※ 本文為指南者留學(xué)學(xué)員原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請(qǐng)聯(lián)系授權(quán)

學(xué)員背景

N同學(xué)

本科背景

香港嶺南大學(xué) 文化研究

GPA：3.11 雅思：7

錄取學(xué)校

謝菲爾德大學(xué) 創(chuàng)意與文化產(chǎn)業(yè)管理理學(xué)碩士

申請(qǐng)時(shí)間：2022-09-23

錄取時(shí)間：2022-10-14

利茲大學(xué) 社會(huì)、文化與媒體文學(xué)碩士

申請(qǐng)時(shí)間：2022-10-17

錄取時(shí)間：2022-11-22

香港城市大學(xué) 創(chuàng)意媒體文學(xué)碩士

申請(qǐng)時(shí)間：2022-11-08

錄取時(shí)間：2022-11-28

華威大學(xué) 商業(yè)與專業(yè)跨文化交流理學(xué)碩士

申請(qǐng)時(shí)間：2022-10-15

錄取時(shí)間：2022-12-08

格拉斯哥大學(xué) 創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)與文化政策理學(xué)碩士

申請(qǐng)時(shí)間：2022-10-14

錄取時(shí)間：2023-01-29

烏普薩拉大學(xué) 數(shù)字人文碩士

申請(qǐng)時(shí)間：2022-10-26

錄取時(shí)間：2023-03-31

墨爾本大學(xué) 營(yíng)銷傳播學(xué)碩士

申請(qǐng)時(shí)間：2023-04-12

錄取時(shí)間：2023-05-11

主要經(jīng)歷

榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)

2022-2023,2023-2024 Dean's list

實(shí)習(xí)經(jīng)歷

Next Innovation 市場(chǎng)部實(shí)習(xí)生

上海東方衛(wèi)視廣播電視臺(tái) 實(shí)習(xí)生

迷茫未知的留學(xué)路

2019年高中畢業(yè)后，我選擇了到香港就讀本科，四年全英文教學(xué)模式以及香港的國(guó)際化環(huán)境幫助我開(kāi)拓了視野，tutorial的課程設(shè)置讓我變得自信，敢于在課堂上表達(dá)自己的觀點(diǎn)，積極參與小組討論和組織策劃小組課題等。我意識(shí)到我更喜歡這種開(kāi)放式的教學(xué)方式，加上我對(duì)外面的世界充滿了好奇，這都促使我想走出去看看，于是在大三下半學(xué)期我決定要出國(guó)留學(xué)。

然而計(jì)劃趕不上變化，突如其來(lái)的疫情讓我不得不接受線上教學(xué)，由于一時(shí)難以快速適應(yīng)這種教學(xué)模式，我大學(xué)前兩年的GPA并不理想。于是在本科的后兩年我把提高GPA作為我學(xué)習(xí)的重要目標(biāo)之一，為之后的留學(xué)申請(qǐng)做準(zhǔn)備。在兩年的奮起直追后，我的成績(jī)達(dá)到了能夠申請(qǐng)世界前100的大學(xué)研究生的水平。但即便如此，我的GPA也算不上特別高，加上我了解到的留學(xué)申請(qǐng)案例中和我具有相似背景的很少，我對(duì)于自身的水平和背景能申請(qǐng)到什么檔次的學(xué)校陷入了深深的迷茫。

清晰專業(yè)的選校定位

通過(guò)一次網(wǎng)絡(luò)檢索，我偶然發(fā)現(xiàn)了指南者留學(xué)App，它清晰明了的院校專業(yè)介紹和申請(qǐng)案例背景展示引起了我的關(guān)注。于是我嘗試聯(lián)系上了指南者留學(xué)的顧問(wèn)，并向她表達(dá)了我想去英國(guó)和香港留學(xué)的意愿。顧問(wèn)老師很耐心地幫我羅列了適合我的專業(yè)，并且?guī)臀易隽嗽敿?xì)的背景規(guī)劃。由于當(dāng)時(shí)距離23fall申請(qǐng)開(kāi)始只剩下半年不到，再做專門(mén)的背景提升顯然已經(jīng)來(lái)不及，介于我之前已經(jīng)有一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，顧問(wèn)老師表示兩到三段實(shí)習(xí)最佳，建議我趁著大三暑假再補(bǔ)充一段，并提前考出雅思成績(jī)。

