越臻咨詢定制化企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程

研發(fā)項(xiàng)目管理在新藥研發(fā)中起著至關(guān)重要的作用，貫穿于整個(gè)新藥開發(fā)過(guò)程，從立項(xiàng)到產(chǎn)品上市。但新藥研發(fā)項(xiàng)目涉及多個(gè)專業(yè)模塊，多個(gè)階段，多個(gè)成員的協(xié)同，及其復(fù)雜，往往存在以下項(xiàng)目管理問(wèn)題，從而對(duì)研發(fā)效率和成果造成不利影響：

• 新藥研發(fā)項(xiàng)目如何進(jìn)行進(jìn)度監(jiān)控？

• 新藥研發(fā)項(xiàng)目如何做好分工？

• 新藥研發(fā)項(xiàng)目如何避免突發(fā)事件？

• 新藥研發(fā)項(xiàng)目如何做好溝通管理？

• 新藥研發(fā)項(xiàng)目如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)控制？

• 如何提高研發(fā)人員的積極性？

• 研發(fā)團(tuán)隊(duì)如何進(jìn)行績(jī)效考核與激勵(lì)

本次培訓(xùn)是為了使研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員掌握現(xiàn)代項(xiàng)目管理知識(shí)在新藥研發(fā)項(xiàng)目中的應(yīng)用，了解項(xiàng)目管理，學(xué)習(xí)如何制定項(xiàng)目管理計(jì)劃、如何制定項(xiàng)目的流程、如何進(jìn)行計(jì)劃控制、如何進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理控制、如何進(jìn)行團(tuán)隊(duì)溝通管理等。

培訓(xùn)大綱

1、澄清誤區(qū)

◆提問(wèn)：您關(guān)心的新藥研發(fā)項(xiàng)目管理問(wèn)題有哪些？

→什么才是項(xiàng)目，項(xiàng)目的特征有哪些？

→項(xiàng)目管理與日常運(yùn)營(yíng)的區(qū)別？

→項(xiàng)目的各個(gè)階段有哪些挑戰(zhàn)和沖突，如何應(yīng)對(duì)？

◆新藥研發(fā)項(xiàng)目管理面臨的重大挑戰(zhàn)：新藥研發(fā)項(xiàng)目成功和失敗的主要因素

2、產(chǎn)品新藥研發(fā)流程與項(xiàng)目管理

◆新藥研發(fā)項(xiàng)目管理中存在的典型問(wèn)題

→項(xiàng)目啟動(dòng)時(shí)調(diào)研不深入，競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)分析不到位，產(chǎn)品定位不清楚，項(xiàng)目組缺乏緊迫性和執(zhí)行力度

→項(xiàng)目計(jì)劃制定時(shí)未采用科學(xué)有效的工具進(jìn)行任務(wù)分解、工作量評(píng)估與關(guān)鍵路徑識(shí)別

→項(xiàng)目計(jì)劃制定階段，未采用科學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別與評(píng)估，風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)不足

→項(xiàng)目計(jì)劃制定階段，未對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)制定備選方案，以預(yù)防進(jìn)度延遲，確保項(xiàng)目按計(jì)劃推進(jìn)

→項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，計(jì)劃變更的管理隨意性強(qiáng)，無(wú)管控流程與表單

→項(xiàng)目執(zhí)行過(guò)程中，未通過(guò)里程碑監(jiān)控與預(yù)警系統(tǒng)進(jìn)行管控，項(xiàng)目計(jì)劃頻頻出現(xiàn)延遲

→項(xiàng)目管理者未制定項(xiàng)目溝通計(jì)劃，且溝通會(huì)議程序模糊、溝通不充分、不能解決問(wèn)題并做出有效決議

→項(xiàng)目結(jié)束后草草收尾，未作分類交接導(dǎo)致溯源困難，未做復(fù)盤使得經(jīng)驗(yàn)流失

→項(xiàng)目組內(nèi)部及相關(guān)部門之間協(xié)調(diào)困難，屁股決定腦袋，本位主義盛行

→項(xiàng)目組人員忙閑不均，項(xiàng)目管理者忙于救火，成為救火隊(duì)長(zhǎng)

