第二章：缺失的記憶，嶄新的開(kāi)始

第二話：新的開(kāi)始

“??！好亮！”

我又一次來(lái)到了這里這個(gè)到處都是白光的地方。但這一次的感覺(jué)不一樣。這種久違的感覺(jué)，就像是來(lái)到了天堂。

我睜開(kāi)了眼，原來(lái)只是太陽(yáng)那柔和的陽(yáng)光灑在了臉上而已。原來(lái)的學(xué)校那繁重的學(xué)業(yè)搞得我連睡懶覺(jué)的感覺(jué)都忘記了。依據(jù)原來(lái)由于經(jīng)常遲到而養(yǎng)成的習(xí)慣，我睜開(kāi)眼的第一件事就是：抄起手機(jī)。

“嗯……九點(diǎn)十八分。離報(bào)道時(shí)間還有一小時(shí)四十八分鐘?！?/span>

按照以前的話我應(yīng)該早已換好了校服，正在廚房生火做飯。但是，剛才做的那兩個(gè)奇怪的夢(mèng)……

一想起之前讓我毛骨悚然的夢(mèng)（但也感覺(jué)不是夢(mèng)），我趕忙抄起看完時(shí)間后就被我丟在一旁的手機(jī)，試圖找出昨天下午有關(guān)災(zāi)難的新聞。但是除了父親調(diào)任的事件以外什么都沒(méi)有，那時(shí)的情形就好像從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，對(duì)我來(lái)說(shuō)就好像夢(mèng)一般，可是那是如此真實(shí)的感覺(jué)讓我并不認(rèn)為那是個(gè)夢(mèng)。

這是一個(gè)疑問(wèn)。

還有一個(gè)就是那個(gè)讓我流淚的夢(mèng)。我摸了摸眼角，淚痕果然還在。那個(gè)女孩……她究竟是誰(shuí)？為什么她會(huì)拿著我的筆記本——那本不知道從哪兒來(lái)的筆記本？為什么我一見(jiàn)到她就有種令人熟悉、令人憐愛(ài)的感覺(jué)？就好像是我妹妹一樣。

這是第二個(gè)疑問(wèn)，也是我想要探究真相的疑問(wèn)——不知道為什么想要去探究真相。不過(guò)……

“想知道真相嗎？先到濱海醫(yī)院來(lái)吧?！蹦菚r(shí)候不知道是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)的話，究竟是什么意思呢？濱海醫(yī)院又是哪兒？總感覺(jué)有些熟悉……如果知道了濱海醫(yī)院是哪兒，要不要去那里呢？我的思緒現(xiàn)在已被搞成了一片亂麻。

“～～～How many times it ring Year～～～”

此時(shí)我的手機(jī)鈴響了，乍一看，是父親打來(lái)的。不過(guò)現(xiàn)在他應(yīng)該在自由廣場(chǎng)的自由紀(jì)念碑那里發(fā)表就職演說(shuō)才對(duì)。這個(gè)時(shí)候……嗯……肯定沒(méi)什么好事情。

“喂，佳怡？在嗎？”我剛按下通話鍵，電話那頭就傳來(lái)父親的聲音。

“唉，在！”我回答道。

“我要告訴你兩件事情，一個(gè)是好事情，一個(gè)是壞事情。你要先聽(tīng)哪一個(gè)？”

“嗯……先聽(tīng)好的吧?！蔽一貞?yīng)道。

“好的……好事情就是學(xué)校的宿舍沒(méi)有多余的空間了，所以你是走讀生，怎么樣？”

此時(shí)空氣凝固了三秒鐘。

“那……那……壞事情呢？”我“期待”地問(wèn)道。

“那就是——開(kāi)學(xué)報(bào)到提前了半個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在九點(diǎn)四十八，你馬上就要破紀(jì)錄了！嗶——嗶——嗶——嗶——”說(shuō)罷，他立刻掛掉了電話。此時(shí)在空間內(nèi)回蕩的就是電話掛掉后的幾聲“嗶——嗶——”的聲音。

“什么‘一個(gè)好事情一個(gè)壞事情’,分明是‘雪上加霜’OK？還有，他怎么知道‘紀(jì)錄’的事情？不會(huì)是……什么，掛啦？他挑的可真是時(shí)候……”

