（綾小路清隆視角）

早上六點(diǎn)過后，室內(nèi)響起了輕快的背景音樂。因?yàn)槭菑氖覂?nèi)裝設(shè)的喇叭播出來的，想當(dāng)然這就是通知起床的信號(hào)了

室內(nèi)還很暗，甚至看不見日出的光線從薄窗簾的另一端照進(jìn)來

“我去，這才幾點(diǎn)啊，搞什么？”

龍園的這句牢騷，就是我們?cè)绯康牡谝痪湓挕ｋm然有學(xué)生聽見音樂也沒醒來，但還是零星有人支起了上半身和戴上眼鏡，慢慢地開始活動(dòng)

“今天起就一直會(huì)是這個(gè)時(shí)間起床了吧”

我聽見了橋本邊嘆氣，邊在床上嘟噥著

“快起來吧，要是少了任何一個(gè)人，應(yīng)該會(huì)被扣分的吧”畢竟作為小組負(fù)責(zé)人的我，應(yīng)當(dāng)負(fù)起這個(gè)責(zé)任

“誒？高原寺人呢？”幸村發(fā)現(xiàn)了高原寺的床位上空無一人

“嗨，早安啊各位。你們正要出去找我嗎？”

高原寺的額頭微微冒汗，掛著爽朗的笑容登場?？磥硭鸬谋任覀冞€早

“感覺也不是去了廁所呢”

“呵呵，今天我醒的很舒服哦，剛才去做了早上的訓(xùn)練而已”

“什么訓(xùn)練嘛。也不知道今天開始會(huì)有什么課題等著我們。我無法贊同你浪費(fèi)體力呢”

就算身為同班同學(xué)的幸村如此勸告他，他也不是那種會(huì)把話聽進(jìn)去的男人。何止如此，他還漏出笑容反駁

“就算是剛做完訓(xùn)練，我依然維持著和普通人差異懸殊的體力，所以不需要擔(dān)心。再說，假設(shè)關(guān)于體力消耗上，你沒辦法贊成的話，不是就該在昨天的階段先提醒大家嗎？”

“那是因?yàn)?..我根本沒想過你居然會(huì)做訓(xùn)練”

“不不不，就只有你，那種說詞可是行不通的哦。我記得以前在游輪上，你曾經(jīng)和我同一間寢室。我是總不會(huì)缺少訓(xùn)練的男人，這至少有留在你記憶中的一隅吧？”

“你連這種事都不記得，就沒什么好說的了”

高原寺吐出了這句話，并轉(zhuǎn)過身去，不再理會(huì)

“真是有趣的人，你覺得呢？”龍園這么在我身邊說

“確實(shí)呢”

整頓完，被分了組的各年級(jí)學(xué)生集中在一個(gè)班級(jí)。

全體一年級(jí)學(xué)生簡單地和二年級(jí)，三年級(jí)道了早安

不久，老師來到教室。

“我是三年b班的班導(dǎo)小野寺。接下來點(diǎn)完名，你們就到外面做指定區(qū)域的打掃。之后，則會(huì)是校舍的清掃。這會(huì)是每天早上的課題。遇雨就不用做戶外清潔，但校舍的清潔就會(huì)用上兩倍時(shí)間，因此清掃時(shí)間不會(huì)縮短。然后，今天起的課程不只有學(xué)校老師，也將有負(fù)責(zé)各式課題的人物前來。請(qǐng)各位注意確實(shí)打招呼，以禮相待?！?/p>

聽完這種簡短的說明，我們的小組便前去打掃了

室內(nèi)鋪滿榻榻米，有股燈心草當(dāng)然香味撲鼻而來

眼前展開了一片讓人隱約有種懷舊心情的空間

我們被老師帶來的地方，是個(gè)猶如寬敞道場般的空間

好像也會(huì)和一些別組的人同時(shí)進(jìn)行課題

“今天起，早上和傍晚都要在這里打坐”

“我還是人生第一次打坐是也”

那是d班的人吧，他無意中的一句話，負(fù)責(zé)教導(dǎo)這項(xiàng)課程的男人，卻靠了過來

“怎，怎么了是也”

他對(duì)于這也可以當(dāng)成是在威嚇的沉默壓力感到驚訝，他邊抬頭望著老師，邊這么詢問

“你那種語氣是與生俱來的嗎？還是因?yàn)槔霞业年P(guān)系？”

“不是那樣的是也...”

