8.5 光與影（帆波視角）

臨睡前，我收到了堀北同學(xué)的短信。

“和龍園君約在了9點(diǎn)30分的調(diào)色板”

“好\(^o^)/~，不過(guò)不是說(shuō)KTV嘛，怎么又改回調(diào)色板了？”

“龍園君指定的?！?/p>

堀北同學(xué)簡(jiǎn)單的話語(yǔ)總給我一種諱莫如深的感覺(jué)，

想要知曉她背后的真意，我試探道：

“明天我們一起去怎么樣？”

在我點(diǎn)擊發(fā)送時(shí)，堀北同學(xué)的短信也一同到來(lái)；

“明天9點(diǎn)我能去你的房間和你提前商量一下嗎？”

“歡迎歡迎，我這邊也對(duì)接下來(lái)的安排有些苦惱呢?！?/p>

“那就這樣，晚安?！?/p>

“晚安，堀北同學(xué)。”

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一個(gè)小時(shí)前，我和坂柳同學(xué)達(dá)成了今后一致行動(dòng)的方針，B班也在這次考試中獲得了不會(huì)被A班針對(duì)的特權(quán)。

和CD班的合作能順利就好了啊，

如此一來(lái)，CD班也不會(huì)攻擊B班，并且三個(gè)班還會(huì)把矛頭統(tǒng)一地指向A班。

讓人不解的點(diǎn)是，龍園君為什么要將商討的地點(diǎn)改為調(diào)色板呢？

不，說(shuō)起來(lái)，龍園君會(huì)在考試規(guī)則剛剛公布之后就同意和堀北同學(xué)的合作這件事本身就和他的行事作風(fēng)不符吧……

如果說(shuō)將討論地點(diǎn)放在KTV是不要惹人注目的話，在調(diào)色板討論就正好與之相反，為的是能讓誰(shuí)看見(jiàn)。

那么，這個(gè)“誰(shuí)”是？

坂柳同學(xué)？

但不巧呢，這邊已經(jīng)先一步和坂柳同學(xué)達(dá)成合作了。

不管怎樣，以龍園君的行事作風(fēng)來(lái)看，他不可能順利和我們達(dá)成一致針對(duì)A班的協(xié)議，

隨后，我在班群里獲得了動(dòng)用至多500萬(wàn)點(diǎn)班級(jí)點(diǎn)數(shù)的許可。

將今晚的消息全部告知清隆后，我在床上躺了下來(lái)，

雖然內(nèi)心想要這副疲憊的身體早些休息，但大腦仿佛不受控制一般，充盈著對(duì)明日CD班可能表現(xiàn)的設(shè)想。

沒(méi)辦法，看來(lái)今夜只能淺眠了啊。

“如果我明天八點(diǎn)沒(méi)有起床的話，清隆要負(fù)責(zé)叫醒我哦”

發(fā)送。

這樣的話應(yīng)該就沒(méi)問(wèn)題了吧。

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第二天，一段快速而吵鬧的音樂(lè)無(wú)情地叫起了半夢(mèng)半醒之間的我，

肖邦的《激流》，同時(shí)也是清隆曾在眾人面前表演過(guò)的曲子。（見(jiàn)3.3）

我曾纏著清隆錄過(guò)幾首曲子，分別用來(lái)作為鬧鐘和來(lái)電鈴聲。

果然，成為鬧鐘是討厭一首曲子的最快途徑呢……當(dāng)時(shí)覺(jué)得無(wú)比震撼的音樂(lè)于我的雙耳間只剩嘈雜。

確認(rèn)了一下時(shí)間，早晨7點(diǎn)半。

這樣的話，洗澡過(guò)后應(yīng)該還可以一起吃早飯。

“我醒來(lái)了哦。清隆吃早飯了嗎？”

“吃過(guò)了”

“遺憾，還想著能一起的(??ˇ?ˇ??)”

