這是一個充滿想象力的喜劇，以學(xué)校為背景，以分?jǐn)?shù)為戰(zhàn)力，在學(xué)校的“測驗召喚系統(tǒng)”用召喚獸戰(zhàn)斗的喜劇日常。 那么，此番“笨蛋”何意？或許這個“笨蛋”才是讓我覺得此番不同于日本各種“廁紙”的點睛之筆。設(shè)定上這個學(xué)校等級分明，班級分為A至F 6個班，物質(zhì)條件也是由富裕的A到貧困的F 6個等級，學(xué)生以成績確定所在在班級，故事以F班為視角展開，講述了“笨蛋”們的各種活動。著名的“FFF團(tuán)”“秀吉”也出自此番。聚集了精英的A班擁有躺椅和冷暖空調(diào)等完備的設(shè)施，而F班的設(shè)備只有破舊的矮桌、腐臭的榻榻米、“紙箱”和“草席”之類的赤貧設(shè)備。可以說極致的物質(zhì)條件差距可以使人會心一笑，也同樣使人不寒而栗。 雖然這部作品十分無厘頭，但各F班同學(xué)已然展現(xiàn)了他們所謂“笨蛋”的品質(zhì)：FFF團(tuán)搞笑戲謔卻又有嚴(yán)密的組織和紀(jì)律，“反異性交往”是不能逾越的底線；班長對“烏合之眾”的整體領(lǐng)導(dǎo)力組織活動井井有條；情報收集、搞笑擔(dān)當(dāng)，總有人不會讓班級冷場；他們無所不能，卻又十分“笨”。 這部番讓我想起了我曾偶然看到的一部22年前的被中途腰斬的作品《小明和王貓》里的一句話，“學(xué)校不是比賽的地方，更多同學(xué)不是為了比賽才來上學(xué)的。”這部作品用時無刻的召喚獸對決，以戲謔的方式展現(xiàn)如今學(xué)校無時無刻不在用一種明里或暗里的“比賽”定義學(xué)生。在全校比賽召喚獸對抗時，其他班級對于以分?jǐn)?shù)為戰(zhàn)力，而分?jǐn)?shù)不夠的F班依靠團(tuán)結(jié)和自信的連續(xù)勝出得到的只有出言不遜、疑鄰盜斧。F班從未瞧不起自己，但只有F班在干“蠢事”時，學(xué)校往往才能看到這些所謂“邊緣”的學(xué)生們。 雖然擁有喜劇內(nèi)核，但設(shè)定并非如爽文般“爽”。F班學(xué)生的各種缺點展現(xiàn)了他們作為吊車尾學(xué)生真實的一面。他們同樣會仰慕金字塔尖的學(xué)生，他們同樣也會羨慕條件更好的教室，他們同樣也嫉妒比自己幸福的人。他們或許從未努力過，但也從未放下過努力。