大致設(shè)定： 靈感來源于賽爾號(hào) 標(biāo)題來源于日本芳文社動(dòng)畫，學(xué)園孤島 （序言） 地球人已經(jīng)掌握了超長時(shí)間宇宙航行的方法。超長時(shí)間，可以達(dá)到幾百年，好幾代人的時(shí)間 掌握了這樣的技術(shù)之后，地球人向距離地球很遠(yuǎn)的一個(gè)星球發(fā)射了這樣一個(gè)宇宙飛船，這個(gè)宇宙飛船的任務(wù)就是，在1000年以內(nèi)到達(dá)指定地區(qū)開采指定礦物，然后返回地球 雖然人類的壽命并沒有延長，但是這個(gè)任務(wù)就像愚公移山一樣，總有一天會(huì)完成的 這個(gè)飛船可以達(dá)到自給自足。人類已經(jīng)解決了，近親繁殖可能帶來的問題 問題在這兒。這個(gè)飛船的所有人似乎都似乎為了一個(gè)高于他們并且接觸不到的“地球”所下發(fā)的一個(gè)“開采礦物并回到地球”的目的而生，從出生直到死去。這是憑什么？ 于是，這個(gè)飛船內(nèi)似乎要發(fā)生一次叛亂 （一）科學(xué)課 今天的科學(xué)課 “宇宙因?yàn)槠渥匀灰?guī)律，會(huì)自發(fā)形成恒星和行星，以及衛(wèi)星等天體和天文結(jié)構(gòu)” “我們來自于太陽系地球，我們是地球人” 老師一方面滿懷熱情，另一方面照本宣科地照著教案上面的內(nèi)容講到。我感覺課程有些無聊，于是一直在盯著窗外單調(diào)的繁星發(fā)呆 下課鈴響了，是中午飯時(shí)間。我不理解，為什么我們明明不是生活在地球，而是僅僅是一個(gè)來自于地球的飛船罷了，為什么還要把我們自己當(dāng)做是地球人。比如說，我們的作息時(shí)間要和地球人一致 據(jù)說，地球上面，是真的會(huì)有白天和晚上的區(qū)別的。白天的時(shí)候，外面會(huì)有一個(gè)叫太陽的東西 我開始懷疑一切了。甚至我懷疑每天幾乎毫無變化的星空，是不是和食堂的貼紙是一樣的 （二）為地球的任務(wù)而生 慢慢地我長大了。我每天的工作是，對(duì)著綠色的屏幕上面點(diǎn)點(diǎn)畫畫 就如同科幻電影一樣，綠色的屏幕的左側(cè)是一個(gè)正方形內(nèi)接一個(gè)圓形，中間是綠色的十字。一個(gè)從原點(diǎn)發(fā)射出來的掃描線一直順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 我介紹一下我自己的工作吧，我的工作就是，負(fù)責(zé)識(shí)別出來我們的飛船周圍可能對(duì)于我們有害的微粒等，并視情況對(duì)其進(jìn)行處理 比如對(duì)于一些非常小但是又速度快的微粒，我們稱之為類光子，完全可以不用管，因?yàn)樗鼈冏驳斤w船的效果就像是光子撞到飛船一樣。對(duì)于一些速度慢的大小中等的，我們可能需要激光等將其消除。對(duì)于一些體積大速度慢的，我們需要將其情況向其他部門反饋，他們會(huì)適當(dāng)調(diào)節(jié)飛船的速度和方向 也就是說，我的工作完全是為了維持整個(gè)飛船的存在狀態(tài)。那么為什么這個(gè)飛船要存在呢？這是因?yàn)槲覀円瓿傻厍蚪唤o我們的任務(wù)。完成地球交給我們的任務(wù)，這便是我們飛船人，在回到地球之前的唯一目的 但是這是為什么？為什么？為什么？ （三）為什么非要按照前人的命令行事 我不理解的一件事是，我們整個(gè)飛船為什么非得按照地球的命令，采集礦石并運(yùn)回，我們飛船上所有的人，或者叫“細(xì)胞”，都是為了這個(gè)目的 地球人無法拿我們?cè)趺礃?。如果我們飛船降落到其他星球，比如前一段時(shí)間路過的一個(gè)很適合的星球，在那里為生，一樣可以維持整個(gè)飛船的營生 哦，說到地球人的歷史 我理解不了，為什么麥哲倫非要環(huán)球航行。他完全可以在申請(qǐng)環(huán)球航行之后，躲在一個(gè)地方生活兩三年，然后向國王匯報(bào)，我已經(jīng)完成環(huán)球航行了。沒人知道是真是假。再比如一些遠(yuǎn)離王都的地方官員們，他們?yōu)槭裁疵髅骺梢?，不遵守國王所定下來的法律，反正也沒人知道，為什么他們還是會(huì)堅(jiān)持國王的法律 （完）