在CSM的學習使她了解了設計中的批判性思維以及思辨設計。設計中擅長尋找痛點，同時亦會去反思現(xiàn)在的產(chǎn)品存在什么樣的問題，以及我們的客戶或者我們的未來需要一個怎樣的設計。認為設計不僅僅是為了解決問題，還是一個發(fā)現(xiàn)問題的媒介。通過對用戶、社會、現(xiàn)存產(chǎn)品等的調(diào)研，預測與反思，探索更適合人類未來發(fā)展的產(chǎn)品與理念。

01?學校介紹

倫敦藝術大學UAL在 QS World University Rankings By Subject 2019年藝術與設計大學排名里位居第二，在倫敦藝術大學下面有七所院校，中央圣馬?。–entral Saint Martins）是其中一所。中央圣馬丁在這七所院校里面排名最靠前，精英教育理念最前沿，知名度也最廣泛。2013年，中央圣馬丁的產(chǎn)品和工業(yè)設計課程被授予了The Queen'S Anniversary Prize For Further And Higher Education，并被評為世界一流的優(yōu)秀課程。它開設的專業(yè)有 Iindustrial Design, Fashion, Art And Science, Biodesign, MA Design(Ceramics) 、MA Design(Furniture)、MA Design(Jewellery)、Fine Art。

中央圣馬丁充滿了不同的思維方式、制作方式和行為方式。通過藝術、設計和表演，我們的學生為更美好的未來創(chuàng)適思想、材料和行為。中央圣馬丁比較注重培養(yǎng)學生的批判性思維，挑戰(zhàn)正統(tǒng)的設計模式并為其找到適合未來發(fā)展的替代方案。

圣馬丁有兩個校區(qū)，主校區(qū)在King's Cross附近，交通非常地方便，另一個校區(qū)在Archway，大部分的學科課程在主校區(qū)進行。King's Cross的這個地鐵站旁邊有一個火車站是拍攝哈利波特九又3/4月臺的地方，大家平時下了課如果沒什么事兒就可以去順便打個卡。

主校區(qū)的建筑在英國非常有名。它是一個糧倉和中轉(zhuǎn)站，后來被一個建筑團隊改造成中央圣馬丁的主校區(qū)，它外面的墻壁還是保留原來的墻壁，里面已經(jīng)全部都煥然一新了，所以這種現(xiàn)代與古典元素的碰撞更能激發(fā)出很不一樣的靈感。對于我來說，我最喜歡的部分是它前面廣場里面的一個噴泉，它那個噴泉有幾個小的出水口組成出水口又組成四個長方形，每個出水口出水的水量、高度都不一樣，所以水拍打在地面上就會形成一個節(jié)奏。早晨的時候踏著這個節(jié)奏進校園會有一種非常開心的一種心情。

中央圣馬丁除了學習就是用餐了，小伙伴們也比較關注伙食。中央是瑪麗的餐廳前幾次吃感覺還可以，因為大家都有新鮮感，但是后幾次吃就感覺不太行了，有點影響心情。但CSM前面的廣場上有小餐車，像我們說的小攤，有點貴但是感覺還可以。King's Cross附近有一個商區(qū)，里面有很多的快餐、飯店，有些還是挺不錯的，就是有點貴。

在中央圣馬丁校區(qū)里面有一個Art Shop，里面賣學習和設計工具，但也是很貴的，有一些專業(yè)要求自帶工具，比如我們專業(yè)剛去的時候要求帶榔頭、砂紙之類的，這些從中國帶過去很難帶，所以我們很多小伙伴就從Art Shop買了很多東西，但其實特別貴，從外面買就可以。所以如果有遇到這種需求的小伙伴，我建議大家還是從外面買這種工具。在Art Shop里面有很多打印材料，包括后面我會講到的數(shù)字制造局用的材料也可以從Art Shop里面買，這樣會比較方便。