→項(xiàng)目管理者對(duì)于組員的激勵(lì)過(guò)于依賴績(jī)效考核與物質(zhì)激勵(lì)，過(guò)程激勵(lì)束手無(wú)策

→項(xiàng)目組成員流動(dòng)率高，新人過(guò)多出現(xiàn)青黃不別，如何做好技術(shù)傳承迫在眉睫

◆新藥研發(fā)項(xiàng)目管理四大過(guò)程（啟動(dòng)、計(jì)劃、執(zhí)行與控制、收尾）

→啟動(dòng)子過(guò)程——如何進(jìn)行項(xiàng)目立項(xiàng)

→計(jì)劃子過(guò)程：界定和分解項(xiàng)目目標(biāo)，及產(chǎn)生行動(dòng)方案

→執(zhí)行與控制子過(guò)程：清楚地界定項(xiàng)目所處狀態(tài)，和計(jì)劃進(jìn)行比較

→收尾子過(guò)程：有序而正式的收尾，實(shí)現(xiàn)個(gè)人/項(xiàng)目能力向組織能力的轉(zhuǎn)化

3、項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程

◆項(xiàng)目啟動(dòng)過(guò)程

→項(xiàng)目啟動(dòng)：分析與競(jìng)品分析

→如何設(shè)定有效的新藥研發(fā)項(xiàng)目目標(biāo)

→模板與案例：新藥研發(fā)項(xiàng)目任務(wù)書

→建立項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

◎選擇項(xiàng)目成員的注意事項(xiàng)

◎如何協(xié)調(diào)你需要的資源

◎如何獲得高層的支持：干系人立場(chǎng)分析

◆分組演練：傳遞項(xiàng)目愿景與目標(biāo)——讓項(xiàng)目組成員快速投入獲得緊迫感

4、項(xiàng)目計(jì)劃制定

◆項(xiàng)目計(jì)劃的價(jià)值與常見問(wèn)題

◆計(jì)劃制定的原則

◆項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的工具

→工作任務(wù)分解（WBS）：頭腦風(fēng)暴與思維導(dǎo)圖

→分組演練：各項(xiàng)目組根據(jù)課程開始時(shí)推薦的項(xiàng)目，列出WBS表

→工作量評(píng)估的三種方法：經(jīng)驗(yàn)對(duì)比、專家訪談、三點(diǎn)評(píng)估公式

→工作包邏輯關(guān)系與排序（PERT）：

→學(xué)員演練：一個(gè)活動(dòng)排序的課堂練習(xí)與點(diǎn)評(píng)

→關(guān)鍵路徑識(shí)別和與甘特圖GANNT 呈現(xiàn)最終計(jì)劃?

→學(xué)員練習(xí)——識(shí)別關(guān)鍵路徑

→關(guān)鍵路徑分析——項(xiàng)目經(jīng)理的管理焦點(diǎn)、項(xiàng)目目標(biāo)的影響因素

5、項(xiàng)目執(zhí)行與控制過(guò)程?

◆案例：新藥研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃控制過(guò)程中常見問(wèn)題?

◆進(jìn)度控制之里程碑設(shè)置與監(jiān)控

→分層控制與分級(jí)監(jiān)控的方法

◆進(jìn)度控制之項(xiàng)目問(wèn)題發(fā)現(xiàn)與分級(jí)匯報(bào)

◆進(jìn)度控制之項(xiàng)目溝通會(huì)議

→周例會(huì)、雙周會(huì)、月度會(huì)的巧妙設(shè)置??

→有效會(huì)議研討的流程設(shè)計(jì)、問(wèn)題研討方法、會(huì)議紀(jì)要的設(shè)計(jì)

◆進(jìn)度控制之計(jì)劃變更管理

→變更流程管理、變更分級(jí)管理、變更表單設(shè)計(jì)

◆進(jìn)度控制之計(jì)劃跟蹤表、預(yù)警系統(tǒng)