我試著將電話打回去，回復(fù)的只有對(duì)方掛掉的聲音。電話打不回去，只能以后再問(wèn)了。

為什么我要打回電話呢？因?yàn)榘。?/span>

“肯定又偷看了我的日記，真是的，不是說(shuō)好不看的嘛……父親真是的哼！下次不寫日記了！”

下來(lái)是第二個(gè)問(wèn)題：為什么我會(huì)說(shuō)是‘雪上加霜’呢？因?yàn)楦赣H告訴我的‘好消息’就意味著我從今往后在錦夢(mèng)雙語(yǔ)學(xué)院附屬中學(xué)將作為走讀生在雙語(yǔ)學(xué)院學(xué)習(xí)，而雙語(yǔ)學(xué)院附屬中學(xué)的走讀生的早、中、晚三餐必須由自己想辦法去解決，學(xué)校是不可能是給你發(fā)餐卡的。

而且，我家住在北郊區(qū)的新華苑小區(qū)，而雙語(yǔ)學(xué)院在候望區(qū)，距離非常遠(yuǎn)。就算坐公交也要在早上六七點(diǎn)趕車才能勉強(qiáng)在八點(diǎn)時(shí)入校，至少數(shù)據(jù)是這樣說(shuō)的。雖然有城際高鐵，但是我可不想去，因?yàn)槿撕芏啵ㄓ绕涫乾F(xiàn)在，站點(diǎn)內(nèi)正處于人流高峰期），我不想在人特別多的地方久待。

另外還有最重要的一點(diǎn)，我馬上就要遲到啦！我還沒(méi)有更衣吃飯洗漱呢！

……

——學(xué)?！?/span>

雖然聽(tīng)說(shuō)過(guò)錦夢(mèng)市以教育和文化排在全國(guó)前列……

“但是八年級(jí)四班在哪兒里??！”因?yàn)檫@是我第一次來(lái)到這種規(guī)模的學(xué)校，所以我迷路了。雖然說(shuō)可以用手機(jī)地圖，但是我連聯(lián)系方式是什么都不知道。

“天吶！到底在哪兒??？神啊，救救我吧！”因?yàn)槲铱毂幻月犯惚罎⒘耍园l(fā)出了一無(wú)所用的呻吟。但是感覺(jué)太害羞了，后半句被我硬生生的咽了回去。

“這位同學(xué)，你是迷路了嗎？你是八年級(jí)四班的吧？”我的話音剛落，就有一個(gè)陌生的聲音從背后傳入了我的耳朵。我感覺(jué)我的臉已經(jīng)燒起來(lái)了，但為了禮貌，我還是轉(zhuǎn)過(guò)身去回應(yīng)這陌生的聲音的主人。

我轉(zhuǎn)過(guò)了身，原來(lái)回應(yīng)我的是一名女生，看起來(lái)年齡和我差不多大。

“額……啊…哦哦…是…是的…你…你你……你能幫助我嗎？”

“這么難為情的嗎？一點(diǎn)兒也沒(méi)變（小聲）?！?/span>

“對(duì)不起，我…我…我沒(méi)聽(tīng)清…”我沒(méi)有聽(tīng)清她說(shuō)了什么，為此我詢問(wèn)了一遍。但是她沒(méi)有回應(yīng)過(guò)。只是對(duì)我做了個(gè)“跟著我”（大概吧）的手勢(shì)。但我無(wú)動(dòng)于衷。我也不知道為什么，也許是我對(duì)周圍的一切都有所懷疑吧。不過(guò)她的側(cè)臉看起來(lái)確實(shí)挺迷人的。話先放在前頭，我可沒(méi)有對(duì)她一見(jiàn)鐘情，我又不是百合。

“寧佳怡同學(xué)？再不走就要遲到了?！?/span>

“啊？噢噢……好的，我…我…我馬上來(lái)…”

奇怪，竟然有人主動(dòng)伸手幫助我，肯定沒(méi)安什么好心。畢竟根本沒(méi)有人愿意接近我，或者說(shuō)我送出貴重的物品都沒(méi)有人要。就算有人接近我，但結(jié)果是我受到了無(wú)盡的傷害。而他在獲得無(wú)盡的好處之后便揚(yáng)長(zhǎng)而去。至少我以前是這樣的。