“那么，你也不是室町時(shí)代的人或是江戶時(shí)代的人吧？”

“啥？當(dāng)然不是那樣的是也...”

“是嗎？我是不知道你是存著什么心態(tài)在使用，但那在這里也會(huì)是扣分的標(biāo)的。你要借此機(jī)會(huì)矯正你那鬧著玩的語氣，成為一個(gè)成熟的人?！?/p>

“您，您說什么？”

“如果初次見面得對(duì)象被你用那種語氣搭話，對(duì)方會(huì)怎么想？還是說，我最好也從那種觀點(diǎn)來做說明？”

雖然不知道他為什么要以那種奇奇怪怪的語氣說話，但連我都知道那是刻意營造出的角色語氣。社會(huì)上...至少在嚴(yán)肅的場合上，這語氣不會(huì)受到允許吧

那不是規(guī)則或義務(wù)，是道德，禮儀這種領(lǐng)域的事

他當(dāng)然可以拒絕，說這就是自己的個(gè)性，但可以因此成功的人應(yīng)該少之又少吧

“仔細(xì)聽好。為了讓別人認(rèn)同自己的存在，為了讓自己眾所周知，為了顯示自己本身很特別，有不少人會(huì)使用沒考慮到別人的態(tài)度或者話語。不只限于年輕人，老人也常有那種事”

導(dǎo)師以嚴(yán)厲的語氣勸告小組所有人

“我不是要你們?cè)谏鐣?huì)上沒有個(gè)性。要表現(xiàn)出性格是你們的自由，但既然要出社會(huì)，就絕對(duì)不能忘記替對(duì)方著想的心情。在這里會(huì)舉行給這種精神層面帶來影響的課程。其中之一就是打坐。籍由停止說話，動(dòng)作，和組員融為一體，融入團(tuán)體。顧慮對(duì)方，并且在最后做思考。思考自己是怎樣的人，以及能辦到什么事。”

可以吧？——導(dǎo)師細(xì)心地用眼神跟他訴說，接著離開

“真，真是恐怖是...我得注意呢”

說不定他不會(huì)馬上改掉利用說話發(fā)生凸顯角色的口頭禪，但今后他透過反復(fù)打坐，或許就會(huì)回顧自己怎么會(huì)演變成現(xiàn)在這種語氣

老師讓小組各自坐下，接受這房間里的簡單說明。

在這個(gè)名為打坐堂的地方，不只是走路的時(shí)候，連站著的時(shí)候都要以左手或右手握拳，并以另一只手包住拳頭。而且，還必須把拳頭舉到心窩的高度。這是叫做拱手的姿勢。會(huì)根據(jù)流派決定要用哪只手包住拳頭，但在這里應(yīng)該不會(huì)受限于那些流派吧

然后，我們還接受了另一個(gè)打坐說明

所謂的打坐，不過是冥想之一

不是要放空打坐，而是要進(jìn)行想象

在為了讓那些想象涌現(xiàn)出來的方法中，有種叫做十牛圖的東西

那是用十張牛的插畫表示抵達(dá)悟境的路程

我自己是第一次打坐，以前不曾體驗(yàn)過

“盤腿后，把雙腳各疊在大腿上?？荚嚿?，這個(gè)雙屏也會(huì)影響結(jié)果，所以請(qǐng)盡量學(xué)會(huì)”

“痛痛痛...真假。我只有一邊放得上去誒”

“如果一開始做不到，也是有只疊上一只腳的單盤”

導(dǎo)師以示范形式實(shí)際展示做法。我可以順利盤腿，所以決定要雙盤。就我可見的范圍內(nèi)，意外地好像很多學(xué)生都辦不到

我不由得對(duì)高原寺感到好奇...他正一派從容地盤著腿。他微微漏出笑容，已經(jīng)獨(dú)自進(jìn)入禪定的樣子。那身姿勢好像沒什么地方好挑剔，導(dǎo)師沒有把他提前進(jìn)行下去這點(diǎn)視為問題

“那家伙有心還是做得到的嘛”

我隔壁同樣可以雙盤的時(shí)任，這樣小聲地對(duì)我說

“他好像不討厭這種事。我暫且是放下心了”

“沒錯(cuò)”