關(guān)于我最擔(dān)心的科研經(jīng)歷，因?yàn)槲冶究破陂g已經(jīng)有了幾篇完整的研究性論文，顧問(wèn)老師便告訴我并不需要再額外參加科研項(xiàng)目，而是選擇一篇研究經(jīng)歷最完整的文章，在CV和PS中，運(yùn)用學(xué)到的研究知識(shí)，把研究過(guò)程和量化形式的成果表達(dá)出來(lái)，這才是最重要的。而指南者留學(xué)的文書(shū)服務(wù)會(huì)最大化程度地幫助我總結(jié)和修飾我的個(gè)人經(jīng)歷，以此貼合目標(biāo)院校的要求。在詳細(xì)地了解我的背景之后，顧問(wèn)給我制定了選校清單。在她的幫助下，我對(duì)于我的擇校定位有了清晰的認(rèn)知，心里有了底，不再像之前那樣感到慌張和迷茫了。

實(shí)習(xí)提升背景

于是我決定選擇指南者留學(xué)幫助我進(jìn)行研究生申請(qǐng)，并采納了他們的建議，在大三結(jié)束的暑假中，參與了大學(xué)提供的線上海外實(shí)習(xí)，幫助一家日本跨國(guó)公司策劃他們?cè)趷?ài)沙尼亞的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目。在這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷中，通過(guò)每天和不同國(guó)家的學(xué)生以小組形式一起完成項(xiàng)目和匯報(bào)，我產(chǎn)生了對(duì)海外市場(chǎng)營(yíng)銷領(lǐng)域工作的興趣，也培養(yǎng)了跨文化交流的能力。

驚險(xiǎn)刺激的雅思

與此同時(shí)，我也參加了指南者留學(xué)提供的線上免費(fèi)雅思輔導(dǎo)課程。課程老師針對(duì)我最薄弱的口語(yǔ)和寫(xiě)作方面都給予了詳細(xì)的指導(dǎo)，這讓我受益匪淺。但由于那時(shí)候我并沒(méi)有在口語(yǔ)上額外下太大的功夫，一方面內(nèi)心潛意識(shí)逃避練習(xí)口語(yǔ)，覺(jué)得自己積累起來(lái)的presentation經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫娇谡Z(yǔ)6分肯定沒(méi)問(wèn)題，另一方面精力被另外聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作三部分所占據(jù)，最后結(jié)果總分雖然有7，但口語(yǔ)只有5.5，達(dá)不到英國(guó)和澳洲的語(yǔ)言要求。由于那個(gè)時(shí)候我已經(jīng)收到了香港城市大學(xué)的offer，我便沒(méi)打算再考雅思。

但在大四下半學(xué)期，我加申了墨爾本大學(xué)，并在一個(gè)月之后順利收到了con offer，它的課程設(shè)置和院校都是我更青睞的。然而，那個(gè)時(shí)候距離提交合格的語(yǔ)言成績(jī)換取墨爾本大學(xué)的uncon offer的截止時(shí)間只剩半個(gè)月，時(shí)間非常緊迫，而我還沒(méi)考出合格的雅思，也沒(méi)有系統(tǒng)性復(fù)習(xí)，我開(kāi)始有些焦慮。但在母親的鼓勵(lì)下，我打算拼一把。

我用剩下幾天時(shí)間集中復(fù)習(xí)口語(yǔ)，主要是針對(duì)新一季的題庫(kù)，準(zhǔn)備幾個(gè)常見(jiàn)話題培養(yǎng)語(yǔ)感。我也不再只是對(duì)著口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)答案干瞪眼或者用筆抄，而是開(kāi)口回答每一道題并把答案用錄音記錄下來(lái)，過(guò)一段時(shí)間后重聽(tīng)，和答案比對(duì)自己的問(wèn)題。就這樣突擊復(fù)習(xí)了4天左右，在正式考試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)重點(diǎn)準(zhǔn)備的第一部分，尤其是幾個(gè)必備的問(wèn)題如家鄉(xiāng)、身份背景等都派上了用場(chǎng)。借助必備問(wèn)題打開(kāi)口語(yǔ)的熟練度和英語(yǔ)思維，在之后兩個(gè)部分我的回答也流暢很多，考試結(jié)束便覺(jué)得這次一定穩(wěn)了，但更意外的是最后出分口語(yǔ)達(dá)到了7分，讓我感到非常驚喜。由此，我給大家的建議是準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)的時(shí)候熟練題庫(kù)非常重要，尤其是要準(zhǔn)備幾個(gè)固定話題和答題方向，考試前多次練習(xí)熟記，不要惰于張嘴。