我邊這樣思索著，邊尾隨著她。但我渾然不知周圍的狀況，以至于我連前面放著一塊長(zhǎng)鋁合金我都沒(méi)有看見(jiàn)。

“佳，怡……”她戳了戳我。

“……”我沒(méi)有做出任何答復(fù)。

“佳，怡，同，學(xué)……”她又戳了戳我。

“……”我仍然沒(méi)有做出任何答復(fù)。

“寧佳怡同學(xué)！”這回她沒(méi)有戳我，而是大聲的叫了我。

“啊??？怎…怎…腫么咯？”這一聲瞬間拉回了我的意識(shí)，我慌慌忙忙的準(zhǔn)備做出回應(yīng)。但由于太過(guò)緊張，話出口不到一半，我就咬到了舌。好疼??！

“咣當(dāng)——”（踢到鋁合金的聲音）

“呀！不好！”

當(dāng)我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，我已經(jīng)處于“被鋁合金絆倒”這一過(guò)程的開(kāi)始，下一秒我就不說(shuō)什么了。

“這個(gè)家伙……跟之前一模一樣，不讓人省心?！贝藭r(shí)那名女生小聲說(shuō)道，但是我沒(méi)有聽(tīng)清。

就在我即將完成完美的平地摔之時(shí)，這名女生一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)來(lái)。在我的頭發(fā)與她的側(cè)肩相互摩擦的瞬間，她轉(zhuǎn)過(guò)了身，伸出右臂摟住了我?！澳阍谙胧裁茨兀磕懿荒茏⒁庖幌轮車?？為什么這么明顯都能被絆倒，馬上就要遲到了，你知不知道？真讓人擔(dān)心?！彼龑?duì)著我質(zhì)問(wèn)道。全身上下散發(fā)著頂頭上司般的氣息，全然不顧他人的目光和我的感受。

我連忙紅著臉從她的懷中站起，簡(jiǎn)單的整理了一下自己。原本我想感謝她，但她的這番話讓我聽(tīng)著非常不爽。即使她沒(méi)有大聲的嚷嚷。

“謝謝你幫了我，對(duì)不起讓你擔(dān)心了，行了吧！”眾目冥冥之下，我抱著極不耐煩的態(tài)度去感謝她，想表達(dá)出我對(duì)她說(shuō)話時(shí)命令般的語(yǔ)氣非常不爽。說(shuō)完后我就迅速離開(kāi)，只剩下她一人愣在原地。而我順原路跑回去。

“即使說(shuō)我不知道路，我也不會(huì)回去。況且我本來(lái)就打算靠自己的。雖然快遲到了，不過(guò)來(lái)的時(shí)候有看到地圖……找一下班級(jí)位置應(yīng)該不會(huì)遲到吧……反正我是不會(huì)繼續(xù)讓她給我?guī)妨?。”我邊跑邊這樣想著。

“我又不是她的奴仆，她憑什么用命令般的語(yǔ)氣對(duì)我這樣說(shuō)話？”我越想越氣。但她說(shuō)的也有道理，我剛才的確太心不在焉了。就像現(xiàn)在……

“撲通——”（撞到人了）

“嘩啦——”（一摞紙張散落了）

“哎呀……這位同學(xué)，你沒(méi)事吧？怎么這么不小心？”

我突然發(fā)覺(jué)到我撞到了人，抬頭一看：

“啊啊！不好！撞到老師啦！”我心中瞬間被這一撞打亂。遇到這種情況，我的第一反應(yīng)就是：道歉。這所學(xué)校好像是全省前列的，所以懲罰估計(jì)也是全省前列的……

不過(guò)首先要先幫她把散落的文件拾起來(lái)。在我撞到她的兩秒后，我才從“凝固”的狀態(tài)下“溶解”，急忙彎下腰去拾取散落的文件。我本以為在我撿拾文件的過(guò)程中，她會(huì)對(duì)我進(jìn)行一頓“語(yǔ)言教育”，但她一句話都沒(méi)有說(shuō)，只是彎下腰去撿拾文件。

一會(huì)兒我撿拾起了所有文件，大致整理了一番后，便全數(shù)交給了她。在她接過(guò)文件的一瞬間，我的理智告訴我：該吭聲了。

“對(duì)不起，老師，對(duì)不起，對(duì)不起，不小心撞到您了。我剛才在想事情。對(duì)不起，我下次會(huì)注意的。內(nèi)個(gè)，我…我還要去教室。我就…就先走了。”

話音剛落，我便轉(zhuǎn)過(guò)身去，試圖逃離這里。不過(guò)這名老師似乎沒(méi)有在聽(tīng)我說(shuō)什么。只是認(rèn)真的清點(diǎn)著手中的那一摞文件。在轉(zhuǎn)過(guò)身的瞬間，我瞟到了她的胸牌，我大致從上面看見(jiàn)了：

