前言

隨著各省高考改革的陸續(xù)推進(jìn)，文綜各科的出題與應(yīng)答越來越靈活，這無疑對老師與學(xué)生的綜合素養(yǎng)提出了更高要求，因此加強學(xué)科思維，擺脫傳統(tǒng)定式的干擾，活用活解成為嚴(yán)峻形勢下必要選擇 幾對矛盾 教考分離現(xiàn)象愈演愈烈，甚至出現(xiàn)“反教材”命題趨勢；答題無法精確命中踩分點，并且無法內(nèi)化標(biāo)準(zhǔn)答案，無法理解命題人的思路 這都是在高中階段解答歷史題時的常見矛盾。針對這兩對矛盾，筆者以近些年高中歷史答題經(jīng)驗為藍(lán)本，針對高中歷史真題及教材，試以總結(jié)答題技巧，梳理答題思路。 由于筆者本人歷史成績也并非十分突出，更惶恐歷史功底如何深厚。本系列權(quán)當(dāng)拋磚引玉，如有不足之處請及時指出

目錄

1.思·高屋建瓴的思維引領(lǐng)

2.破·拆分歷史材料

3.立·常見答題方向及模板

4.形·作答常見注意要點

5.溯·有效復(fù)盤

6.實戰(zhàn)演練