在倫敦，我是住在離中央圣馬丁比較近的一個學生公寓，如果坐地鐵再走得快一點大約25分鐘的路程。它是一個帶獨衛(wèi)的一個房間，不是很大，但有落地窗，我感覺條件還是蠻不錯的。另外在開學的時候，導師會組織大家倫敦一日游，會帶我們?nèi)タ词ヱR丁的前身，再去看博物館下面的一個工作坊，介紹里面的工作、員工之類的，以這樣一個形式帶我們?nèi)フJ識倫敦、熟悉環(huán)境。在倫敦生活非常方便，因為它有很多展和公園。你剛到學校時，學校可能會發(fā)郵件推薦你辦一個學生卡，這個學生卡在逛展的時候會便宜很多，所以我建議大家如果去倫，平時周末還是不要窩在寢室里面，出去走走比較好。

02?專業(yè)介紹

1.專業(yè)介紹

官網(wǎng)上有這樣一句話：“中央圣馬丁的工業(yè)設計會教授你擁有戰(zhàn)略性思維、去回應趨勢、創(chuàng)造新的設計方法，并且在多學科團隊中發(fā)展?！蔽艺J為工業(yè)設計不僅是為了適應科技以及大批量的生產(chǎn)模式，我們現(xiàn)在的工業(yè)設計發(fā)展模式是設計一個產(chǎn)品然后尋找痛點，結合新的科技最后再適應現(xiàn)有的生產(chǎn)模式。但是在這個發(fā)展過程中，我們還要擁有批判性的設計思維去反思現(xiàn)有的模式、存在什么樣的問題以及到底適不適合人類未來的發(fā)展。打個比方，大家都知道現(xiàn)在社會的發(fā)展模式就是大力發(fā)展科技，但是發(fā)展科技帶來的負面影響就是更加自動化，代表著人類需要負責的部分會越來越少，所以這樣的模式到底適不適合未來的發(fā)展，而且這樣一個單線的模式需不需要其他方面的拓展，這也是CSM所教授的東西，即擁有批判性的設計思維。

另外這句話中說的是Response To Trends，而不是說Follow The Trends，這句話中提到了多學科團隊發(fā)展和發(fā)展合作，就是中央圣馬丁的包容性非常強，比如我們班里就有除了工業(yè)設計同學外，還有很多機械類、建筑、家具等其他專業(yè)設計的同學。所以在做項目的過程中，我們也會跟其他專業(yè)有合作，比如我們最近在做一個關于時尚品牌項目，是和Fashion同學合作的。在這個過程中，這樣多學科的合作會使我們的項目探索的邊界更加廣闊，而且對于個人來講，會接觸到到很多本專業(yè)接觸不到的知識。

另外有一個和MA Industry Design相似的專業(yè)叫MA Design，有意向的小伙伴可以申請一下。它有三個部分，包括陶瓷、家具和珠寶，這個專業(yè)的導師非常厲害，在社會上也很有知名度。

2.Workshop

我們工業(yè)設計主要有三個Workshop，分別是金屬、木工和數(shù)字制造局。在金屬和木工Workshop里，大部分的機器需要我們自己動手操作，金屬制造局是需要跟Technician交流，他們?nèi)ゲ僮鳈C器。在所有機器使用之前，我們都會有一個課程教你怎樣用Workshop，包括安全注意事項等。

在用Workshop之前，你需要跟Technician溝通，他們會非常熱心地幫助你，跟你說你的項目要用什么樣的Workshop和機器去實現(xiàn)，在他們用機器的時候他們不會有材料的限制，你拿任何材料過去，他們都會先幫你試，覺得這個材料實在不行的時候他們才會跟你說，所以感覺他們對工作非常熱情。我們工業(yè)設計還有專門的工作室，工作室里面有很多3D打印機，這些3D是不需要錢的，但是如果在數(shù)字制造局三地使用3D打印機或者鐳射切割，這些是需要錢的，然后材料也需要自己購買。

03?課程特色

1.教學風格

MA Industrial Design重視多學科合作，注重培養(yǎng)學生的戰(zhàn)略思維、批判性思維、反思當前的工業(yè)設計發(fā)展模式，有能力應對新的發(fā)展潮流和挑戰(zhàn)。