“劉露月 初中部生物組教師”

“初中部的老師。不知道能不能給我?guī)贰蔽疫@樣想著。在之后的幾秒鐘里，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我的心中展開(kāi)了激烈的“角逐”。最后我決定：

“算了，還是靠自己吧?！?/span>

與此同時(shí)，劉露月正在迅速清點(diǎn)的文件，當(dāng)她整理完抬起頭看我的時(shí)候，我已經(jīng)溜到了離她十幾米的地方。

看見(jiàn)我試圖逃跑的囧樣，她說(shuō)到：

“馬上就要上課了，你去哪兒？”我顫顫巍巍的轉(zhuǎn)過(guò)身去，“我去看看前面的校園……地圖?！蔽业哪槾藭r(shí)已經(jīng)紅成了蘋果。當(dāng)我毫無(wú)底氣的說(shuō)出這句話時(shí)，我的第一想法就是：真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去……

然后我瞟見(jiàn)了她的腮幫微微鼓了一下，不過(guò)在她張口的瞬間，我搶走了她的話語(yǔ)權(quán)，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道她要說(shuō)什么了：

“手機(jī)……內(nèi)個(gè)……我……不會(huì)……用”

我表現(xiàn)他的腮幫又微微鼓了一些，很明顯她在忍住不笑。

“呵呵呵……（偷笑聲），這位同學(xué)，這可不是你逃跑的理由哦！你是寧佳怡，對(duì)吧？八年級(jí)四班？我看過(guò)你的檔案，我是你的班主任，正好我要去教室。走吧，我?guī)闳?。?/span>

“啊??！好……好的……謝謝劉老師?！?/span>

“哦？路記不住倒記住名字了，呵呵……”

話音剛落，她便塞給我一本花名冊(cè)和統(tǒng)計(jì)冊(cè)，然后接著說(shuō)道：“記得好好認(rèn)路，對(duì)了，作為剛才撞到我的懲罰，從今往后八四班的一些有關(guān)統(tǒng)計(jì)的工作就交給你了。”（后來(lái)才知道，她其實(shí)就是讓我當(dāng)班務(wù)委員）

“啊？老師，能不能換一個(gè)？”我試圖將“兩冊(cè)”慢慢的向她的方向遞過(guò)去。一想到繁多恐怖的統(tǒng)計(jì)工作，我不禁在心中打了寒戰(zhàn)。

“好啊。根據(jù)校規(guī)，包班級(jí)地加黑板一個(gè)學(xué)期如何？本來(lái)你不用接受懲罰的，不過(guò)老師還沒(méi)吭聲你就跑了?！?/span>

“我知道了！我對(duì)第一項(xiàng)懲罰毫無(wú)意見(jiàn)，不用換了!”聽(tīng)到她的回答，我瞬間將拿著“兩冊(cè)”的手抽了回來(lái)并緊緊的將其抱在懷心。

我的話音剛落，她就向班級(jí)的方向走去。不過(guò)，她的方向怎么和剛才那名女生的方向不一樣??？想到這個(gè)矛盾點(diǎn)，我不禁向她提出了疑問(wèn)：

“內(nèi)個(gè)，劉老師?！?/span>

“嗯？怎么了嗎？”

“難道不是哪個(gè)方向嗎？”說(shuō)罷我便向剛才那名女生帶我的方向指去。

“那邊雖然說(shuō)也能過(guò)去,但盡量不走那邊吧。因?yàn)槟沁厱?huì)途經(jīng)天臺(tái)……”話未說(shuō)完她便戛然而止。臉上還露著十分復(fù)雜的表情。

天臺(tái)難道有什么隱情嗎？為什么她的表情會(huì)那么難看？就在我將要張開(kāi)口時(shí)，劉露月卻開(kāi)口說(shuō)道：

“先走吧，路上再慢慢和你講。”

“好吧?！?/span>

那么天臺(tái)先放在一邊。那名女生好奇怪。首先，她怎么會(huì)知道我叫什么名字？其次，天臺(tái)竟然讓老師那么苦惱，為什么她會(huì)帶我去那里？還有她說(shuō)話的語(yǔ)氣……真讓人厭煩。

（此時(shí)……）

剛才那名女生正坐在教室，看著窗外，好像在思考著什么。而教室中的其它人有些正討論著她：

“看那兒的女生，昨天沒(méi)見(jiàn)過(guò)她誒？”

