本文章為系列文章，上篇由@第六人稱(chēng) L-12-Y發(fā)布，講了北方學(xué)校，那今天就由我來(lái)講一下南部學(xué)校吧。本文章僅代表個(gè)人觀點(diǎn)，與實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校無(wú)關(guān)，意見(jiàn)不同請(qǐng)?jiān)谠u(píng)論區(qū)友好交流

在開(kāi)始之前，我先來(lái)自我介紹一下，我是某實(shí)驗(yàn)室的負(fù)責(zé)人，目前個(gè)人獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)是市省國(guó)獎(jiǎng)全覆蓋，從實(shí)驗(yàn)室還在建設(shè)時(shí)期就已經(jīng)做出一定的貢獻(xiàn)了，算得上是對(duì)實(shí)驗(yàn)室，或者是社團(tuán)的管理和建設(shè)有一定發(fā)言權(quán)的人了。

我們是一個(gè)深圳學(xué)校的技術(shù)實(shí)驗(yàn)室，覆蓋拍攝，無(wú)人機(jī)比賽，機(jī)器人比賽，科創(chuàng)，商賽，信競(jìng)等比賽。

大家提到深圳，乃至珠三角的隊(duì)伍，第一反應(yīng)也許是有錢(qián)，人員年輕有沖勁亦或者是有經(jīng)驗(yàn)的大佬在這作為指導(dǎo)老師來(lái)帶比賽，誠(chéng)然，我們身上也帶有一點(diǎn)這種刻板印象，我們的教師隊(duì)伍年輕且愿意帶實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生初期比賽意愿較好的同時(shí)我們還有有集團(tuán)內(nèi)優(yōu)秀教師的指導(dǎo)，學(xué)校對(duì)該方面的投入較大，甚至到了很大的地步了。

但是在管理，建設(shè)的過(guò)程中，因?yàn)槲覀兊囊恍┳陨淼膯?wèn)題以及經(jīng)驗(yàn)的缺乏，導(dǎo)致我們出現(xiàn)了一些的問(wèn)題，接下來(lái)我將就我們發(fā)展中，體現(xiàn)的問(wèn)題做出一些討論，希望能給大家些啟示 。

我們遇到的第一個(gè)棘手的問(wèn)題是:實(shí)驗(yàn)室設(shè)備到位較晚，在這個(gè)學(xué)年的下學(xué)期才到位。在上學(xué)期時(shí)，我們幾乎沒(méi)開(kāi)展招新，這也導(dǎo)致了我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室設(shè)備到位后出現(xiàn)了人手不夠的問(wèn)題，而且同時(shí)期時(shí)，大部分技術(shù)組老師未到位，僅有的一位技術(shù)組，愿意帶我們的指導(dǎo)老師也有較多的事情要干，導(dǎo)致了難以快速推進(jìn)實(shí)驗(yàn)室招新，因此除了機(jī)器人隊(duì)暫定的幾個(gè)隊(duì)員和個(gè)別科創(chuàng)類(lèi)的成員外，我們沒(méi)有其他人手，且大家沒(méi)有比賽的經(jīng)驗(yàn)，也沒(méi)有培訓(xùn)體系，這導(dǎo)致了大家會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間在學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和沒(méi)有意義的重復(fù)造輪子上。我認(rèn)為這是一個(gè)時(shí)間問(wèn)題，如今年我們的負(fù)責(zé)老師大多都已就職，實(shí)驗(yàn)室的成員也有了一定的比賽經(jīng)驗(yàn)。招新渠道也已完善，培訓(xùn)方式和有了初步的規(guī)劃，目前我對(duì)我們實(shí)驗(yàn)室的招新及培訓(xùn)是比較樂(lè)觀的。

在度過(guò)了建設(shè)期，開(kāi)始備戰(zhàn)大量的白名單賽事時(shí)，狀況頻出，對(duì)于我們是一次次慘痛的教訓(xùn)，也希望將這些案例分享給大家，讓大家能夠規(guī)避這些問(wèn)題。

1.實(shí)驗(yàn)室基礎(chǔ)管理:沒(méi)錯(cuò)，我說(shuō)的是基礎(chǔ)管理，如果實(shí)驗(yàn)室連水電都管理不好，那還能打好什么比賽呢?我們?cè)?jīng)多次因設(shè)備未關(guān)機(jī)，空調(diào)沒(méi)關(guān)等原因被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，甚至到了一個(gè)幾乎要關(guān)停實(shí)驗(yàn)室的地步，所以在此告誡大家，一定要做好實(shí)驗(yàn)室管理，否則，這些小問(wèn)題將成為你們?cè)谌蘸蟮囊粋€(gè)隱患。

這里展示一份某大學(xué)機(jī)器人實(shí)驗(yàn)室的管理規(guī)范，大家可以學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)

2.實(shí)驗(yàn)室的人員管理:實(shí)驗(yàn)室如果隨進(jìn)隨出的話(huà)，那必將對(duì)實(shí)驗(yàn)室造成一定的影響，所以個(gè)人認(rèn)為應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)室成員實(shí)現(xiàn)一個(gè)寬進(jìn)，同時(shí)禁止隨意退出的策略，如果該學(xué)生有多個(gè)校級(jí)社團(tuán)來(lái)回跳的情況(除了臨時(shí)借調(diào)過(guò)來(lái)打比賽的情況)，建議讓他做個(gè)決斷，不然在需要他做一些東西時(shí)，時(shí)間安排上沖突了，對(duì)他不好，對(duì)兩個(gè)社團(tuán)也不好。