2.專業(yè)介紹

工業(yè)設計模塊分為兩年，其中有三個模塊。第一個模塊會介紹與本學科相關的各種研究方法和問題，會有一些相應的項目去實踐，在這些項目中合作項目會占用時間比較多。

3.項目介紹

第一模塊

我們?nèi)雽W的第一個項目是全班一起做的一個連鎖裝置。在做項目的過程中，我們會了解學校的工作坊、學校的環(huán)境以及身邊的同學，在這個項目項目中，所有的裝置都是我們自己動手制作的，而且這個項目最重要的地方是如何與前面后面的同學巧妙地連接，而不是自己的裝置多厲害。在這個過程中，我們會有大量的交流合作，我感覺這是為后面的各種合作項目過渡。

另外有一個體驗類項目我印象比較深刻，我們跟MA Design的同學合作，這個項目是讓我們體驗極致的美食然后從中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，最后以表演的形式進行產(chǎn)品介紹。我們組選了一個非常習慣的體驗叫PagPag，它的原材料是快餐店吃剩的肉類，以炸雞為主，然后會有專門的人去垃圾堆里翻找這些東西，把這些東西賣給小攤主，小攤主進行簡單的清洗，然后煮成一大鍋肉賣給他們的用戶，所以這不是一個人行為，而是一個商業(yè)行為。大家可以感受到在這個過程中非常不衛(wèi)生，這個PagPag是發(fā)生在菲律賓的一個貧民窟里，貧民窟里面的貧民沒有錢去買新的食物，他們只能吃這種食物，而且這種食物在他們眼里也是非常好的了。

經(jīng)過我們的調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)這樣的行為不是錢可以去改造的，他們這種行為已經(jīng)深深植入到他們的文化里面，這也是他們文化的一部分。我們就選擇了PagPag這個美食體驗，從頭到尾模擬了這個行為，我們通過去倫敦街頭撿垃圾，按照他的步驟去做這個美食，但是最后沒有吃。最后我們是用一個類似于體驗裝置的呈現(xiàn)形式給大家呈現(xiàn)出來，這個體驗裝置把垃圾食品轉(zhuǎn)換為我們所需要的營養(yǎng)，通過這個體驗我們發(fā)現(xiàn)了大量的廢棄食品是可以再被人體吸收的，這可能成為未來的一種趨勢，而且會更干凈更健康。

我們設計的過程也注重它的外表設計、營養(yǎng)搭配之類的。經(jīng)過這個項目，我感覺體驗是非常重要的，因為只有體驗才可以發(fā)現(xiàn)問題并且產(chǎn)生同理心，設計出更好的產(chǎn)品。第一個模塊有四個項目進行，最后會以作品集的形式出來，老師會打分然后給你反饋。

第二模塊

?第二模塊會讓你從Enterprise Public和Service中選擇一部分進行深入的學習探索，在這個過程中，學校會聘請外部機構教授你東西，包括一些項目，然后讓你去實踐這一部分的學習。

我舉Discourse這個例子，Discourse就是設計師反思設計在社會中的作用，挑戰(zhàn)主流設計模式，提出替代方案，跟我之前說的批判性設計思維很像。這個例子是由Discourse的導師Burton和 Nitta這兩個人去做的一個項目，可以去搜他們的官網(wǎng)，他們也有工作室做很多類似于Discourse的項目。這個項目Food Fictions，這個項目是研究我們與食物之間不斷發(fā)展的關系，比如我們對食物潛意識的感知可能會產(chǎn)生生物效應，比如更高的體重指數(shù)。更嚴重的是會影響我們的政治身份與地位，而且食物的外表對我們來說有非常大的影響，所以他們就是在探索這樣一個項目。

我再說一下，Public是將工業(yè)設計過程應用到社會問題，以設計為主導的社會創(chuàng)新形式，會與設計企業(yè)、當?shù)氐拇壬茩C構等進行合作類項目；Service是以用戶為中心，探索服務和交互設計的流程，運用多媒體支持用戶體驗。

第三模塊

第三模塊跟畢業(yè)設計相關，在這個過程中我們會學習很多調(diào)研方法和設計方法，但這個過程中更需要自己去調(diào)研設計，也會有很多的Tutorial，你會跟導師去談論這個項目，然后他會給你很多的反饋，這點是非常有用。

