“考研二戰(zhàn)”一詞，令無數(shù)學(xué)子百感交集，

第一次的失敗，固然可怕，但也意義重大。

經(jīng)歷過失敗，才有機(jī)會(huì)重新審視自己，

調(diào)整自己。

同樣，二戰(zhàn)并不簡單意味著，再考一次，

重頭再來，

而是站在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的更高的起點(diǎn)上，

重整旗鼓，厚積薄發(fā)！

從偏科的瘸腿將軍，到四平八穩(wěn)得勝歸來。

滕雅娟同學(xué)的二戰(zhàn)心得，

讓我們看到了如何充分地在二戰(zhàn)考研中

自我調(diào)整，自我規(guī)劃，

在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，在失敗中成長，

在積累中沉淀！

莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡春蓓蕾

誰無風(fēng)暴勁雨師，守得云開見月明！

厚積薄發(fā)，北工大學(xué)子二戰(zhàn)清華美院

滕雅娟同學(xué)考研經(jīng)驗(yàn)分享視頻

? ? ?對于考研成功這件事，首先我想說，這絕不僅僅是一個(gè)人的功勞。從最開始告訴我“考研要趁早”的學(xué)長，到過程中給予我?guī)椭睦蠋煛W(xué)長學(xué)姐和戰(zhàn)友同學(xué)，以及作為堅(jiān)強(qiáng)后盾無條件支持我的家人，聽我發(fā)泄負(fù)面情緒的朋友們，還有在我不知情的情況下為我做了很多事的人，他們每個(gè)人都功不可沒。

一戰(zhàn)及前期準(zhǔn)備

考研是在準(zhǔn)備出國未果的情況下決定的，那時(shí)已經(jīng)是大三下學(xué)期，相較于大二就開始準(zhǔn)備的同學(xué)，我覺得開始算晚的了。面對即將到來的求職和深造的選擇，我沒有絲毫猶豫，即便開始的晚，也不能向時(shí)間妥協(xié)。

五月份正式開始考研復(fù)習(xí)，起初只知道考試科目，但不知道復(fù)習(xí)方法和考試重點(diǎn)，手繪也遲遲不見提升。和大多數(shù)人一樣，我陷入了停滯不前的狀態(tài)，使我感到焦慮。在學(xué)長的建議下，我開始跟著夢清的春季班系統(tǒng)的學(xué)習(xí)手繪方法和技巧，初步了解了清華美院對于手繪的考察形式和內(nèi)容。與此同時(shí)，我也開始思考英語政治兩門文化課的復(fù)習(xí)方法，如何把大塊的內(nèi)容細(xì)分成詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法耗費(fèi)了我大量的精力。

經(jīng)過春季班的學(xué)習(xí)我覺得自己有必要在學(xué)姐的指導(dǎo)和幫助下進(jìn)行專業(yè)課進(jìn)一步的復(fù)習(xí)，暑期班成為不二的選擇。經(jīng)過一個(gè)月的強(qiáng)化訓(xùn)練，我在手繪方面有較大的提升，為我之后兩次考試中手繪取得的好成績打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也讓我對之后的復(fù)習(xí)有了動(dòng)力和信心。

抱著必勝的決心我進(jìn)入大四上學(xué)期，然而我并沒有意識到大四畢業(yè)生的事情會(huì)有多么繁雜，不得不佩服那些應(yīng)屆考上的同學(xué)，真的很優(yōu)秀。由于畢業(yè)設(shè)計(jì)以及一系列瑣事接踵而至，打亂了我原本的復(fù)習(xí)計(jì)劃，占用了大量時(shí)間，導(dǎo)致最終考試失利。雖然手繪取得135分的成績，但其他科目的欠缺使我成了瘸腿將軍。