雖然導(dǎo)師長得很兇，但若是高原寺的話，就算他毫不畏懼地拒絕這行為也不足為奇

學(xué)生們大致理解后，打坐時(shí)間開始了

說明也耗掉了很長一段時(shí)間，第一次打坐，就在這五分鐘這短暫的時(shí)間限制上開始了

早上的清掃和打坐結(jié)束，迎接早上七點(diǎn)之后，就來到了早餐的時(shí)間

我們不是被帶到昨晚利用的大餐廳，而是被帶到了外面。那里準(zhǔn)備了寬闊的用餐空間，甚至有好幾個(gè)炊事場。已經(jīng)有好幾組抵達(dá)了

“今天會(huì)由校方提供，但明天開始只要是晴天，早餐全部會(huì)讓你們?cè)谛〗M里自行制作。人數(shù)或分工方式，就請(qǐng)你們?nèi)w討論決定”

“真的假的？我沒煮過飯呢”

對(duì)面的一位同學(xué)這么發(fā)牢騷，但如果是這種規(guī)定的話也避不掉

我們一邊接受明天之后的烹飪方式等等的說明，同時(shí)開始做早餐的準(zhǔn)備

早上的菜單是決定好的，好像會(huì)發(fā)下制作方式等等資料，似乎不會(huì)有不知道該煮什么才好的情況

“才這些啊”

伙食內(nèi)容是日本早上以三菜一湯為基礎(chǔ)的簡單內(nèi)容

但從食欲旺盛的學(xué)生看來，也難怪會(huì)覺得不夠過癮

雖然還可以續(xù)碗，但似乎需要各自自行準(zhǔn)備

“有經(jīng)歷過無人島，真是太好了。比起那次，我覺得這種會(huì)比較好”

幸村好像有點(diǎn)放下心，把食物送到口中

“要公布進(jìn)行的話，各年級(jí)各輪流一次，怎么樣？”

飯吃到一半，看起來像是三年級(jí)負(fù)責(zé)人的男人，就對(duì)南云做出早餐輪流的提議。

“我想想。我這邊沒有異議。那就麻煩從一年級(jí)開始。”

“怎么樣，一年級(jí)。你們有異議嗎？”

場面籠罩著沒半個(gè)人能在這狀況下說有異議的氣氛 。假設(shè)剩下來的時(shí)間全都是晴天，煮早餐的次數(shù)就會(huì)是六次。但為什么是我們一年級(jí)先做？

“此言差矣，南云前輩。我們一年級(jí)沒有經(jīng)驗(yàn)，你們高年級(jí)的先來，以便我們學(xué)習(xí)”

“哦？會(huì)長的提議啊，那么接受吧”三年級(jí)的學(xué)生同意了

“那就這樣吧，我們高年級(jí)先來，你們要學(xué)習(xí)的話，你們也可以早點(diǎn)過來學(xué)習(xí)”

看來都妥協(xié)了，學(xué)生們便不在說話，低頭去吃飯了

用完早上簡樸...不，是健康的餐點(diǎn)后，正式的課程就開始了。大組的所有人都被集中在一間比起高度育成高中的還大一點(diǎn)的教室。結(jié)構(gòu)或許像是大學(xué)教室吧。規(guī)則上沒有固定的座位順序，要坐誰隔壁，要占什么位子都可以。幾乎必然會(huì)變成同年級(jí)的小組集中在一起

雖然也可以自己坐在教室的角落，不過那樣一來就會(huì)受到其他年級(jí)的矚目，視情況也有可能會(huì)遭到警告。二年級(jí)或三年級(jí)的小組好像都還沒來，我們一年級(jí)似乎有選擇地點(diǎn)的權(quán)力

“這種情況...坐前面還是會(huì)比較好嗎？”

“不。不要坐著等他們，麻煩才會(huì)比較少。我們應(yīng)該等學(xué)長們坐下，再坐到空位上吧？”

幸村好像想要避免隨心所欲占了后面的位置，導(dǎo)致事后惹人怨的風(fēng)險(xiǎn)

“你別亂來哦，高原寺。因?yàn)槟愫苡锌赡軙?huì)自己坐任意的位置?！?/p>

“我是覺得既然座位是自由的，就應(yīng)該隨意坐下”

他雖然這么說，但好像還是沒有做出任性地往某處坐下的舉止。他似乎也不是會(huì)無意義地違反所以規(guī)則的男人。高原寺多半都會(huì)乖乖上平時(shí)的課程，他心里在那方面也是有自己的規(guī)則吧？

