需要去把握，這個之后的課程會講到。

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選材的時候會用到上述的兩種方法?？茨惝媹D的目的，如果只是單純的想要表達所選主題，那么只用同類堆疊就可以；若是想要從該主題上發(fā)揮自己的個性，那么就考慮將同類各種元素替換一兩個。

由于反襯也是在同類堆疊法的基礎上進行修改，所以修改的方式分為兩類，一類是“內容”：也就是講要反襯的元素反著表達，比如說你的主題是光明，那么就把這個元素定為黑暗；另一類是“屬性”：也就是一上課就說的綻放吧花瓣，即形成對比關系

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