電影，打開世界的大門，3000部電影的時(shí)候能夠看出來一些東西

人的決策受地位、利益、性格、情緒、形勢的影響，不簡單去評價(jià)人，而是放到場景下去理解，能預(yù)測一個(gè)人在場景下會說什么，預(yù)測某個(gè)人的劇終的命運(yùn)——理解人的特質(zhì)

計(jì)算機(jī)編程，計(jì)算機(jī)是工業(yè)時(shí)代的產(chǎn)物，是工業(yè)思維

代碼是操作流，程序和現(xiàn)代工業(yè)企業(yè)組織很相似，最佳算法、條件檢驗(yàn)、異常處理與業(yè)務(wù)流設(shè)計(jì)異曲同工

說實(shí)話，我真的忘記自己學(xué)的C語言了。。。但好像也不重要。。。

國學(xué)

與小說和電影比起來，國學(xué)是高山仰止的存在，字字珠璣，發(fā)現(xiàn)人和人之間的思想境界差距能那么大，對更高的人生境界向往之心

曾經(jīng)也去探尋過本質(zhì)、底層邏輯，但人家?guī)拙湓捄w了自己幾萬字，境界越高，看事情越透，抓住的規(guī)律就越能穿越時(shí)空，能把復(fù)雜的事情簡化到令人驚訝的地步

學(xué)儒學(xué)，自省——走出全能自戀，止于至善——人生理想，認(rèn)可返璞歸真的平平無奇，以“三十而立，四十而不惑，五十而知天命”作為人生目標(biāo)——^_^也有這種想法

找自己的競爭路徑，萬物可以為師——電影儒學(xué)游戲等，各領(lǐng)域都有助益，人是非常有意思的，可以預(yù)測、可以影響其情緒——做銷售的樂趣

一切都很有趣

大學(xué)走出K12的成績?nèi)?，不是學(xué)別人規(guī)定的，學(xué)自己想學(xué)的，想辦法突破資質(zhì)，發(fā)育出自己的長板

能力形態(tài)模型：實(shí)踐，獲得認(rèn)知和方法

成長選擇：選國內(nèi)，不出國，選本土民營，不考慮外企國企，學(xué)科上擴(kuò)充范圍

經(jīng)濟(jì)學(xué)其實(shí)就是人怎么做決策的學(xué)科——應(yīng)該作為基礎(chǔ)學(xué)科的

華為階段

華為導(dǎo)師制，三位貴人，導(dǎo)師：專業(yè)能力強(qiáng)，上司：管理能力強(qiáng)，帶批次的老師：國學(xué)功力深

入職半年獵頭，一年獵頭，對方公司100億營收天花板，華為大幾百億還30%增速，短期利益和長期利益之間，永遠(yuǎn)選后者

怎么讓自己被看見，寫總結(jié)心得，4卷字?jǐn)?shù)越來越少，因?yàn)橐f的越來越少，能用幾句話把一大類事情說明白——^_^，我寫文現(xiàn)在廢話少很多了，以后肯定會更少的^_^

工作方式，永遠(yuǎn)探尋本質(zhì)

拒絕形式：比如周報(bào)，覺得沒有把該講的講明白，用周復(fù)盤來代替

思考每件事情領(lǐng)導(dǎo)想要的是什么樣子，想達(dá)成什么目的，現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)是什么水平，如果自己高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，應(yīng)該做到什么水平，用拜訪復(fù)盤代替拜訪紀(jì)要，用規(guī)劃代替計(jì)劃

追求效率，要求自己團(tuán)隊(duì)跟同層級比起來，人數(shù)少60%成績要一樣，倒逼自己和團(tuán)隊(duì)去創(chuàng)造打法

職場升級策略，讓領(lǐng)導(dǎo)升上去，把功勞和業(yè)績都給領(lǐng)導(dǎo)