“你們好像很辛苦呢，一年級(jí)”

二年級(jí)的其中一人看見這樣的我們，就前來搭話

“如果你們?cè)趥X筋的話，要不要我來幫忙？”

“沒事啊，那我們坐吧”我示意讓小組里的人坐下。既然想幫忙，那就不用了

大伙坐下后，心也開始放下來了

該說中午開始就是體育課嗎？我們開始培養(yǎng)基礎(chǔ)體力。根據(jù)說明的話，主要會(huì)是長跑，學(xué)校說最后一天也預(yù)定會(huì)舉行道路接力賽。這應(yīng)該會(huì)是考試項(xiàng)目之一吧。好像會(huì)在操場上訓(xùn)練好幾天之后再上路

“呼，呼”旁邊幸村的呼吸紊亂

早上開始就有許多要消耗體力的項(xiàng)目，他好像在苦戰(zhàn)中

畢竟是個(gè)書呆子，也見怪不怪了

我和龍園橋本輕輕松松的完成了課題

“就這點(diǎn)，還沒我晨跑跑的多呢”橋本這么吹噓到

“得了吧，考慮一下其他人”我出聲制止了橋本的發(fā)言，得顧及其他人的感受，畢竟不是所有人都能夠輕輕松松的完成課題。

課程內(nèi)容可能也因?yàn)槭堑谝惶?，長跑訓(xùn)練在體力上讓人感到很辛苦，不過其他課程都是這間學(xué)校的說明，或接下來的一星期會(huì)舉行的事情。大部分時(shí)間都耗在那類說明上。不過，接下來要學(xué)習(xí)的就會(huì)是掌握社會(huì)性的課程，當(dāng)中這點(diǎn)也變得很明確

就算提到社會(huì)性，一年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該也沒什么想法吧。高年級(jí)生表現(xiàn)出沉穩(wěn)的態(tài)度，一兩年的經(jīng)驗(yàn)差距好像也實(shí)在是無可奈何

“唔唔...”

下午最后的課程——打坐結(jié)束了。幸村當(dāng)場倒下無法動(dòng)彈

“你沒事吧？幸村同學(xué)”身為同班同學(xué)的平田趕忙過來

“雖然我很想說沒事，但我腳麻了...等一下”

看來這課程內(nèi)容對(duì)他來說好像比想象中還要困難。他大概兩分鐘都僵著不動(dòng)，忍耐并等待著腳麻消退。其他學(xué)生之中，也有幾個(gè)不太順利

在我用完晚餐，打算先行一步回到房間的時(shí)候

走廊好像起了一點(diǎn)糾紛，我發(fā)現(xiàn)幾名男女聚集了起來

“抱歉抱歉，你沒事吧？”

“嗯...別擔(dān)心”

有棲怎么倒下了？我直接穿過人裙去到有棲身邊

“有棲怎么了？你怎么坐在地上？”

“清隆？沒什么，就是這位同學(xué)不小心把我碰到了而已”

“會(huì)...會(huì)長？對(duì)不起，我不應(yīng)該碰倒她的，原諒我”他直接鞠躬了，給我整不會(huì)了。

“沒什么，下次注意就好了。你叫什么名字？”

“山...內(nèi)”他看起來好像很緊張呢

“有棲我先抱你起來，地上涼”我把有棲抱了起來，讓她自己站好

“別緊張山內(nèi)，我又不會(huì)吃了你，有棲你說是吧？”

“對(duì)啊~清隆又不會(huì)吃人，沒必要緊張的，山內(nèi)同學(xué)”

“那么，沒事了...是吧？我可以走了嗎？”

“可以，別放在心上”

他轉(zhuǎn)身慢慢走去，但走到一半就說

“哎呀，雖然小板柳很可愛，不過還真笨拙誒”

雖然很小聲，但我也聽得懂，有棲也是。

“日和真澄呢？你們沒在一塊嗎？”我發(fā)現(xiàn)她倆沒在有棲身邊

“吃完飯就說去上廁所了，所以我就準(zhǔn)備自己回去了”

“那沒什么事，我走了哦，我還得管理小組”

“那再見清隆”

“再見有棲”分開前，我偷偷親了一下有棲

山內(nèi)是吧？找個(gè)時(shí)機(jī)，除了吧，畢竟是個(gè)害蟲，早除早安心。