“誒！還真是轉(zhuǎn)學(xué)生吧！”

“轉(zhuǎn)學(xué)生？來(lái)這里？不是先去老師那嗎？”

“聽(tīng)說(shuō)她剛才還帶著一名女生往天臺(tái)去呢。”

“天臺(tái)嗎？校長(zhǎng)可是親自說(shuō)過(guò)最近不讓去的。她竟然敢……”

“看她那么熟的樣子，不會(huì)去過(guò)吧？”

“后來(lái)她帶的那名女生好像怒氣沖沖的走了，她做了什么??？”

“不知道誒，到現(xiàn)在她一句話也沒(méi)說(shuō)?！?/span>

“……”

此時(shí)，她突然扭過(guò)頭看向右后方的空座位，在心中默念道：

“佳怡，對(duì)不起，我忘了你最討厭別人用命令般的語(yǔ)氣對(duì)你說(shuō)話了，反正不管怎樣我都會(huì)為了你，哪怕會(huì)成為你的敵人?！?/span>

（回到現(xiàn)在……）

我一邊整理著復(fù)雜的思緒，一邊跟隨著老師的腳步。當(dāng)然我沒(méi)有認(rèn)真記路。一會(huì)兒我們就到達(dá)了教室。老師說(shuō)先讓我在門口等著，等到叫的時(shí)候我再進(jìn)去。

“同學(xué)們，靜下來(lái)！嘴閉上！再說(shuō)出去！”劉露月老師開(kāi)口就是一句震懾，原本能與菜市場(chǎng)一較高下的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。劉露月滿意的輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后開(kāi)口說(shuō)道：“前兩節(jié)是班會(huì)課，至于干什么我就不說(shuō)了。第一節(jié)大家輪流上，正好互相了解一下……”話未說(shuō)完，班里面就已經(jīng)被抗議聲“占領(lǐng)”：

“為什么？真××！”“靠，我最不擅長(zhǎng)自我介紹了?！?/span>

“真××的人家才不要呢”“…………”

“唉……偶也不擅長(zhǎng)?。　蔽以谛闹邪底钥嘣V道。

另外，就當(dāng)“××”是某種說(shuō)話的新潮流吧，反正作為文明人我也聽(tīng)不懂那是蝦摸意思……

“停！（咚——（敲講臺(tái)聲），停?。ㄟ恕恕闭饝芈曉僖淮雾懫?，班級(jí)內(nèi)又瞬間鴉雀無(wú)聲。

“Unbelievable!如此有節(jié)奏感！”我在心中對(duì)于這一拍一合的場(chǎng)面感到驚嘆，同時(shí)也感到很開(kāi)心，因?yàn)檫@說(shuō)明這個(gè)班級(jí)的班風(fēng)還可以。

“行了行了，互相了解一下有神馬布好？就醬紫決定了！另外再介紹兩位新同學(xué)。寧佳怡，進(jìn)來(lái)吧?！?/span>

兩位嗎，總覺(jué)得這場(chǎng)面有些熟悉……

“‘另外再介紹兩位新同學(xué)，寧同學(xué)進(jìn)來(lái)吧?！憬恪摇畡e害怕，進(jìn)去吧。’”這段熟悉的對(duì)話在我的耳邊響起。

“別害怕，進(jìn)去吧?！蔽抑貜?fù)著那段對(duì)話中的最后一個(gè)人說(shuō)的話。而后半句不知為何，我無(wú)意識(shí)的說(shuō)了出來(lái)，“小子靜。”

“寧佳怡同學(xué)？”劉露月老師那比較生氣的聲音傳入我的聲音，叫醒了正在發(fā)呆的我。聽(tīng)到劉老師叫我我才想起來(lái)我該進(jìn)去自我介紹了，不過(guò)我并不知道剛才那四秒發(fā)呆的時(shí)間內(nèi)，劉老師叫我了多少次。同時(shí)也為那熟悉而又陌生的詞匯——“小子靜”感到疑惑。

我邁開(kāi)雙腳向教室講臺(tái)走去。剛邁過(guò)門檻的那一瞬間，我感受到了幾十雙眼睛直勾勾的盯著我，臉蛋在不知不覺(jué)間變得通紅。換做別的女生，第一天上學(xué)發(fā)生這種事情都會(huì)感到很丟臉、很害羞的吧。