◆風(fēng)險(xiǎn)管理：風(fēng)險(xiǎn)可以預(yù)測(cè)與管控嗎？

→風(fēng)險(xiǎn)的對(duì)項(xiàng)目進(jìn)度危害與來(lái)源分析

→風(fēng)險(xiǎn)管理四步驟：來(lái)源識(shí)別、等級(jí)評(píng)估、備案計(jì)劃、實(shí)時(shí)監(jiān)控

◆質(zhì)量管理：越早發(fā)現(xiàn)問(wèn)題總體成本越低！

→技術(shù)評(píng)審流程與常見問(wèn)題

→技術(shù)評(píng)審會(huì)議管理技巧

→技術(shù)評(píng)審成功的關(guān)鍵

6、項(xiàng)目收尾過(guò)程

◆項(xiàng)目收尾并非宣告結(jié)束

◆項(xiàng)目關(guān)閉的分類

◆項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)方法與技巧

◆案例與模板：項(xiàng)目總結(jié)報(bào)告

7、新藥研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)管理

◆學(xué)會(huì)激勵(lì)你的團(tuán)隊(duì)

→項(xiàng)目經(jīng)理常用的激勵(lì)手段與新藥研發(fā)人員的特點(diǎn)

→價(jià)值感：項(xiàng)目啟動(dòng)階段的激勵(lì)方法與工具

→選擇感：項(xiàng)目計(jì)劃階段的激勵(lì)方法與工具

→能力感：項(xiàng)目執(zhí)行階段的激勵(lì)方法與工具

→成就感：項(xiàng)目收尾階段的激勵(lì)方法與工具

→項(xiàng)目獎(jiǎng)金（物質(zhì)激勵(lì)）的得與失

◆項(xiàng)目經(jīng)理的溝通與協(xié)調(diào)技能

→跨部門溝通的藝術(shù)——共贏與博弈

→巧用項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)：項(xiàng)目啟動(dòng)階段的跨部門溝通

→尊重與參與的設(shè)計(jì)：項(xiàng)目計(jì)劃階段的的跨部門溝通

→換位思路的訓(xùn)練：項(xiàng)目執(zhí)行階段的的跨部門溝通

→價(jià)值分享成為朋友：項(xiàng)目收尾階段的的跨部門溝通

→跨部門溝通的基本技能

◎傾聽與表達(dá)

◎利用人格分析工具改善溝通的高級(jí)技巧

◎課堂演練：分析你自己的溝通風(fēng)格

◎案例分析：如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)不同風(fēng)格的人？

課程特色

經(jīng)驗(yàn)：講師作為新藥研發(fā)管理專家，具有新藥研發(fā)團(tuán)隊(duì)與新藥研發(fā)項(xiàng)目管理實(shí)踐，能將通用項(xiàng)目管理理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓項(xiàng)目管理更落地。

系統(tǒng)實(shí)用：課程涵蓋新藥研發(fā)項(xiàng)目全過(guò)程，講師的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富，課程重點(diǎn)明確，突出實(shí)戰(zhàn)。

實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用：課程提供簡(jiǎn)單適用的管理工具與方法，豐富的模版、清單，有助于學(xué)員在課后將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接運(yùn)用于具體工作。

互動(dòng)與答疑：互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、學(xué)員演練，加強(qiáng)學(xué)員理解吸收

培訓(xùn)對(duì)象

研發(fā)部高管：了解新藥研發(fā)管理的特點(diǎn)，更好的把控方向

部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理：必備學(xué)習(xí)，提升實(shí)戰(zhàn)能力，改善項(xiàng)目運(yùn)作效率

研發(fā)骨干：知識(shí)掌握與提高，干部?jī)?chǔ)備，改善項(xiàng)目執(zhí)行

培訓(xùn)收益

◆掌握新藥研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)鍵方法、過(guò)程和工具；

◆新藥研發(fā)項(xiàng)目組織、團(tuán)隊(duì)模式，如何設(shè)置才更為高效；

◆科學(xué)編制新藥研發(fā)項(xiàng)目計(jì)劃，如何做到“計(jì)劃可行”；

◆掌握新藥研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量控制的方法；

◆新藥研發(fā)項(xiàng)目的考核應(yīng)如何考慮？怎樣激勵(lì)新藥研發(fā)項(xiàng)目成員？

◆如何進(jìn)行跨部門的溝通與協(xié)作？