視頻號(hào)：吳守立國學(xué)智慧

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（1）把金錢當(dāng)作一種教具，反復(fù)練習(xí)

若你想及早用正確的方式帶領(lǐng)孩子建立觀念，第一步在心態(tài)上，你應(yīng)該先把金錢當(dāng)作是一種「教具」，這份教具是用來訓(xùn)練孩子用錢的方式及其行為，而你就是孩子的第一位「金錢老師」——可從「練習(xí)」的心態(tài)開始。

還記得小孩子在“玩財(cái)智大贏家”時(shí)，手里拿著游戲多多幣，買房子、股票、基金？還有翻開事件卡、市場(chǎng)風(fēng)云卡的驚喜？當(dāng)時(shí)孩子手中拿著的多多幣，就是游戲里的教具，若是在游戲里虧錢了，你也不會(huì)難過太久。

在真實(shí)世界里，我們當(dāng)然不會(huì)給孩子一大把鈔票讓他隨意購買，不過，我希望父母在這段期間，先把金錢視為一種教具，重點(diǎn)在于讓孩子練習(xí)——就算此時(shí)犯錯(cuò)，也還在可以接受的范圍，當(dāng)然也有時(shí)間加以調(diào)整。

現(xiàn)在領(lǐng)取現(xiàn)金的地點(diǎn)相當(dāng)多，試想一個(gè)畫面，當(dāng)父母帶孩子到便利商店去領(lǐng)錢，但結(jié)賬時(shí)以信用卡或手機(jī)支付─看到這樣的情景，孩子們會(huì)怎么想呢？——是否會(huì)誤以為大人出門就有錢可以拿，購物也不用支付就可以帶回家??

在這個(gè)時(shí)代，我們很少看到「錢實(shí)際被交易出去」，但是孩子卻很?？匆姟脯F(xiàn)金從自動(dòng)提款機(jī)跑出來」。所以，我們必須給孩子接觸金錢的機(jī)會(huì)，在心態(tài)上也必須把金錢當(dāng)作教具看待，并耐心反復(fù)地讓孩子操作它。

學(xué)理財(cái)，就像學(xué)語言，需要練習(xí)！金錢像是一種工具，也像是一種語言， 練習(xí)得愈多，技巧就愈好！

（2）財(cái)商的建立，是用“聊”出來的

我猜父母害怕跟孩子談錢，可能是害怕孩子變得勢(shì)利、貪財(cái)，或者其他負(fù)面品格、行為。其實(shí)，跟孩子談錢真的非常重要，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在生活的社會(huì)是一個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì)，未來則將會(huì)是比現(xiàn)在更加發(fā)達(dá)的經(jīng)濟(jì)社會(huì)。

我們的生活、工作有很大部分都是在與錢打交道，若是父母不談錢，學(xué)校也不談錢，那孩子要從哪里學(xué)習(xí)到和金錢有關(guān)的知識(shí)和技能呢？所以，我們必須要跟孩子談錢；除此之外，更重要的是談「價(jià)值觀」。

舉個(gè)例子，當(dāng)孩子提出想買樂高（LEGO）的要求時(shí)，你該如何進(jìn)行討論？是答應(yīng)他？或是拒絕他？這其實(shí)需要一個(gè)對(duì)話的過程，而財(cái)商的智慧就在聊的過程中產(chǎn)生了。

（3）用游戲的心態(tài)，并且容忍孩子犯錯(cuò)

一位7歲的孩子可能犯的財(cái)商錯(cuò)誤，無非就是亂買東西，然而，我們成人會(huì)犯下什么財(cái)商錯(cuò)誤呢？

30歲的成人犯的財(cái)商錯(cuò)誤，可能是成為月光族、啃老族，沒辦法存到第一桶金；60歲、已屆退休年齡之人犯的財(cái)商錯(cuò)誤，可能是沒有足夠的退休金能夠安享晚年——愈晚開始犯錯(cuò)，錯(cuò)誤就影響更巨，你感受到差距了嗎？

孩子現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的好階段，他有大把時(shí)間犯錯(cuò)，也有大把時(shí)間修正——最重要的是，孩子現(xiàn)在玩得起，對(duì)父母來說成本也較低。我們不要過早地介入孩子對(duì)于購買或是儲(chǔ)蓄的判斷，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)階段正處于犯錯(cuò)及進(jìn)行修正的階段，這些經(jīng)驗(yàn)會(huì)相當(dāng)寶貴。

如果人的一生至少都要犯一次關(guān)于金錢的錯(cuò)誤，我一定選擇在孩提之時(shí)。我深信孩子小時(shí)的財(cái)商教育最大優(yōu)點(diǎn)就是成本低，而父母用游戲的心態(tài)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行，是很重要且具有價(jià)值的。

【小結(jié)】

（1）教孩子理財(cái)觀念時(shí)，要把金錢當(dāng)作一種教具，并給孩子反復(fù)練習(xí)的機(jī)會(huì)

（2）金錢觀最好是建立在親子的對(duì)話上

（3） 容許孩子有犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)

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