研發(fā)四年，想要自己做，找人聊了聊，發(fā)現(xiàn)自己不懂市場，也不懂溝通

轉(zhuǎn)到銷售，降職降薪，目標(biāo)清晰：當(dāng)別人認(rèn)為你是SB的時(shí)候，知道自己在做什么

把握跟人打交道的規(guī)律，努力到無路可走的時(shí)候，上天會給條路走，有三個(gè)懂銷售和為人處世的同事，建立了對銷售的正確認(rèn)知

做人到位，訂單會來，真誠的去幫助他人，不計(jì)較榮辱得失——其實(shí)就是不爭對錯(cuò)好壞，在有的場景就該不說——放到情境總目標(biāo)下見眾生，而不是自行覺得我是為你好什么的

發(fā)現(xiàn)牛人背后的元思維，以吃為例，實(shí)踐從吃走到廚師，認(rèn)知從菜品、方法從菜系，到打破邊界，底層是手法和火候

能力形態(tài)模型：實(shí)踐，獲得認(rèn)知（體系）+方法（模型），到本質(zhì)思維

如何發(fā)現(xiàn)元思維，從事物本身，比如喜歡吃餅、土豆，抽象出來什么樣的口感讓自己覺得好吃，軟糯、酥脆，本質(zhì)元素是干濕葷素軟脆，解構(gòu)出來是口感反差對沖是好吃的道，元思維是反差對沖，然后來理解那些好吃的菜，再創(chuàng)造更多好吃的菜

到元思維層次，掌握每個(gè)學(xué)科最底層的元思維，就能理解各種新詞熱詞

解決問題的最好的方法都差不多，都是抓住了元思維的

學(xué)習(xí)的緊迫感，買書能抽出元思維，把職場當(dāng)成試驗(yàn)，嘗試書里的各種方法，構(gòu)建自己的真知

另外有一件事，國學(xué)很認(rèn)可，但是學(xué)科基本都是西方的教材翻譯過來，試圖國學(xué)為心法西學(xué)為技巧、或者融合中西，但都嘗試失敗，建立了中西平等思維不同的認(rèn)知，分類對比

價(jià)值觀，自己有什么去交換（目標(biāo)），人生觀，自己要去交換什么目標(biāo)，世界觀，自己的角色和關(guān)系

價(jià)值觀差異

自我：家國社會一份子（我是起明的，身份）VS獨(dú)一無二自我（我是個(gè)什么人）

學(xué)科體系：百家爭鳴到獨(dú)尊儒術(shù)到程朱理學(xué)/王陽明心學(xué)，文學(xué)形式賦詩詞曲，偏門奇門遁甲堪輿術(shù)數(shù)VS數(shù)理為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，文學(xué)形式史詩小說戲劇，美學(xué)雕刻

知識體系構(gòu)建：求境界（道）VS系統(tǒng)性結(jié)構(gòu)化（思維導(dǎo)圖）

人生觀差異

目標(biāo)：修身齊家平天下（成功）VS成功（修齊個(gè)人層面）/幸福（可以不成功幸福也ok）

境界：立德立功立言（極其高的自我要求，社會貢獻(xiàn)）VS真善美智（不需要社會貢獻(xiàn)，但需要甄別和選擇自己的路）

方法論：重道輕術(shù)（對人要求高，門檻高，沒有方法論，比如怎么讀道德經(jīng)）VS重視方法論

培養(yǎng)：政界高手（天賦要求，沒有方法論，歷代名臣輩出）VS各行業(yè)優(yōu)秀中層

優(yōu)勢領(lǐng)域：定性模糊混沌VS定量精確

世界觀差異

自然：天人合一（平等，不低頭也不駕馭）VS征服改造（人是地球主宰）

統(tǒng)治者設(shè)立的意識形態(tài)：儒學(xué)（君君臣臣父父子子）VS宗教（天賦人權(quán)？）

社會規(guī)則：倫理（意識高位）VS契約（按協(xié)議來）

教育：階級教育（士農(nóng)工商，士族寒族）VS普世教育（平等）

好像中國真的是求道求高，追求個(gè)人突破，西方才會發(fā)明思維導(dǎo)圖這種，推廣的時(shí)候還是西式的好推廣——中國士族時(shí)期最愛搞門檻了，句讀的發(fā)明都到什么時(shí)候了。。。沒有客戶思維