頂著無(wú)形的壓力，我步履維艱的繼續(xù)向講臺(tái)走去。

“咳哼！（輕咳聲）寧佳怡同學(xué)，來(lái)向大家介紹一下自己吧?！笨匆?jiàn)我一臉沒(méi)出息的樣子，劉老師向我發(fā)出命令試圖打破這尷尬的氣氛。

聽(tīng)到劉露月的命令。我先是面對(duì)劉老師點(diǎn)頭點(diǎn)頭，然后面對(duì)班級(jí)內(nèi)的大家張開(kāi)口，開(kāi)始了自我介紹：

“大…大家好，我…我是寧佳怡。很…很…很高興能與…在座的…各位度過(guò)一學(xué)年的時(shí)光，希望接下來(lái)…我們…能…能…和睦相處…”

完了，我講完了，我終于完成了這艱難而又危險(xiǎn)的任務(wù)。但是還沒(méi)有完。

“看她一直在看著地，應(yīng)該很文靜吧?！?/span>

“是剛才的女生唉，那時(shí)那么橫，在這兒這么口吃，她不會(huì)是矯情吧。”

“她的頭發(fā)不會(huì)是染過(guò)的吧，外青內(nèi)粉，看起來(lái)好像二次元吶！”

“再可愛(ài)也會(huì)有危險(xiǎn)，我還沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人類頭發(fā)是這樣的。說(shuō)不定她身體上有什么問(wèn)題…”“……”

聽(tīng)完我那簡(jiǎn)短草率而又口吃的介紹，同學(xué)們對(duì)我議論紛紛，很多的話語(yǔ)我都聽(tīng)在耳里，看來(lái)前途多難啊…

“啪！啪！”劉老師兩下拍手打斷了同學(xué)們的議論聲，“好了好了。寧同學(xué)，你就坐在那里吧。”說(shuō)完劉老師指向剛才我遇到了那名女生的左后方。

“她怎么是這一班？”我心中略微有一絲不滿，同時(shí)我走下講臺(tái)，向老師指定的位置走去。剛坐下來(lái)，劉老師又發(fā)出了一條命令：“那位新同學(xué)你也來(lái)介紹一下你自己吧?！?/span>

那名女生點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)起身走向講臺(tái)，接過(guò)老師的粉筆，她那順暢的筆法在黑板上留下了自己的名字——“凌霽”

“大家好，我叫凌霽，有幸能和大家分在一個(gè)班集體內(nèi)，希望接下來(lái)的時(shí)光我們?cè)跒檫@個(gè)班級(jí)付出的同時(shí)能夠和睦相處?！?/span>

凌霽的話音剛落，劉老師便接了上去：

“凌同學(xué)，你坐回去吧。寧同學(xué)，把需要競(jìng)選的班委寫在黑板上，等大家自我介紹完后我們就開(kāi)始競(jìng)選班委。還有在黑板的上方寫上一句凌晨醒語(yǔ)，一周兩句。大家如果誰(shuí)有想分享的名言，可以直接找寧佳怡同學(xué)。”

我起身向講臺(tái)走去，正好凌霽要回到座位，和我走在一條過(guò)道上，只是方向相反。劉老師看著我，等待著我拿起粉筆完成接下來(lái)的任務(wù)。我向前走著，一邊走一邊想著凌晨醒語(yǔ)要寫什么。就當(dāng)我和凌霽之間的距離僅剩一步之遙時(shí)，我冷不丁的被旁邊的女生絆了一下。結(jié)果就是我順著前方摔了過(guò)去，順勢(shì)撲到了凌霽身上，手中的統(tǒng)計(jì)冊(cè)也順著拋物線飛了出去。

不過(guò)凌霽像是早有預(yù)料，我被絆倒后不到她身上是沒(méi)有被我撲倒，反而那一連串的動(dòng)作完美的躲過(guò)了會(huì)摔得滿身泥的“平地摔”。

像先前一樣，我連忙紅著臉從她的懷中站起，簡(jiǎn)單的整理了一下自己后從凌霽身旁繞了過(guò)去，向講臺(tái)走去，拿起粉筆，在黑板上“唰唰唰”……

“……（吵鬧聲）”剛才的事件一發(fā)生，整個(gè)班級(jí)就瞬間像炸了鍋一樣?！安灰?！”我剛繞過(guò)去，劉老師和凌霽幾乎同時(shí)開(kāi)口。整個(gè)班級(jí)瞬間安靜了下來(lái)。緊接著，凌霽面對(duì)那位絆我的同學(xué)。：“這位同學(xué)，我們出了丑，您開(kāi)心嗎？”

