暖通設(shè)計(jì)培訓(xùn)入門(mén)新班即將開(kāi)課，本期案例以辦公建筑為主，3種空調(diào)冷熱源形式。

項(xiàng)目案例：

案例1：

揚(yáng)州辦公建筑群，超高層+公寓辦公，建筑面積30萬(wàn)平方，地下3層，地上26層?？照{(diào)冷熱源形式：冷水機(jī)組+鍋爐。

案例2：

上海甲級(jí)辦公樓，建筑面積5萬(wàn)平方，地下3層，地上18層?？照{(diào)冷熱源形式：風(fēng)冷熱泵冷熱水機(jī)組。

案例3：

上海甲級(jí)辦公樓，建筑面積6萬(wàn)平方，地下2層，地上13層?？照{(diào)冷熱源形式：多聯(lián)機(jī)空調(diào)系統(tǒng)。

項(xiàng)目效果圖：

課程亮點(diǎn)：

1、由同濟(jì)大學(xué)專業(yè)教師及具有豐富實(shí)戰(zhàn)幾十年資深設(shè)計(jì)總工組成的師資團(tuán)隊(duì)；

2、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用、全程設(shè)計(jì)院工作模式；

3、小班教學(xué)模式，一對(duì)一的輔導(dǎo)；

4、需要入職設(shè)計(jì)院工作的學(xué)員，提供推薦就業(yè)機(jī)會(huì)；

5、確保學(xué)生到崗后期服務(wù)，達(dá)到學(xué)員從業(yè)無(wú)憂的目的；

6、一次投資，終生受益；而非只是3個(gè)月的課程；

7、老師長(zhǎng)期在線或面對(duì)面解決工作中遇到實(shí)際問(wèn)題；從而確保你最終學(xué)習(xí)的質(zhì)量；

8、老師也會(huì)跟學(xué)生溝通面試的技巧，探討行業(yè)發(fā)展的方向，資源共享等;

9、成為本校學(xué)生后可以反復(fù)聽(tīng)課學(xué)習(xí)，并且可以經(jīng)常回校跟老師探討，也可以帶著項(xiàng)目前來(lái)學(xué)校向老師請(qǐng)教，解決工作中的實(shí)際問(wèn)題;

學(xué)習(xí)對(duì)象：

1、建筑工程類大專院校相關(guān)專業(yè)在校學(xué)生，同濟(jì)在校生憑學(xué)生證還能享受優(yōu)惠政策。

2、建工領(lǐng)域各類型企業(yè)的技術(shù)主管或項(xiàng)目經(jīng)理

3、重操舊業(yè)需要提升的人群。

4、不是本專業(yè)想轉(zhuǎn)行的人群。

5、本專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生缺少實(shí)操工作經(jīng)驗(yàn)的人群。