“中午吧，如果上午和他們的會(huì)面順利的話?！?/p>

“希望可以成功呢。清隆要來(lái)旁觀嗎？這種程度的話堀北同學(xué)和龍園君都會(huì)諒解的吧?！?/p>

“還是不了，我不想給他們不必要的壓力。”

還真的是打算什么都不做啊……

“旁觀者”，或許用這樣的名字來(lái)形容清隆會(huì)變得很貼切。

他對(duì)升上A班并沒(méi)有特別的愿望，但卻偶爾會(huì)對(duì)班級(jí)間的競(jìng)爭(zhēng)格局十分好奇，

好似一位電影的觀眾一般，只是靜靜地坐在熒幕前，事不關(guān)己地欣賞著他人之間發(fā)生的種種。

他想要的，究竟是什么呢？

這個(gè)無(wú)數(shù)次困擾我的問(wèn)題又一次地浮現(xiàn)在了腦海之中，

不行不行，現(xiàn)在還是要集中在接下來(lái)的會(huì)面上。

我拍了拍臉頰，試圖以此強(qiáng)打起有些萎靡的精神，

在收拾好床鋪后，我走向了浴室。

……

時(shí)間來(lái)到9點(diǎn)。

[早上好，堀北同學(xué)。]

[早上好，提前叨擾真是不好意思。]

將堀北同學(xué)引入屋內(nèi)，我們共同坐在矮桌旁。

[要喝茶或者咖啡嗎？]

[不了，畢竟一會(huì)兒就要去調(diào)色板。]

[也是呢。]

考慮到談話的時(shí)間非常短暫，堀北同學(xué)直接發(fā)起了話題：

[一之瀨同學(xué)應(yīng)該也清楚吧，我們一會(huì)兒是去商量如何在這次考試中共同對(duì)付A班。]

我點(diǎn)了點(diǎn)頭，附和道：

[我也希望大家能這樣做呢，畢竟A班和我們?nèi)齻€(gè)班的差距實(shí)在是太大了…]

見(jiàn)我對(duì)這一方針表示了肯定，堀北同學(xué)表明了她和我提前見(jiàn)面的意圖：

[我希望一會(huì)兒我們能合作對(duì)龍園君施壓。只要BC兩班攜手的話，壓制住龍園應(yīng)該不是什么難事。當(dāng)然，我不是說(shuō)和D班達(dá)成什么不平等條約，只是不想讓龍園隨心所欲地開(kāi)條件。]

[雖然這么說(shuō)可能有些失禮，但龍園君確實(shí)是會(huì)這樣做的人呢。會(huì)面地點(diǎn)也從KTV改成了調(diào)色板。]

[是啊，我也正是擔(dān)心這點(diǎn)，實(shí)在是不想被龍園君敲竹杠。如果一之瀨同學(xué)能站在我這一邊的話，就幫大忙了。]

堀北同學(xué)說(shuō)的可謂正論。

如果我們兩個(gè)人據(jù)理力爭(zhēng)的話，即便是龍園君或許也不能隨心所欲地行事吧。

不過(guò)，前提是龍園君真心想要與我們達(dá)成合作。

龍園君目前為止的行動(dòng)完全讓人捉摸不透，

先是在還沒(méi)放學(xué)的時(shí)候就和堀北同學(xué)達(dá)成一致，再是將會(huì)面地點(diǎn)變更。

不過(guò)，說(shuō)到底，去預(yù)判行事不拘一格的龍園君真的可行嗎？

不論是兩次無(wú)人島還是去年的體育祭，以及司令塔考試，龍園君的做法都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我的預(yù)見(jiàn)范圍外。

“不論我再怎么厲害，也只是人而已，是人的話，就一定會(huì)有弱點(diǎn)的。”

驀地，清隆的話浮現(xiàn)在了腦海。

是啊，清隆，你說(shuō)得對(duì)。

看來(lái)我還未完全從那時(shí)（司令塔）的慘敗走出來(lái)啊，

這可不行。

仔細(xì)分析一下D班吧，論紙面實(shí)力的話，D班是不如AB班的，

這種情況下，龍園君最渴望的狀況是什么？

應(yīng)該是四個(gè)班的點(diǎn)數(shù)盡可能地平均吧，這樣D班就可以憑借奇策來(lái)一招致勝。

如此，龍園君應(yīng)該不會(huì)產(chǎn)生將BC班的點(diǎn)數(shù)都收入囊中的想法，

因?yàn)檫@么做的成本和風(fēng)險(xiǎn)都太高了。

退一步講，就算龍園君真的將BC班徹底打敗，來(lái)到了可以和A班爭(zhēng)鋒的地步，到那時(shí)，龍園君的行為方式、思維習(xí)慣、戰(zhàn)術(shù)策略等都會(huì)因?yàn)楹虰C班的鏖戰(zhàn)而暴露無(wú)遺。