沉淀

在工作中認(rèn)識自己

一戰(zhàn)考研失利后我決定參加工作以提升自己對行業(yè)的認(rèn)識并積累經(jīng)驗(yàn)。

沉淀下來，認(rèn)識自我。

我來到廣州達(dá)衣巖服飾有限公司，作為女裝部設(shè)計(jì)助理參加到產(chǎn)品設(shè)計(jì)開發(fā)流水線中，幫助設(shè)計(jì)師開發(fā)新品的同時(shí)去跟進(jìn)上一季的成衣發(fā)布和大貨制作。經(jīng)過一段時(shí)間的工作，我在業(yè)務(wù)能力上有所提升，不僅在于對設(shè)計(jì)理念的轉(zhuǎn)化和輸出，更是對于服裝行業(yè)運(yùn)作模式有了更深入的了解。然而我發(fā)現(xiàn)與行業(yè)要求和自己的期待還有很大差距，而繼續(xù)工作對縮小這一差距功效甚微，同時(shí)自己仍然向往在清華學(xué)習(xí)深造，因此毅然決然的辭職選擇回京復(fù)習(xí)，成為一名光榮的二戰(zhàn)狗。

二戰(zhàn)重整旗鼓再回戰(zhàn)場

?二戰(zhàn)是從2019年9月正式開始的，這時(shí)的我心里壓力還是比較大的，一方面是對考研的信心和破釜沉舟的勇氣，另一方面是巨大的經(jīng)濟(jì)壓力和一戰(zhàn)失利的陰影，如果再次失敗將不再能夠以應(yīng)屆生的身份找工作，失去巨大優(yōu)勢。

在這樣的心情下，我開始按部就班的進(jìn)入二戰(zhàn)備考階段。???????

由于已經(jīng)扔下了大半年，開始還是無從下手的感覺，但我知道自己處于一個(gè)退無可退的境地，除了一步一步踏實(shí)前進(jìn)，別無它選，猶豫是最浪費(fèi)時(shí)間的事情。想通之后便制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

這次的計(jì)劃與一戰(zhàn)不同，

認(rèn)識到自己的行動(dòng)力和執(zhí)行力后，客觀的制定了適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，其實(shí)就是用新習(xí)慣代替舊習(xí)慣。通過設(shè)置大的時(shí)間節(jié)點(diǎn)和小的任務(wù)目標(biāo)，將完成整個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃拆解成一個(gè)個(gè)階段性小目標(biāo)，在此過程中不僅會(huì)體會(huì)到完成一個(gè)個(gè)?小目標(biāo)的成就感，也能逐漸掌握一種循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。在這里我著重梳理一下手繪和史論的復(fù)習(xí)方法。? ?

手繪

思考過的畫面才是經(jīng)得住考量

此時(shí)的手繪我已經(jīng)不再將太多的精力放在技法表現(xiàn)上，反之，則是根據(jù)學(xué)姐對于歷年考題的分析和自己對于實(shí)時(shí)熱點(diǎn)及潮流趨勢的理解，思考如何將會(huì)畫的、畫過的、和本專業(yè)其他科目可以聯(lián)系在一起的與手繪作品相結(jié)合。在取得了一定的畫面效果基礎(chǔ)上，加上自己的思考和理解，并且試著用專業(yè)相關(guān)的語言把它講出來，也就是所謂的“設(shè)計(jì)說明”。這里的“舉一反三”不是將相同的款式、面料表現(xiàn)技法等重復(fù)運(yùn)用，而是根據(jù)主題進(jìn)行再設(shè)計(jì)，把“自己的特點(diǎn)”和“自己的作品”真正融合起來，我認(rèn)為認(rèn)真思考過的畫面才是經(jīng)得住考量的。

