同學(xué)們?大家好，在下邦德老師

之前?我寫了?一首英文詩，讓?同學(xué)們?來翻譯一下

我從中?選擇了?幾篇翻譯

一句話，是?真有才！

完全?達(dá)到了?信達(dá)雅，別有?一番韻味

貫通?東西方的?文化，是?一種?爽感

網(wǎng)絡(luò)的東西對人脾胃
送給大眾慢慢品味
千篇一律的皮囊
誰說是以人為本
其實(shí)是早就寫好的劇本
上班打卡一樣的關(guān)注
這是誰給你選擇的路
大數(shù)據(jù)的每一天
你是一個點(diǎn)？還是一個面？
他說這樣很好
難道這樣就不會慢慢變糟
他說數(shù)字不會說謊
不禁一笑?荒唐
我不知數(shù)據(jù)為何物
我不知信息在何處
但我見過有人在網(wǎng)絡(luò)上迷失了方向
回到現(xiàn)實(shí)他又如此的彷徨
他人的花天酒地喜怒哀樂
知與不知又有幾何？
你多久沒有動腦思考？
你多久遠(yuǎn)離電子的喧囂？
我們目標(biāo)是星辰大海
信息的冷酷才不會心潮澎湃
人生處處都為數(shù)據(jù)
那么存在豈不是皆無意義

——?翻譯自?同學(xué)JC

簡訊，快照，網(wǎng)站，油管,?臉書，人常追之，贊之。圖墻之圖跡，集之別之以售其人。族類、年齒、嗜好、戶口、黨爭、貴賤，一圖可辨其人。非賴人以識之，依自然而然，偽以更化耳。所為所思，亦所擇之，亦無所失。然圖跡充盈于世，如汝所知，人皆以點(diǎn)成之，線成之，圖成之，從今而后，概莫能外。
???????或曰：不亦宜乎！然念余之所失多矣，遽難數(shù)之。人言圖跡可征，其言信乎？余常疑之。人非以人言而成之，亦非點(diǎn)擊、瀏覽、顯聲、臧否可成之。當(dāng)今之世，圖跡之少，可迷前路耶？四海觀之，人之所至，圖跡亦至。嫌隙生于衢路，未知其因。然吾儕困于無用之圖跡，乍無不可。人習(xí)于序其物，次其名，若精靈，若人物，若茶飲，若貨貸，若清談，若飛天，若香車，無不以圖跡列之。
???????然縱集天下圖跡，未能示人以天下之道，此人所咸知也。世皆有所疑，吾儕能簡之解之取之，使圖跡可征乎？使之用之明之，而至于念之乎？道之所明，非圖跡之能，而賴汝審之思之，慮之論之，終以成之。問道解道，不可忘道！余期以明道，勉乎哉！

——?翻譯自?同學(xué)JX

短信，閃聊，布互聯(lián)之巨網(wǎng)
油管，臉書，尋世人之所歡
普羅之形，非假商賈，流于無名之輩，撒播四海
蕓蕓之私，莫經(jīng)人手，弄于無心之巧，粉飾機(jī)靈
人曰：世人無所失，惡豺無所得。人獵己之所欲，天無所言
余觀之曰：謬也
于互聯(lián)網(wǎng)上——
君不見天網(wǎng)恢恢自有道，數(shù)據(jù)之形遍寰宇
君不見天地不仁平萬物，紛紜之跡若塵埃
逝者如斯東流去，明日黃花再難回
人以數(shù)字精細(xì)無錯，豈不聞自古人心隔肚皮
人依數(shù)據(jù)闖蕩四海，豈不聞人生如日難再晨
噫！
君且看——
孰騎白鹿折蘭草，孰拄竹杖問怪巖
孰棄官不為五斗米，孰三月不知肉滋味
孰垂河鮮于竹嶼，釀書香于茅齋
孰縱烈駿于青崖，射鴻鵠于黃山
余且問——
古仁人之樂，豈非樂乎？

——?翻譯自?同學(xué)M

或曰??人生豈可無詩

非存于遠(yuǎn)方?存乎內(nèi)心矣