“而到那時(shí)，所有的小心思都會(huì)變得無(wú)用，純正班級(jí)實(shí)力的比拼下，獲勝的只會(huì)是A班。”

原來(lái)坂柳同學(xué)昨天的話是這個(gè)意思啊。

如果龍園君也考慮到這點(diǎn)的話，那么他與坂柳同學(xué)建立長(zhǎng)久合作聯(lián)盟的可能性并不高，

這樣坂柳同學(xué)昨天的退讓也就說(shuō)得通了。

[一之瀨同學(xué)？我的話你有在聽(tīng)嗎？]

我從沉思中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)堀北同學(xué)正不解地望著我。

[啊，抱歉，突然走神了。堀北同學(xué)的意思我明白了，我會(huì)以合作關(guān)系的順利達(dá)成為目標(biāo)而努力的。]

[那就好。]

[我們走吧？時(shí)間不早了。]

[好。]

我和堀北同學(xué)走出房間，一同感受著晚冬上午的陽(yáng)光，

雖不似春日般溫暖，在這份溫度下，也確實(shí)能感受到自己全身的力量正漸漸涌出。

這樣，算不算是完成了對(duì)過(guò)去的超越呢？

我如是想著，并向前邁了一步。

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8.6 各懷心思（帆波視角）

九點(diǎn)二十的時(shí)候，我們來(lái)到了調(diào)色板。

已經(jīng)在那里等待的龍園君有些輕佻地向我們招了招手，

臨近落地窗，是一個(gè)觀賞雪景的絕佳位置，

但對(duì)于交涉而言，則怎么看都太過(guò)顯眼了。

[喲，二位。]

[上午好，龍園君，抱歉讓你久等了呢。]

[真是夠久的啊，我都已經(jīng)等了一天了。]

說(shuō)罷，龍園緊盯著我，猶如一只警戒的眼鏡蛇。

[啊哈哈…不好意思呢，龍園君。學(xué)生會(huì)的一些事必須要我處理。]

[一之瀨同學(xué)，你要喝什么？]

[拿鐵就好]

堀北同學(xué)巧妙的解圍讓龍園君一時(shí)間失了興致，他的身體不再緊繃，而是背靠在椅子上，有些懶散地品嘗起了桌上的黑咖啡。

龍園君這邊的進(jìn)攻已經(jīng)結(jié)束，我選擇將自己內(nèi)心的疑問(wèn)道出：

[龍園君為什么突然把見(jiàn)面地點(diǎn)變更到調(diào)色板了呢？]

[啊，沒(méi)什么大不了的，突然想和美人一起喝咖啡而已。]

如此明顯的敷衍，也就是說(shuō)果然是有什么其他打算嗎？

[堀北同學(xué)確實(shí)很漂亮呢，而且給人一種很成熟的感覺(jué)，剪了短發(fā)之后又新增了一絲颯爽。]

[咳咳……]

身后傳來(lái)一陣咳嗽聲，回頭一看，是點(diǎn)單回來(lái)的堀北同學(xué)。

[喲，鈴音，一之瀨這家伙夸你是個(gè)美人呢，你就沒(méi)什么感想嗎？]

[我對(duì)那種事情不感興趣。]

冷淡的回答，

堀北同學(xué)，好酷！

而龍園君也沒(méi)有選擇再就這個(gè)話題延展下去，應(yīng)該是考慮到接下來(lái)的合作事宜，嘲弄只會(huì)激化彼此之間的矛盾吧。于是，他聳了聳肩，只是說(shuō)了一句“就當(dāng)是這樣吧”，就不再調(diào)侃了。

不久，店家將我和堀北同學(xué)的飲料都端了上來(lái)。

我和堀北同學(xué)對(duì)視了一眼，在輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭過(guò)后，堀北同學(xué)開(kāi)始陳述起了她的主張：