“我又不是故意的，我腿不舒服，所以伸出了一下。誰(shuí)知道正好絆到了寧同學(xué)還牽連到了你……”那位絆我的同學(xué)不屑的回應(yīng)道。

“哼！冠冕堂皇的借口?？床黄鹦峦瑢W(xué)嗎？從她進(jìn)來(lái)的時(shí)候，我一直能聽(tīng)見(jiàn)你那種厭惡排斥她的話語(yǔ)。這要換做是新老師……”

“我錯(cuò)了，行不行？對(duì)不起！”凌霽話還沒(méi)有說(shuō)完，這位女同學(xué)以極不耐煩的態(tài)度打斷了凌霽然后以極不耐煩回應(yīng)她。

“錯(cuò)了就是錯(cuò)了，認(rèn)錯(cuò)態(tài)度為什么那么蠻橫？我難道有說(shuō)錯(cuò)什么嗎？”凌霽有些憤怒的質(zhì)問(wèn)著這位女同學(xué)。

我聞到一股味道——一股濃重的火藥味。

此時(shí)我已經(jīng)站到了我從講臺(tái)下搬來(lái)的凳子上面，書(shū)寫著凌晨醒語(yǔ)。我也不知道我為什么會(huì)寫這句名言，總覺(jué)得有些熟悉，原本我是準(zhǔn)備寫：“雞蛋，從外打破是食物，從內(nèi)打破是生命；人生亦如此，從外打破是壓力，從內(nèi)打破是成長(zhǎng)?！?/span>

“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一塊是什么味道。”我默念著我正在寫的這句話。

“怎么了？有問(wèn)題嗎？我不是已經(jīng)承認(rèn)我錯(cuò)了嗎？”當(dāng)我正在默念我正在寫的凌晨醒語(yǔ)時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了那位女同學(xué)生氣的回應(yīng)聲。

戰(zhàn)爭(zhēng)一觸即發(fā)，就差一?；鹦橇恕?/span>

那位女同學(xué)話音剛落，劉老師便阻止了這場(chǎng)一觸即發(fā)的“戰(zhàn)爭(zhēng)”：“啪！啪?。ㄅ氖致暎┖昧撕昧?！凌同學(xué)，你先坐回位置上。嗯…晉同學(xué)，站到后面去！寧佳怡同學(xué)從剛才就是班務(wù)委員，當(dāng)然這是對(duì)她的懲罰。而你剛才那一連串故意的行為很明顯是在挑釁班委，破壞班級(jí)團(tuán)結(jié)，作為小懲罰，你今天一整天，站到后面聽(tīng)課，這還只是看你是初犯的份上?！?/span>

“…………”下面又響起陣陣議論聲，不過(guò)據(jù)我聽(tīng)到的幾個(gè)議論聲。大家似乎都為不用競(jìng)選去當(dāng)班務(wù)委員而感到高興。

“有問(wèn)題嗎？”劉露月老師再次開(kāi)口震懾。

“沒(méi)有！”下面的同學(xué)異口同聲的回答道。正好我已經(jīng)寫完了要寫的東西，用紙擦凈了被我踩臟的凳子面，拾起了還在地上“看著我”的統(tǒng)計(jì)冊(cè)，回到了座位上。

“沒(méi)有問(wèn)題的話那我再?gòu)?qiáng)調(diào)一件事情，這是上級(jí)要求的再在班級(jí)強(qiáng)調(diào)一遍。”接下來(lái)劉露月宣布的事情解決了我先前對(duì)天臺(tái)存留的一小部分疑問(wèn)，“那邊的天臺(tái)大家盡量不要去。那邊的天臺(tái)現(xiàn)在已經(jīng)暫時(shí)封閉了，咱學(xué)校有些同學(xué)和咱年級(jí)主任已經(jīng)失蹤好幾天了，還有很多同學(xué)都已經(jīng)生病缺課好幾天了。他們都是去過(guò)或進(jìn)去天臺(tái)才導(dǎo)致了現(xiàn)狀……總之大家不要去就對(duì)了?！?/span>