穩(wěn)妥的申請(qǐng)過(guò)程

關(guān)于CV和PS的準(zhǔn)備，指南者的老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，在CV和PS撰寫(xiě)方面都非常有經(jīng)驗(yàn)。一開(kāi)始指南者老師會(huì)讓我先用中文寫(xiě)一版CV和PS，他們提供了我非常細(xì)致的模版，明確指出需要從哪些方面入手。我和指南者的老師配合一遍遍修改內(nèi)容，反復(fù)出了幾稿。因?yàn)槲疑暾?qǐng)專業(yè)方向和傳媒有關(guān)，除了實(shí)習(xí)，我選擇在CV上突出我的個(gè)人自媒體運(yùn)營(yíng)經(jīng)歷，展現(xiàn)出獨(dú)特性。在申請(qǐng)香港中文大學(xué)的跨文化研究專業(yè)時(shí)，它還額外要求作答2道題。我寫(xiě)好后，指南者的文書(shū)老師也從學(xué)術(shù)方面根據(jù)過(guò)往成功案例提供給了我許多修改建議。

合理的時(shí)間線規(guī)劃和指南者老師耐心及時(shí)的敦促讓我在第一個(gè)學(xué)校申請(qǐng)開(kāi)放之前有條不紊地順利完成了所有材料準(zhǔn)備工作。在7個(gè)月內(nèi)，我一共收獲了7個(gè)offer，緊接著是長(zhǎng)達(dá)足足半年的猶豫，最終在今年5月下旬，我決定了去墨爾本大學(xué)讀營(yíng)銷傳播，這也意味著我的申請(qǐng)季圓滿收官。在簽證的準(zhǔn)備過(guò)程中，指南者的老師也非常耐心地有求必應(yīng)，幫助我遞交了簽證材料，并在短時(shí)間內(nèi)順利下簽。

深思熟慮的專業(yè)選擇

關(guān)于專業(yè)的選擇，本科期間相關(guān)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)讓我確定了兩大專業(yè)申請(qǐng)方向：文化類和傳播類。通過(guò)本科的市場(chǎng)策劃類實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我對(duì)marketing領(lǐng)域有濃厚的興趣，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己缺乏相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。而墨爾本大學(xué)的營(yíng)銷傳播專業(yè)則能提供基礎(chǔ)課程給沒(méi)有相關(guān)背景的學(xué)生。與此同時(shí)，傳播學(xué)的交叉設(shè)置也契合我的本科背景，能讓我在熟悉的理論基礎(chǔ)上得以學(xué)習(xí)marketing，并實(shí)踐應(yīng)用到真實(shí)的工作環(huán)境中。這個(gè)專業(yè)項(xiàng)目還提供在澳洲實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我有充足的時(shí)間觀察體驗(yàn)澳洲的生活和職場(chǎng)，為畢業(yè)之后決定是回國(guó)找工作還是直接在澳洲就業(yè)做準(zhǔn)備。

一點(diǎn)建議

給學(xué)弟學(xué)妹們的建議是一旦決定了要出國(guó)或去港澳留學(xué)，就要盡早做背景規(guī)劃，學(xué)校成績(jī)和實(shí)習(xí)、科研兩手抓。積極參與科研競(jìng)賽項(xiàng)目，如果實(shí)在沒(méi)有精力，就好好寫(xiě)課程論文和畢業(yè)論文，展現(xiàn)出自身的研究能力。

在擇校方面，要考慮清楚以后的就業(yè)發(fā)展方向，是回國(guó)還是在國(guó)外尋找工作機(jī)會(huì)。如果是回國(guó)找工作的話，建議關(guān)注QS排名高的學(xué)校，同時(shí)也要選擇適合自己職業(yè)發(fā)展方向的專業(yè)。打算在國(guó)外工作的話，要注意獲得當(dāng)?shù)毓ぷ骱灥臈l件和競(jìng)爭(zhēng)情況。