[我希望我們?nèi)齻€(gè)班能在這次考試中締結(jié)一個(gè)短暫的休戰(zhàn)協(xié)議，并且達(dá)成約定，如果有削減其他班級(jí)點(diǎn)數(shù)可能性的話，一定要將其全部用在A班之上。老實(shí)說(shuō)，現(xiàn)在A班和我們之間的點(diǎn)差已經(jīng)大到不能坐視不理的地步了，相信這點(diǎn)各位都明白。]

[我也認(rèn)同堀北同學(xué)的觀點(diǎn)，龍園君怎么看呢？] 我接過(guò)堀北同學(xué)的發(fā)言，向龍園君問(wèn)道。

[鈴音，過(guò)了一年你還是這么膚淺啊。]

[膚淺？]

看來(lái)沒(méi)聽(tīng)懂龍園君話外音的不止我一人。

[嘛，如果你求我的話，我倒是可以為你解釋。]

[真無(wú)聊，一如既往的虛張聲勢(shì)。我不明白在無(wú)授課考試中敗給我們的你有什么資格說(shuō)這些話。]

[桀桀，早晚一天你會(huì)明白的。]

就如堀北同學(xué)所說(shuō)的一樣，在我看來(lái)，堀北同學(xué)的C班也和我們一樣，總體呈現(xiàn)出向好的趨勢(shì)。

如果是一年前的我們，在面對(duì)他們時(shí)應(yīng)該也會(huì)感到棘手的吧。

但龍園君似乎并不在意這些，

在他的眼里，一定有什么堀北同學(xué)忽略的，更為本質(zhì)的東西。

[龍園君，堀北同學(xué)的提案你打算接受嗎？先不說(shuō)是否膚淺，我倒是認(rèn)為這是縮小A班和我們?nèi)帱c(diǎn)數(shù)差的絕好機(jī)會(huì)呢，當(dāng)然，前提是確實(shí)會(huì)有能夠影響其他班點(diǎn)數(shù)的投票項(xiàng)目存在。]

[四百萬(wàn)，你們兩個(gè)給我這個(gè)點(diǎn)數(shù)，我就答應(yīng)和你們合作。]

400萬(wàn)，相當(dāng)于給D班每人10萬(wàn)點(diǎn)數(shù)，龍園君還真是貪心呢……

我搖了搖頭，而注意到這一動(dòng)作的堀北同學(xué)立即開(kāi)始了反擊：

[別開(kāi)玩笑了。第一，現(xiàn)在還不確定是否真的會(huì)存在涉及其他班級(jí)點(diǎn)數(shù)增減的投票項(xiàng)目，你讓我們?yōu)檫@樣一個(gè)不確定的消息花掉400萬(wàn)？第二，你們和A班的點(diǎn)差在700點(diǎn)以上，對(duì)于縮小班級(jí)點(diǎn)數(shù)差距最為迫切的應(yīng)該是D班的你們才對(duì)，這樣的你們似乎沒(méi)資格和我們談條件。]

堀北同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，只有1年出頭，700點(diǎn)以上的點(diǎn)差，除非神助，否則對(duì)于D班來(lái)說(shuō)想要升上A班如同天方夜譚。

但是，龍園君只用了一句話就將堀北同學(xué)懟了回去：

[但是我們并不迫切啊，相反，現(xiàn)在急了的不是鈴音你嗎？]

說(shuō)到底，堀北同學(xué)的話語(yǔ)再正確，也只是對(duì)D班的推測(cè)。

面對(duì)如此巨大的點(diǎn)差，誰(shuí)都應(yīng)該會(huì)很著急吧——這是很自然的心態(tài)。

但只要當(dāng)事人輕松地予以否認(rèn)，堀北同學(xué)還真是沒(méi)有其他好辦法。

如果龍園君再補(bǔ)充一句“升不升上A班對(duì)我都無(wú)所謂”的話，堀北同學(xué)戰(zhàn)略的根基還會(huì)因此而動(dòng)搖。

[你的意思是，即便不和我們?cè)谶@里聯(lián)合，你也能升上A班嗎？]

