授課課程丨上海交大文創(chuàng)學院高層管理教育公開課《體驗經(jīng)濟浪潮下的商業(yè)場景設計》

授課老師丨梁亮 場景體驗策展人、璽匯文化創(chuàng)始人、文創(chuàng)賦能-商業(yè)IP化運營第十期-場景體驗授課師資

深度好文：1600字丨3分鐘閱讀

*本文根據(jù)梁亮授課內(nèi)容摘編而成，不代表學院及授課老師立場，僅供參考。

策展思維可以幫助我們更好地感知世界、開拓更多看待事物的視角，也可以更好地創(chuàng)造有儀式感的場景、更豐富的體驗內(nèi)容。

——梁亮

一、價值創(chuàng)造情緒

新春期間，跟商業(yè)地產(chǎn)志的Terry去了一趟南方考察。濃濃的煙火氣息彌漫在廣州的街頭巷尾，在巷子深處的小菜場旁邊，有一家美式松餅店。店主是一個從紐約回來的博士，熱情地跟我們分享了松餅的制作、陳列的方式以及場景的布置等心得。

“你可以考慮把店開在上海，一定會變成網(wǎng)紅打卡點的！”

店主笑著搖搖頭：“你們看到街邊上的小菜場了嗎？那是我奶奶在我小時候經(jīng)常帶著我去逛的。只有當你們來到這里，只有我在這里，我才能跟你們講小菜場的故事，才能跟你們講我街區(qū)的故事、我城市的故事、我故鄉(xiāng)的故事。”

換言之：一座城市的精神，在于那些在地的公共空間給外來人帶來的感受，并通過他們的記憶將在地文化傳播到更廣闊的地方。

城市的精神，將由在地空間的人、事、物來體現(xiàn)。

在南方考察期間，曾經(jīng)跟Terry討論過關于廣州與上海兩者城市印象的問題，她說：“上海是世界的上海，廣州是中國的廣州?！边@樣一陣見血的觀點讓人不禁反思：難道上海就沒有在地文化、沒有那種煙火氣嗎？

答案當然是有的。當我在朋友圈表達出這種想法時，得到了很多人的響應：他們并不全是上海本地人，但都被“為家鄉(xiāng)貢獻力量”的情緒，激發(fā)出一種原動力的能量。

由此可見，具有普世價值的情緒，能夠引起人們的共鳴。

在這一維度上，之所以說“策展是一場有溫度的修行”，在于策展人自己首先需要被某種普世性的情緒所激蕩，隨后由己及人地傳遞出去。這也是公共藝術的題中之義。

二、什么是場景體驗策展？

作為策展人，不僅在不斷思考著如何增加更多的有情感有溫度的作品、如何讓感動自己的內(nèi)容去感召更多的人，也希望能夠?qū)⑹陙聿邉澾^、輸出了我們價值觀的項目，上升為一種理論分享給更多的人，讓市場上涌現(xiàn)出更多真正觸達人心、經(jīng)得起時間考驗的優(yōu)質(zhì)線下內(nèi)容。

至于“場景體驗”，區(qū)別于傳統(tǒng)的在美術館、博物館中舉辦的展覽，場景體驗的范疇非常廣泛：所謂場景，小到自己的家，公司、咖啡館、餐廳、商場、公共空間、公園，甚至景區(qū)、文旅項目也可以算作是場景的一種。

體驗可以分為感官層面、情感層面與知識層面等等。而場景體驗則包含人、場、物三者之間的關系：

“物”是體驗的內(nèi)容，用物（內(nèi)容）串聯(lián)起故事，調(diào)動人的情緒，引發(fā)人的行為；

“場”是體驗發(fā)生的時空，對時間和空間進行營造；

“人”是場景體驗的對象，是最重要的元素。

在這個過程當中，如何調(diào)動人的情緒、引發(fā)人的行為，是最為復雜與困難的一點。尤其是在充滿了不確定性的當下，策展人也應當不斷自問：到底能做些什么才真正可以溫暖人心？

以「美好的書 THEBOOKAND」這個公共藝術項目為例，它關乎個體的感受、人與人之間的情感鏈接，普世而純粹。

三、為何而來

場景體驗是如何營造出來的？你的“舞臺”在哪里？你的“道具”是什么？你的“演員”是誰？你的“劇本”如何編排？

策展也被稱為是一門關于注意力的學科，在今天策展已經(jīng)進入到建構(gòu)人們?nèi)粘Ｉ畹念I域，人人都“可以”是策展人。

場景體驗的底層邏輯和頂層設計通過策展思維得以構(gòu)建。

策展思維可以幫助我們更好地感知世界、開拓更多看待事物的視角，也可以更好地創(chuàng)造有儀式感的場景、更豐富的體驗內(nèi)容。

那么，如何擁有策展思維？

其認知體系可以分為三步：感知、思考和表達。這三者之間的邏輯在于：感知人所思考的內(nèi)容，其中包含了表達，這需要結(jié)構(gòu)性的梳理與輸出。

這種對邏輯性的要求，也決定了策展思維的養(yǎng)成難以輕易地通過碎片化的學習來實現(xiàn)，而這也引出了一個社會現(xiàn)象：快速的時代節(jié)奏擠壓并將情緒碎片化，難以真正深刻地打動人們的內(nèi)心。

在這種情況下，沉浸式學習提供了一條養(yǎng)成策展思維的有效途徑。當人們重新走進校園，在線下空間中進行人際交流，能夠獲得與線上空間完全不同的體驗感。在春日的校園中漫步，重新感受在課堂里互為同學的時刻，無疑是一種讓人難以忘懷的體驗。

正如王小波所說的，“我活在世上無非想要明些明白一些道理，遇見些有趣的人和事，倘能如我所愿，我的一生就算成功”。這也是我們的期待，期待遇見有趣的你。

這樣寶貴的機會就近在眼前：

3月31日-4月2日，上海交大文創(chuàng)學院高層管理教育即將聯(lián)合CRR商業(yè)地產(chǎn)志及璽匯文化，開設IP第十期 - 場景體驗方向課程，共同提供產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新案例，圍繞「場景體驗」建立完整的理論知識體系，輸出方法論。

把時間留在這里，讓我們走在一起，走進校園，走進課堂。

來源：產(chǎn)業(yè)合作辦公室

撰文：梁亮、陳曉嵐

排版：陳曉嵐