30歲，平靜，堅(jiān)定，感恩，好奇心和童趣，求知欲

平靜：沒有像往年一樣，以為自己生命的印記多了一道而雀躍或者是因年華易逝而感傷，只是平靜接受這個事實(shí)?？赡苓@就是時光的力量。

堅(jiān)定：從一開始做教育這件事，身邊就有大大小小的質(zhì)疑聲，這些聲音里面，有懇切的關(guān)懷，也有不純良的窸窣，但從踏上講臺，已有十年余。與年齡不匹配的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與年齡不匹配的單純，但毫不動搖的追逐自己所愛之事和教書育人的態(tài)度，的確匹配一個好老師的稱號。

感恩：時常也在感謝自己的幸運(yùn)，一路走來，收獲了一些稻米，也收獲了大小的贊許。有人說：好話，不能當(dāng)飯吃。但那些來自學(xué)生的贊許，卻長足地成為了我的精神食糧。感恩來自于方方面面的信任。有些人，萍水相逢，便將升學(xué)深造這種關(guān)乎前途命運(yùn)的事情托付與我，我怎么能不感恩? 這匯總感覺真的很好。人活著，總要有點(diǎn)比物質(zhì)更高級的追求。

好奇心和童趣：沒法想象這個身高接近2米，年過30的家伙，喜歡看動漫（那種熱血）喜歡玩各種游戲，喜歡各種玩具。不需要證明什么，但童趣這種東西真的能去油膩。對萬物都保持好奇，喜歡探索未知的事物，這何嘗不是給心靈延壽。也時常給學(xué)生們說，人活得童真一點(diǎn)，才能在艱難的前路中采擷些許幸福的小花。

求知欲：這個事情，一方面，來源于好奇心，來源于求知后的滿足和愜意。另一方面，來自于責(zé)任心。教書是輸出，無輸入何談輸出?，F(xiàn)在的同學(xué)們，自小博聞強(qiáng)識，我一個小鎮(zhèn)青年，如果沒有求知欲，也沒能力也沒膽量給大家傳到授業(yè)。因此，終身學(xué)習(xí)，利人利己。

自此起，人生奔四。送自己一句話：人生是曠野，而非軌道。