史論

掌握和理解

史論的復(fù)習(xí)重在理解與記憶。相比于一戰(zhàn)時(shí)純背誦的記憶方法，第二年的重心已經(jīng)不是“背過和默寫”，而是“掌握和理解”——將書本的知識輸出轉(zhuǎn)化為自己的話，根據(jù)年代背景、歷史事件、意識形態(tài)等按照“框架-細(xì)化-重點(diǎn)”的進(jìn)階方式進(jìn)行整理，自己能整理出來也就記住了。雖然我不能將書本一字一句地背下來，但我知道作者講了什么內(nèi)容，想讓我們知道什么，想傳達(dá)什么。在作答的過程中還會(huì)大膽的加上一點(diǎn)拙略的想法（當(dāng)然是有一定資料支持的情況下，雖然可能語句幼稚，但是老師可以看到你的思考）。就拿中工藝舉例，如果還能與當(dāng)代現(xiàn)況相聯(lián)系，甚至和自己的專業(yè)結(jié)合去輸出一些見解，那么你的作答也會(huì)相對比較精彩。按照這樣的方法，我自己梳理了一些發(fā)展歷史悠久的類別，例如陶瓷發(fā)展史時(shí)間軸（細(xì)分到年代、窯址、瓷器品類、官窯民窯等）、青銅器發(fā)展史、絲綢發(fā)展史、吉祥圖案發(fā)展史等等，這些邏輯梳理對于我掌握中工藝都有巨大的幫助，這種方法當(dāng)然也適用于現(xiàn)代設(shè)計(jì)史和外國工藝美術(shù)史。

大框架到小細(xì)節(jié)

英語由于時(shí)間關(guān)系，我只做了閱讀理解的練習(xí)，從文章中背誦單詞，學(xué)習(xí)詞根詞綴衍生詞，甚至到長難句解析（原本計(jì)劃是大量練習(xí)長難句分析，還是比較有用的）；政治沒有時(shí)間按照原計(jì)劃更細(xì)致的復(fù)習(xí)了，但是從大框架整理到小細(xì)節(jié)的復(fù)習(xí)方法還是比較推薦的，根據(jù)框架進(jìn)行串聯(lián)記憶效率很高。（推薦xmind軟件，手寫也可以）

在這里我要特別感謝夢想清華陳老師，在兩年的復(fù)習(xí)過程中給了我莫大的鼓勵(lì)和幫助，對我來說已經(jīng)不僅僅是位教務(wù)老師而已。根據(jù)我的需求制定合適的課程，課余之外給予我很多支持，遇到困難和問題時(shí)，只要我找到陳老師，老師總能幫我耐心解決所有問題。

疫情下的復(fù)試

今年的復(fù)試準(zhǔn)備時(shí)間比較?，從初試成績公布到復(fù)試名單公布是最難熬的日子，一邊是工作，一邊是未可知的世界，只能賭一次了。有一個(gè)比喻我覺得特別貼切——復(fù)試的準(zhǔn)備過程好比在迷霧中奔跑，你不知道自己的方向是否正確，也不知道別人的速度和進(jìn)程，只有認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向一分一秒都不敢停下的向前沖，直到最后一刻，你才知道結(jié)果。因?yàn)椴恢澜衲暝谝咔榍闆r下復(fù)試會(huì)怎樣改革，所以做了兩手準(zhǔn)備，按照往年復(fù)試方法準(zhǔn)備手繪和立裁的同時(shí)，也在著手準(zhǔn)備線上匯報(bào)的材料。因?yàn)榇笏漠厴I(yè)找工作時(shí)需要作品集，所以我大部分作品去年已經(jīng)完成，復(fù)試時(shí)主要將材料再次梳理，重新排版，確定作品集風(fēng)格調(diào)性以及內(nèi)容刪減。

雖然我是本專業(yè)考研，本科期間有許多專業(yè)作業(yè)可以展示，但是相較于跨專業(yè)的同學(xué)來說，可能我們大二大三時(shí)的作業(yè)就顯得比較稚嫩，并且完整性有待提高，所以非常建議大家提前準(zhǔn)備作品集，如果前期沒有太多資料，只憑借復(fù)試前兩三個(gè)月的突擊是完全不夠用的，注重日常積累，每一個(gè)課題和項(xiàng)目都要善始善終，過程記錄很重要，它時(shí)刻體現(xiàn)著設(shè)計(jì)思維的發(fā)展。總之，作品集是“另一個(gè)自己”，你只要想著“如何用一本冊子把自己詮釋的更完整”，讓別人能看到這個(gè)“設(shè)計(jì)師”都想了些什么、做了些什么、做的怎么樣。（小Tip：作品集內(nèi)容是一方面，裝幀方式也是一個(gè)出發(fā)點(diǎn)，表現(xiàn)形式也可以多種多樣，發(fā)揮想象力～）