[相反，即便我和你們?cè)谶@里聯(lián)合，你就能保證D班升上A班嗎？]

[當(dāng)然不能，但聯(lián)合后，對(duì)我們各班而言，概率都會(huì)更大一些。]

[既然都只停留在概率層面的話，那我只是選擇了我相信的那條路而已，400萬(wàn)，給我這個(gè)數(shù)字，我就與你們合作。]

哇啊，有如高園寺君一般強(qiáng)烈的自我主義呢。堀北同學(xué)打算怎么做呢？

[你就不怕BC兩班調(diào)轉(zhuǎn)矛頭，以D班為攻擊目標(biāo)嗎？]

[哦？這樣好嗎？這樣的話你們可是會(huì)喪失一個(gè)千載難逢的協(xié)同作戰(zhàn)的好機(jī)會(huì)啊，要是坂柳那家伙知道了你這個(gè)選擇，一定會(huì)笑開(kāi)花的吧。說(shuō)到底，你們根本沒(méi)有把D班當(dāng)成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是嗎？競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是A班的話，這種迂回的做法可不會(huì)讓你們獲得勝利哦？]

不是這樣的，龍園君。

但這里還是順著他的話講吧。

[龍園君，剛才你和堀北同學(xué)的爭(zhēng)論我一直在聽(tīng)。這樣如何？我們每班給你們提供100萬(wàn)點(diǎn)數(shù)，也就是合計(jì)200萬(wàn)點(diǎn)。400萬(wàn)點(diǎn)無(wú)論如何都太多了，對(duì)于我們還好，但對(duì)于C班，似乎……]

[一之瀨同學(xué)？] 堀北同學(xué)驚詫地望著我，仿佛是在指責(zé)我為什么要接下龍園的條件一般。

[這也是沒(méi)辦法的事啊，堀北同學(xué)。A班是我們共同的敵人，為了今后的競(jìng)爭(zhēng)，B班決定盡可能在這場(chǎng)考試中縮小和A班的差距。]

[你說(shuō)的這些我都知道，但……]

不待堀北同學(xué)說(shuō)完，我打斷道：

[考慮到A班領(lǐng)先的巨額點(diǎn)數(shù)，今后我們還有可能共同針對(duì)A班進(jìn)行各種各樣的合作。這200萬(wàn)點(diǎn)算是這次和今后所有合作的定金，接下這200萬(wàn)點(diǎn)，龍園君在以后的合作中不得再提條件，如何？]

[看來(lái)還是學(xué)生會(huì)長(zhǎng)懂事理啊。]

[容我更正，我并不是學(xué)生會(huì)長(zhǎng)。]

[嘛，200萬(wàn)點(diǎn)雖說(shuō)少了些，但也夠了。鈴音，一之瀨都答應(yīng)了，你也別再堅(jiān)持了，乖乖向我奉上這100萬(wàn)，如何？]

我輕撫堀北同學(xué)的后輩，勸道：

[分?jǐn)偟饺嗟脑挘?00萬(wàn)也并非不能承受，就當(dāng)是解決后顧之憂了，可以嘛？]

在我和龍園君的夾攻之下，堀北同學(xué)終于敗下陣來(lái)：

[哎，好吧。不過(guò)以后再有類似合作時(shí)，龍園君不得提出任何的點(diǎn)數(shù)要求了。]

[那是自然。] 龍園君笑著回應(yīng)。

想必我們?nèi)硕疾粫?huì)認(rèn)為“未來(lái)不得…”這種模糊的條件有約束力吧。

不過(guò)，這樣就好。

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8.7 考試開(kāi)始（帆波視角）

[龍園君，點(diǎn)數(shù)要現(xiàn)在轉(zhuǎn)給你嗎？]

[那樣的話最好。]

[我這邊要花時(shí)間湊一下，我個(gè)人的私人點(diǎn)數(shù)已經(jīng)在之前花光了。]

啊，是在說(shuō)櫛田同學(xué)那件事吧。

在將100萬(wàn)點(diǎn)數(shù)轉(zhuǎn)給龍園君后，龍園春風(fēng)得意地離開(kāi)了調(diào)色板。

[為什么要背叛我們之前的約定？]