如果雙方人才互相跳出局限，相互學(xué)習(xí)優(yōu)勢點(diǎn)，就能成為綜合性優(yōu)勢人才

從怎么學(xué)進(jìn)化到了學(xué)什么，構(gòu)筑自己的能力結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)各個(gè)領(lǐng)域里的共性思維——元思維（這就元思維了？感覺我也能往臉上貼金了），面對問題臨時(shí)創(chuàng)造一套方法來解決

能力形態(tài)：實(shí)踐，收獲認(rèn)知+方法

一切生活皆可成長，搞清楚“方法”背后的方法——?jiǎng)?chuàng)造方法，元思維，顆粒度足夠小，能夠構(gòu)成所有萬事萬物——原子？

階段的成長戰(zhàn)略

方向上，以終為始，按長期職位要求來構(gòu)建能力結(jié)構(gòu)體系，如果不知道你想要的能力長什么樣子，怎么設(shè)計(jì)自己的成長戰(zhàn)略呢？

在關(guān)鍵點(diǎn)上決策依據(jù)，以長期利益為考量點(diǎn)，放棄短期利益，考驗(yàn)人性

策略，是選對“老師”，把能力學(xué)到手，把高手的能力結(jié)構(gòu)為元思維，給自己后天賦能，不要學(xué)那么多，要聚焦，我就是在這里聽葉教說的，一年時(shí)間，起明以外的東西不要學(xué)^_^反正我是信了^_^把葉教的東西從0-1跑通，沒跑通就別追求N

跑通了的驗(yàn)證是，能夠達(dá)成自己的目標(biāo)

創(chuàng)業(yè)階段

創(chuàng)業(yè)曲線

創(chuàng)業(yè)階段的起初，覺得自己要起飛了，雄心萬丈，

然后現(xiàn)實(shí)給了當(dāng)頭一棒，各種事情難以駕馭，沒頭蒼蠅亂撞亂試，自我懷疑，忍不住算自己的機(jī)會成本

沒有最糟糕只有更糟糕，一路跌還要摔坑里，無能崩潰絕望

重刷認(rèn)知，空杯，知道自己過去認(rèn)知的錯(cuò)誤，認(rèn)知-實(shí)踐執(zhí)行的0-1的艱難波折，再起色

技術(shù)問題、人脈問題、資金問題艱難波折，再向上

開始聚焦于增長，找到持久發(fā)展的路，開始成為一家中小型企業(yè)

創(chuàng)業(yè)重刷認(rèn)知

知道什么是平臺給的什么是自己的能力，什么是人脈什么是認(rèn)識，重新理解老板的能力之強(qiáng)，遠(yuǎn)高于自己在大公司高管時(shí)的能力

從1-N做的再多，也不是0-1

價(jià)值觀的困惑，打工時(shí)看重的人品，但創(chuàng)業(yè)發(fā)現(xiàn)無底線的人事業(yè)也能做的很大，應(yīng)該是德高聚眾的，但很多人忽悠也有很多“信徒”（成功學(xué)是吧），成人達(dá)己，很多極度自私的人也事業(yè)很大，但還是堅(jiān)決決定不能欺騙自己

刷新認(rèn)知，重新思考君子，可以欺之以方的君子、搞不定小人的也不是真君子，要能夠應(yīng)對

創(chuàng)業(yè)之后認(rèn)識了4位老板，學(xué)到企業(yè)經(jīng)營，建立了企業(yè)經(jīng)營大局觀

駕馭組織“節(jié)奏感”，戰(zhàn)略落地的核心，慢就是快，少就是多

創(chuàng)業(yè)本身就是最好的成長戰(zhàn)略，理性和實(shí)戰(zhàn)

要敢于放棄大部分的機(jī)會，去等戰(zhàn)略機(jī)會，時(shí)間配置的問題

所以，怎么去看機(jī)會，看行業(yè)發(fā)展中的趨勢，崗位能力并抓住——學(xué)著吧

over~