我們專業(yè)的學習基本是以課程、Tutorial、項目這三個結合進行的。其中我覺得Tutorial是最重要的，因為Tutorial會直接跟導師面對面一對一的交流，在這個過程中他會給你大量的反饋。另外我們除了正課以外還有小的課程，比如我們每周三的晚上，Matt會通過視頻之類教授我們一些設計理論，大家可以輕松地討論自己的觀點；我們還有設計分享課，學校會請其他專業(yè)的老師或者從外面請設計師來給我們分享，這是Nick在做的一個東西。

右下角第一個老師是表演系的老師，我印象最深的是他一進來就拿了兩個秋葵進來，然后把秋葵的兩個角切下來粘了頭上，想表達道具在表演中的作用，我覺得這個老師非常有意思，而且也給我們帶來很多跟本專業(yè)不同的思想，對我們未來的探索和發(fā)展有一定的影響。還有一個設計師他是做關于音樂和聲音的設計，他的設計都非常有意思，大家可以關注一下他的Instagram：Yurisuzukilondon。

04?導師介紹

Nick是我們系主任，他比較擅長商業(yè)性的設計，他自己也和很多知名的企業(yè)合作過，你可能覺得圣馬丁的設計理念非常超前，不太落地也不太好找工作，但其實很多大型的企業(yè)是需要這樣的設計思維去思考企業(yè)未來的發(fā)展前景，所以我們在學習的過程中的也有上很多關于調(diào)研、品牌類的課程，也有很多跟企業(yè)合作的項目，這是Nick主要負責部分。

Matt是我們的副系主任，他比較擅長學術類的批判型設計，他自己出了一本書《Critical Design In Context》，這本書中文版叫《批判性設計及其語境》，大家可以買來看一下，因為這本書是在英國非常火，在你進入中央圣馬丁學習時會有很大的幫助。

Ralph主要研究批判性設計中的詩意化設計，這個詩意化設計就是運用詩的語言，比如說修辭手法、重復、比喻之類的去做設計，他有本書叫《Forms Follows Idea：An Introduction To Design Politics》。這本書沒有中文版，但大家到了英國后可以買來看看，他的設計思維也是很超前的。

05?申請材料

項目介紹：

MA Industrial Design

工業(yè)設計

MA Industrial Design will encourage you to question what industry is today and to consider changing paradigms. You will continually reappraise the discipline, addressing critical and socially responsive design. You will explore the application of industrial design in both market-led and societal contexts. It encourages diverse engagement, reflection, negotiation and prototyping of the discipline.?

Deadline

語言要求：

IELTS: 6.5（Sub 6.0）

申請材料：

https://www.arts.ac.uk/subjects/3d-design-and-product-design/postgraduate/ma-

industrial-design-csm#apply

1. 申請費

2. 成績單

3. Portfolio作品集

4. 申請表

5. 語言要求

6. Personal statement

7. Interviews面試

聯(lián)系方式：

Central Saint Martins

1 Granary Square

King's Cross

LondonN1C 4AA+44 (0)20 7514 7444ual.internationalapply@arts.ac.uk

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|福利大放送 | WELFARE

對于設計初學者，完成從0開始創(chuàng)作幾乎是不可能的，就像學習過程中書讀百遍其義自見一樣。有了大量的積累，才能在腦海里建立素材庫，這些素材庫能幫助同學們完成最初的設計想法積累，基于這樣的基礎再進行個性化的創(chuàng)作，最終才能做出高質(zhì)量的作品集。全球院校最新作品集免費拿！添加小助手即可獲?。?/p>

UXD交互工業(yè)產(chǎn)品設計學院是尤克斯國際旗下的一家專注于交互、服務、工業(yè)、產(chǎn)品設計專業(yè)的頂級設計學院。除了一對一設計課、基礎技能課程、小組課題、設計評圖、聯(lián)合教學外，我們提供不定主題的公開課和內(nèi)部小組課，教學計劃課程由三大部分組成，包括基礎軟件技能教學、設計理論系統(tǒng)講座、申請必備知識解析等。

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