堀北同學(xué)的態(tài)度與其說(shuō)是憤怒，倒不如說(shuō)是不解。

[我只是覺(jué)得花100萬(wàn)點(diǎn)就能爭(zhēng)取到龍園君的合作這件事很值得呢……如果你們繼續(xù)吵下去的話，龍園君去找坂柳同學(xué)聯(lián)合，對(duì)我們而言可就不妙了。我說(shuō)過(guò)，“我會(huì)以合作關(guān)系的順利達(dá)成為目標(biāo)而去努力”，花費(fèi)100萬(wàn)點(diǎn)在我看來(lái)就是達(dá)成合作關(guān)系的最佳途徑。]

[算了，就這樣吧。]

堀北同學(xué)無(wú)奈地揉了揉太陽(yáng)穴，

看來(lái)她不想就這個(gè)話題和我繼續(xù)談下去了。

[堀北同學(xué)，我們要不要考慮一下今后的事情呢？]

抓住堀北同學(xué)失利的時(shí)機(jī)，我追問(wèn)道。

[今后？]

[就是這場(chǎng)考試之后啦。我問(wèn)堀北同學(xué)一個(gè)問(wèn)題哈，如果可能的話，在特別考試中，你是希望C班與B班敵對(duì)還是龍園君的D班敵對(duì)呢？]

[沒(méi)有冒犯的意思，答案會(huì)是B班吧。]

[啊哈哈，堀北同學(xué)不用緊張的啦，我的答案也和堀北同學(xué)一樣哦。畢竟龍園君的思維我總是捉摸不透呢……要一直提防不知道哪里冒出來(lái)的攻擊總覺(jué)得會(huì)很心累。而與之相反，我和堀北同學(xué)都是更傾向于用實(shí)力來(lái)正面對(duì)決的類型，并且由于1年級(jí)的合作，我們也算相互知根知底。]

[龍園君可選擇的攻擊手段比我們更廣這件事，我不否認(rèn)。]

[所以，我們要不要像一年級(jí)一樣，締結(jié)一個(gè)專門對(duì)付龍園君的協(xié)議呢？堀北同學(xué)現(xiàn)在是C班，想要沖擊B班的話，也要必須考慮到龍園君的威脅對(duì)吧？]

[你的意思是，當(dāng)C班與D班為敵的時(shí)候，B班會(huì)提供必要的協(xié)助？]

[是這樣哦。]

[我不理解，正常的心態(tài)不該是期望C班和D班一直互有勝負(fù)地戰(zhàn)斗下去，B班好趁機(jī)追上和A班的450點(diǎn)點(diǎn)差嗎？這份合約怎么看對(duì)我們都太過(guò)有利了。]

堀北同學(xué)說(shuō)的這樣沒(méi)錯(cuò)，

但加上和坂柳同學(xué)的協(xié)議的話，情況會(huì)變得有所不同。

首先，坂柳同學(xué)會(huì)協(xié)助我對(duì)抗C班和D班，

而如果堀北同學(xué)也會(huì)協(xié)助我對(duì)抗D班的話，我就獲得了AC兩個(gè)班的幫助。

即便是真的龍，在暴風(fēng)雨下想要逆著風(fēng)浪強(qiáng)行盤旋至天空也是要花費(fèi)一番力氣的吧。

而至于堀北同學(xué)的C班，

我對(duì)C班的態(tài)度，就如同坂柳同學(xué)對(duì)B班的態(tài)度：

只要是比拼實(shí)力的對(duì)決，就絕對(duì)不會(huì)輸。

更何況，在對(duì)抗C班時(shí)，我還有坂柳同學(xué)的援助。

[或許堀北同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，但我和龍園君相性很差呢……清隆也是一直對(duì)特別考試興致缺缺的樣子。]

[這樣啊。]

堀北同學(xué)會(huì)不會(huì)覺(jué)得我怕了龍園君呢？

如果她會(huì)這么想就再好不過(guò)了。

片刻后，堀北同學(xué)下了和我一同對(duì)抗龍園君的決心：

[好，我答應(yīng)你。但當(dāng)BC班為對(duì)手的時(shí)候，我是不會(huì)手下留情的。]