經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

?很多考研的人問我，“邊工作邊考研難道不行嗎？”。我知道大家都有很大的壓力，不論是經(jīng)濟(jì)上的還是學(xué)習(xí)上的，我自然也是這樣，但我不是意志力超強(qiáng)的那種人，我必須一心一意做一件事我才能把它做到最好，如果不能全情投入，我覺得那是給我留遺憾，因此每天在家就是“學(xué)習(xí)-吃飯”（說來慚愧o(TヘTo)，除了學(xué)到知識，我想不到在那段時(shí)間里我還能創(chuàng)造什么價(jià)值。

學(xué)習(xí)效果=有效學(xué)習(xí)時(shí)間*學(xué)習(xí)狀態(tài)*學(xué)習(xí)方法。對于考研這件事，必要的計(jì)劃和嚴(yán)格的落實(shí)執(zhí)行是很重要的。不僅在于每個(gè)階段主要攻克的學(xué)習(xí)任務(wù)，也在于時(shí)間的分配和管理?？偨Y(jié)一戰(zhàn)時(shí)的經(jīng)歷，可以看到復(fù)習(xí)方法的欠缺，花在史論和英語政治上的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃過于理想化而通常都實(shí)現(xiàn)不了，為了趕上自己的任務(wù)量拋棄了對質(zhì)的把控，學(xué)習(xí)效果大大下降，導(dǎo)致一個(gè)惡性循環(huán)。真的很建議大家根據(jù)自己的真實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和能力來制定階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，循序漸進(jìn)。同時(shí)不用把太多的目光放在別人身上，比如一起考研的人英語政治都復(fù)習(xí)三輪了，我第一遍基礎(chǔ)還沒過完怎么辦，一戰(zhàn)時(shí)我就很慌，趕網(wǎng)課、趕進(jìn)度……第二年我?guī)缀鯖]有在意過別人的進(jìn)度，只要自己盡最大努力去學(xué)、去啃，不論學(xué)了多少，只要學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量到位我就認(rèn)為今天的我沒有浪費(fèi)時(shí)間，對我來說這就足夠了，找到適合自己學(xué)習(xí)方法和時(shí)間規(guī)劃可以事半功倍。

雖然沒有經(jīng)歷太多，但特別有感觸，當(dāng)你的目光集中于考量“短期回報(bào)”?時(shí)，實(shí)際上已經(jīng)放棄了“積累”的價(jià)值，厚積薄發(fā)，天道酬勤，長期回報(bào)往往會(huì)是更大的驚喜。再次感謝夢想清華，感謝陳老師，以及兩年來給我?guī)椭拿恳晃粚W(xué)長學(xué)姐們，你們的每一句話對我來說都受益匪淺，也希望以上這幾千字對正在努力的學(xué)弟學(xué)妹們可以起到一定的幫助和作用。

寫在后面：

滕雅娟同學(xué)2018年初來夢想清華訓(xùn)練營，

當(dāng)時(shí)她的手繪水平已經(jīng)非常扎實(shí)和出色了，

經(jīng)過在夢清春季班暑期班的系統(tǒng)培訓(xùn)后，

如虎添翼，錦上添花。

2019年考研雅娟取得了令人驕傲的手繪成績135分！

但是她在其他科目上的欠缺導(dǎo)致最終失利，

令大家惋惜不已。

當(dāng)今年看到雅娟的成績時(shí)，可以說是十拿九穩(wěn)！

這一方面是她吸取前車之鑒，調(diào)整復(fù)習(xí)策略和學(xué)習(xí)規(guī)劃的結(jié)果，

另一方面也是她在這一年積累中所沉淀的獨(dú)特的思考和視野，

她的快速成長，讓我們感到無比驕傲和欣喜！

正所謂厚積薄發(fā)，天道酬勤，

再次祝賀滕雅娟同學(xué)圓夢清華！

無奈，壓力，堅(jiān)韌，痛苦，

這些詞語，在你決心再來一年的時(shí)候，就注定要伴你同行。

致敬每一位不放棄，不妥協(xié)的同學(xué)！

致敬每一位不向困難和失敗低頭的戰(zhàn)士！