我之《內(nèi)卷論》

在視頻開始之前，我要說(shuō)明一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是任何一個(gè)有關(guān)于社會(huì)學(xué)角度的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，或者說(shuō)梗，很難能比肩內(nèi)卷這樣持續(xù)三年的詞語(yǔ)。毛澤東同志說(shuō)“為群眾服務(wù)，這就是處處要想到群眾，為群眾打算，把群眾的利益放在第一位”，也就是說(shuō)，內(nèi)卷這個(gè)詞從發(fā)明開始至現(xiàn)在，從來(lái)都沒有脫離人民群眾的心理變化。的確是目前處境的困迫。因此，我們要切實(shí)關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。

首先，關(guān)于內(nèi)卷，每個(gè)人心中都有自己的定義與看法，但我要請(qǐng)大家明白一個(gè)原則，內(nèi)卷絕不能完全與奮斗努力之類，人自主的主觀能動(dòng)性劃等號(hào)，相反的，內(nèi)卷化時(shí)代絕對(duì)是十分糟糕的。同時(shí)，內(nèi)卷化也不能完全等同于競(jìng)爭(zhēng)化。那些鼓舞內(nèi)卷能促使人奮斗進(jìn)步的人，與蘇聯(lián)修正主義時(shí)期大官僚，大資產(chǎn)階級(jí)，鼓吹勞動(dòng)人民多勞動(dòng)的基本思路是一致的，反動(dòng)的。

其次，我認(rèn)為一個(gè)人在中小學(xué)階段的學(xué)習(xí)過(guò)程，所付出的努力程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)稱不上內(nèi)卷，當(dāng)然不是說(shuō)大家不夠努力，而是說(shuō)內(nèi)卷化的局面，不僅體現(xiàn)在每個(gè)人的努力程度，還有整個(gè)社會(huì)的資源分配，但我們?cè)谥行W(xué)階段的學(xué)習(xí)，即使是在考試?yán)铮阋廊荒芸恳徊糠峙?lái)決定你成績(jī)的下限，拿到學(xué)府的offer。來(lái)改變你一定的未來(lái)。但一旦步入社會(huì)，你的成功就不能用努力來(lái)進(jìn)行必要條件了。因?yàn)槟阋鎸?duì)實(shí)際勞動(dòng)生產(chǎn)與資本雇傭。與上學(xué)為之不同的是，這一時(shí)期你越內(nèi)卷，資本家越開心。因?yàn)槟愀冻龅囊磺信εc勞動(dòng)生產(chǎn)出的商品所得的價(jià)值越多，你被剝削的也越多。馬克思說(shuō)工人在自己的勞動(dòng)中不是肯定自己，而是否定自己，不是感到幸福，而是感到不幸，不是自由地發(fā)揮自己的體力和智力，而是使自己的肉體受折磨，精神受摧殘。勞動(dòng)異化，將無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)者們，為爭(zhēng)奪所謂的資源蛋糕，去盲目的所謂奮斗，甚至?xí)驂和?，討好資本。

但說(shuō)這么多，如何解決內(nèi)卷，我認(rèn)為要分兩個(gè)途徑正視“內(nèi)卷化”的現(xiàn)象，我們應(yīng)該以積極的態(tài)度來(lái)解決和應(yīng)對(duì)。首先，企業(yè)和學(xué)校等應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)管，遏制過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)行為。例如，在教育領(lǐng)域，可以通過(guò)限制課外補(bǔ)習(xí)班的開設(shè)，以及加強(qiáng)素質(zhì)教育等手段來(lái)緩解學(xué)生的壓力；在職場(chǎng)環(huán)境中，可以通過(guò)合理安排工作時(shí)間，倡導(dǎo)員工關(guān)注身心健康等方式來(lái)改善職場(chǎng)氛圍。其次，個(gè)人也需要調(diào)整自己的心態(tài)和行為。我們應(yīng)該追求內(nèi)心的平衡，學(xué)會(huì)在激烈競(jìng)爭(zhēng)中保持理智，珍惜自己的生活。同時(shí)，應(yīng)該減小貧富差距，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，鼓勵(lì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展。讓知識(shí)理論運(yùn)用到真正的生產(chǎn)中。同時(shí)多位無(wú)產(chǎn)階級(jí)勞動(dòng)者們著想。

好的，本期視頻到此結(jié)束，謝謝大家!