[放心吧，堀北同學(xué)。到時(shí)候就讓我們一決勝負(fù)吧。]

……

就這樣，時(shí)間來(lái)到了周一，特別考試的時(shí)間。

早晨七點(diǎn)半，距離考試開(kāi)始還有半個(gè)小時(shí)，

望著提早集合的大家，一股暖意從我的心底流出，

正是有這些無(wú)可替代的伙伴們的支持，我才能像今日一般，站在講臺(tái)上，強(qiáng)調(diào)著和神崎君等人得出的行事方針。

[參照各位寶貴的建議，我來(lái)說(shuō)明一下我們這場(chǎng)考試的方針：

第一，任何一個(gè)話題的首次投票，我希望全部的男生都投Y選項(xiàng)，全部的女生都投N選項(xiàng)。因?yàn)榈谝淮瓮镀鼻笆菦](méi)有“辯論時(shí)間”存在的。恐怕第一次投票大家都只能依靠自己的直覺(jué)吧，而這是非常危險(xiǎn)的。因?yàn)橹庇X(jué)完全可能將我們導(dǎo)向錯(cuò)誤的方向；

第二，在第一次辯論時(shí)間內(nèi)，我希望大家能夠暢所欲言?！白约旱囊庖?jiàn)無(wú)所謂吧”，“OAA排名這么高的他都這么說(shuō)了，和他持相反看法的我一定是錯(cuò)誤的吧”，這種想法千萬(wàn)不要有！大家既是我最寶貴的伙伴，同時(shí)也是我最得力的戰(zhàn)友；

第三，經(jīng)過(guò)和大家的溝通，我認(rèn)為我們可以不用強(qiáng)求“最快完成的100點(diǎn)點(diǎn)數(shù)”。質(zhì)量和效率是不可得兼的，既然所有的投票項(xiàng)目都和班級(jí)點(diǎn)數(shù)有關(guān)的話，那么這100點(diǎn)數(shù)就很可能是誘使我們速速結(jié)束考試的陷阱。而且，就算我們真想要追求這100點(diǎn)的話，感覺(jué)也不是龍園君和坂柳同學(xué)的對(duì)手呢。但和他們不同，我更希望大家的實(shí)力能夠在這次考試中得到盡情的發(fā)揮，期望著大家能夠在這次考試中得到充分的鍛煉。

第四，也是最重要的。雖然這次是“絕對(duì)多數(shù)考試”，但作為個(gè)人，我絕對(duì)不希望大家以班級(jí)、集體利益之名而無(wú)視少數(shù)人的利益。我始終認(rèn)為，班級(jí)應(yīng)當(dāng)是一個(gè)無(wú)論何時(shí)都共進(jìn)退的集體，更何況，今天的多數(shù)人可能會(huì)因?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)的變化而成為少數(shù)人。雖說(shuō)這只是我個(gè)人任性的愿望罷了，我不希望我們班級(jí)的任何人因?yàn)檫@次考試而犧牲。如果不得不選擇犧牲者的話，那么請(qǐng)大家不要猶豫，選擇我吧。]

該傳達(dá)的要點(diǎn)都傳達(dá)到了，我輕輕鞠躬，走下了講臺(tái)。

……

7點(diǎn)58分，星之宮老師走進(jìn)了教室，開(kāi)始了最后的說(shuō)明：

[那么，時(shí)間差不多到了。在每一個(gè)投票項(xiàng)目得出結(jié)論后會(huì)有最多10分鐘的休息時(shí)間，當(dāng)然，如果判斷不需要的話，也可以選擇跳過(guò)休息時(shí)間。]

我望著監(jiān)視器上的倒計(jì)時(shí)，心思不由得緊張起來(lái)。

這場(chǎng)考試，我提前的準(zhǔn)備真的做充足了嗎？

有沒(méi)有什么我忽略的地方呢？

但時(shí)間不會(huì)像我的思考一樣停滯，只會(huì)無(wú)情地流逝。

就這樣，奠定二年級(jí)未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)格局的“絕對(duì)多數(shù)投票考試”，開(kāi)始了。