南師海洋:青少年夏令營(yíng)
7月10日是南京師范大學(xué)海洋科學(xué)與工程學(xué)院“勞動(dòng)章使命,蔚藍(lán)護(hù)童心”小海師暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)與青馬社區(qū)聯(lián)合開展的“七彩之夏-青少年暑期夏令營(yíng)活動(dòng) ”的第六天。 在海洋地質(zhì)的課程中中,志愿者們帶領(lǐng)小朋友走進(jìn)神奇的地理世界。首先,路嫻雅老師對(duì)陸地和海底的地形地貌進(jìn)行了簡(jiǎn)單介紹,通過典型地貌的圖片,讓小朋友認(rèn)識(shí)了陸地和海洋中的地形地貌。其次,以講故事和動(dòng)畫的方式,帶大家認(rèn)識(shí)構(gòu)造學(xué)說(shuō)和板塊運(yùn)動(dòng),并了解了如今大洲大洋分布的原因以及海洋的形成。接著,李銳老師向大家科普了有關(guān)于巖石類型,形成原因和對(duì)應(yīng)的特征以及海岸帶的概念,劃分和類型。在科普的過程中老師多用提問和猜圖的形式加深小朋友們對(duì)于海洋知識(shí)的興趣以及幫助小朋友們理解掌握有趣的海洋科普內(nèi)容。 來(lái)自法學(xué)院的同學(xué)們以“走近環(huán)保法為主題”向小朋友們介紹了環(huán)保法知識(shí)。瞿佳宇同學(xué)以“馬小花”一家旅游的例子介紹了環(huán)境的概念、環(huán)保法的體系,通過短視頻加深同學(xué)們對(duì)環(huán)保相關(guān)節(jié)日的印象;陸豐霖接著馬小花的例子引入了保護(hù)動(dòng)物的知識(shí),介紹了野生動(dòng)物分級(jí)、捕獵后果以及日常生活中的相關(guān)做法;時(shí)睿妍以垃圾分類小游戲?yàn)榍腥朦c(diǎn)向同學(xué)們科普了垃圾分類的意義和基本方法;潘珂講解了“一帶一路”的概念,并著重強(qiáng)調(diào)了一帶一路的綠色發(fā)展;王允和在多個(gè)模擬情景中通過與同學(xué)的互動(dòng)介紹了旅游全過程中應(yīng)當(dāng)注意的環(huán)保問題。
在簡(jiǎn)單繪圖課上,陳炫吟老師回顧了海洋生態(tài)課的內(nèi)容并引出了繪圖對(duì)象——海洋萬(wàn)物。接下來(lái)老師以魚類為例,教小朋友們用基本圖形繪制輪廓,再進(jìn)行細(xì)節(jié)的勾畫。陳老師選擇了刮畫卡進(jìn)行教學(xué),作圖不可以修改使繪畫的過程更具有趣味性,更培養(yǎng)小朋友的專注力和應(yīng)變能力。每個(gè)小朋友通過一支支竹簽筆勾勒出自己想象中的海洋世界,當(dāng)課堂進(jìn)入尾聲,小朋友們熱烈的討論者自己的作品,闡述著自己的設(shè)計(jì)理念,每個(gè)人都自信滿滿,樂樂陶陶。最后,老師們讓小朋友和自己的作品照了合照,保存這美好的瞬間。 ? ?