話音剛落，昨晚做的在醫(yī)院的夢(mèng)中聽(tīng)見(jiàn)的陌生的女生再次傳入我的耳內(nèi)：“來(lái)到濱海醫(yī)院吧，那里有你想要的真相。”這句陌生的話語(yǔ)嚇到了正在發(fā)呆的我，我被嚇跳了起來(lái)。然后我與桌子相互作用發(fā)出的響聲吸引了全班人的目光。正好有只蜜蜂剛剛停了在我的桌面上，我與桌子發(fā)生作用后在眾目冥冥之下它飛向了窗外的天空。大家以為我是被這只蜜蜂嚇了一跳，于是班內(nèi)又是一片哄笑聲。

“好了好了，安靜下來(lái)。笑完了，我們就開(kāi)始干正事，那兩位新同學(xué)除外，她們已經(jīng)介紹過(guò)自己了。”劉老師發(fā)話，終止了這場(chǎng)笑了五六秒的哄笑聲。

然后，班會(huì)課開(kāi)始了。班內(nèi)的同學(xué)依次上臺(tái)自我介紹。當(dāng)然，我和凌霽除外，因?yàn)槲覀儍蓚€(gè)介紹過(guò)自己了。

這是我初二生活的第一天，總覺(jué)得有些似曾相識(shí)，明明我是才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)的。凌霽，這個(gè)名字覺(jué)在哪兒聽(tīng)過(guò)…

（一段時(shí)間后）

現(xiàn)在是第二節(jié)下課，我看著坐在我左前方靠窗位置上的凌霽。獨(dú)自一人待在位置上，不與任何人交流?，F(xiàn)在她左手托著下巴，望向窗外。我順著她的方向看向窗外，明明什么都沒(méi)有。她到底在看什么呢？

不對(duì)，我這么在意她干什么。剛剛成為紀(jì)律委員的她肯定有很多事吧，說(shuō)不定她是在思考如何管理班級(jí)。為什么我會(huì)這么在意她？

而此時(shí)的凌霽一邊望著窗外的大雁，一邊施法在不讓寧佳怡注意到的情況下去深究她內(nèi)心的想法。

“看來(lái)和過(guò)去差不多，你放學(xué)后還是要去天臺(tái)，不過(guò)可能不會(huì)太順利。等到你想起她，遇到它后，命運(yùn)的齒輪就又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了吧。DARKFREE……真的可信么？”此時(shí)望著窗外大雁的凌霽內(nèi)心這樣說(shuō)著。不經(jīng)意間，凌霽透過(guò)窗戶瞥見(jiàn)了正看著她的寧佳怡。然后她將左手垂至胸前，露出手上正發(fā)著微弱的深藍(lán)色光暈的手環(huán)。在別人注意的情況下，她假裝自然的將右手按到手環(huán)上，在自然的移開(kāi)，手環(huán)的光暈消失了。她又將手環(huán)自然地藏到衣袖里后，起身走向教室外面。

我看著凌霽將左手垂至胸前不知道干什么的全過(guò)程后，對(duì)她的那種很在意她的感覺(jué)消失了。然后我又十分疑惑的看著凌霽走出教室，渾然不知她剛才在想些什么、干些什么。

不過(guò)我沒(méi)有過(guò)多去想，她干什么和我又沒(méi)關(guān)系?；瘟嘶文X袋后，我準(zhǔn)備著下一節(jié)課。然后拿出手機(jī)想通知父親中午放學(xué)我可能會(huì)晚一些到，但是看著手機(jī)屏幕上顯示的時(shí)間，我將這個(gè)想法放在了中午12點(diǎn)放學(xué)后。

“父親現(xiàn)在應(yīng)該很忙吧。中午放學(xué)后再打給他吧?！蔽疫@樣想著，“反正不管怎樣中午放學(xué)后，我一定要去天臺(tái)看一看，這么多人受牽連而真相還未水落石出，失蹤及生病的人缺課這么多天…可能是污濁之靈或墮落之影在作怪。”

“算了，不想了，要上課了?！蔽彝Ｖ沽藘?nèi)心關(guān)于私事的思考，將思緒放在了下一節(jié)歷史課上。

（?！！！！！！！！?/span>

那強(qiáng)大的上課鈴在初中部?jī)?nèi)響起，原本鬧哄哄的校園瞬間變得十分安靜。

我看著黑板上我寫的那句凌晨醒語(yǔ)：

“人生就像一盒巧克力，你永遠(yuǎn)也不知道下一塊是什么味道。”

希望我的下一口“巧克力”味道不會(huì)太糟。