3.學(xué)生比賽態(tài)度:在實(shí)驗(yàn)室的管理中，我會(huì)傾向于要態(tài)度好的，而不是有些技術(shù)但是態(tài)度不夠好的，畢竟有態(tài)度在，肯學(xué)，技術(shù)總有一天會(huì)好的，但是態(tài)度不好，出現(xiàn)頂撞，違反實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)則等行為的話(huà)，必然會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)室的風(fēng)氣和管理陷入一定的危機(jī)，小則對(duì)他所參加的比賽造成影響，可能浪費(fèi)了名額，大則影響到實(shí)驗(yàn)室的正常開(kāi)展活動(dòng)和發(fā)展。在這里，如果學(xué)生出現(xiàn)長(zhǎng)期的態(tài)度不端正和違規(guī)現(xiàn)象的話(huà)，個(gè)人認(rèn)為是可以采取一個(gè)先警告再清楚出隊(duì)員行列的行為，如有比賽態(tài)度差的情況，可以采取一個(gè)“明確目標(biāo)-卡DDL-不斷跟進(jìn)進(jìn)度”的操作，用外力來(lái)提升他的比賽態(tài)度。

4.實(shí)驗(yàn)室參賽體系建設(shè)不夠好:這個(gè)問(wèn)題可以歸咎為對(duì)于賽事的不了解和對(duì)于學(xué)生組成的不了解，如果學(xué)生走國(guó)際或其他路線(xiàn)，可以考慮在老師的幫助下去做一些合理的個(gè)性化定制，在其中可以考慮記錄一下參加的賽事這些的，對(duì)后期出現(xiàn)走類(lèi)似方向的人也更好處理一些。作為實(shí)驗(yàn)室的管理者，或者是社團(tuán)的社長(zhǎng)啊這些的，大家可以對(duì)于一些比賽有一定的了解，如白名單賽事，國(guó)際知名賽事這些的，方便未來(lái)減少大家時(shí)間，有的放矢的參加一些有挑戰(zhàn)性，有含金量的比賽，增強(qiáng)自身的獎(jiǎng)項(xiàng)競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)也可引導(dǎo)學(xué)生去參加一些有含金量的夏令營(yíng)&冬令營(yíng)(如疆來(lái)計(jì)劃，零一學(xué)院開(kāi)展的假期營(yíng)等)，這對(duì)于實(shí)驗(yàn)室實(shí)力的提升還是學(xué)生個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力的提升都是有幫助的。

那么在談完了我們實(shí)驗(yàn)室的現(xiàn)狀后，我也想就科技類(lèi)(科創(chuàng)，無(wú)人機(jī)，機(jī)器人等)賽事的出路談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

在國(guó)內(nèi)體系下，這類(lèi)比賽隊(duì)員通常會(huì)卡在一個(gè)很尷尬的位置上，走綜評(píng)的話(huà)，除了個(gè)別學(xué)校的個(gè)別專(zhuān)業(yè)對(duì)于比賽獎(jiǎng)項(xiàng)有較強(qiáng)的要求外，其他的學(xué)校基本上對(duì)獎(jiǎng)項(xiàng)沒(méi)有特別的要求。走強(qiáng)基的話(huà)，比賽要求過(guò)高，相當(dāng)于說(shuō)是不做到同級(jí)別的前1%的話(huà)，幾乎沒(méi)啥可能走強(qiáng)基 (個(gè)人理解)。因此這類(lèi)比賽人員通常會(huì)處于一個(gè)比上不足比下有余的狀態(tài)，難以錦上添花。同時(shí)綜評(píng)院校的選擇，也十分尷尬。

部分學(xué)校的綜評(píng)招生中只有中外合辦的專(zhuān)業(yè)及學(xué)院，學(xué)費(fèi)較高，對(duì)考生的家庭承擔(dān)能力也有一定的要求，不夠具有普適性，今年某南部省份的綜評(píng)院校中，中外合辦院校所占的比例比正常院校更大。有些學(xué)校的綜評(píng)中只有小語(yǔ)種專(zhuān)業(yè)，報(bào)考的難度大且就讀時(shí)不一定對(duì)該語(yǔ)種感興趣。

個(gè)人感悟

目前來(lái)講，也許不是科技類(lèi)比賽最好的時(shí)代，也不是科技類(lèi)比賽的最壞時(shí)代，我們要做的就是拼盡全力，保持住自己的比賽-學(xué)習(xí)這個(gè)天平的平衡，在這一路上，也許會(huì)見(jiàn)到一些不那么好的事情，但是無(wú)妨，相信自己的選擇，相信自己，畢竟能讓自己的水平在比賽場(chǎng)上展示出來(lái)，你已經(jīng)比很多同齡人強(qiáng)了，有的時(shí)候也許結(jié)果并不如人意，但是路上的風(fēng)景也一樣美好，一樣值得我們?nèi)ハ硎?、去回味。畢竟?duì)于一些比賽來(lái)講，大家更看重你在過(guò)程中學(xué)到了什么，而不是你是一個(gè)什么職位，拿到了怎樣的獎(jiǎng)項(xiàng)，就算最后沒(méi)能靠比賽錦上添花，這段時(shí)光仍然是你大學(xué)初期的一個(gè)談資，熱愛(ài)我的熱愛(ài)，讓青春在比賽場(chǎng)上綻放吧。祝各位社長(zhǎng)，實(shí)驗(yàn)室管理者能管理好社團(tuán)和實(shí)驗(yàn)室，也祝所有的比賽者能夠堅(jiān)守初心，達(dá)忘我之境，登峰造極。