筆試

日語(yǔ)教師資格證在筆試階段只需要報(bào)名“教育知識(shí)與能力”和“綜合素質(zhì)”兩門(mén)。

我的備考方法是在淘寶購(gòu)買(mǎi)了“粉筆教育”教資考試的教材，全套6本書(shū)，包括教材、真題和方便隨身攜帶的主觀題高分記憶小冊(cè)子，還會(huì)贈(zèng)送課程。（個(gè)人覺(jué)得物超所值，非常推薦）這套書(shū)的優(yōu)點(diǎn)在于，所有需要背的地方都有口訣，根據(jù)口訣記憶非常方便，備考時(shí)間不夠的話(huà)光背口訣也很有效。

我的復(fù)習(xí)進(jìn)度大概是考前一個(gè)半個(gè)月開(kāi)始每天看一節(jié)課，跟著課程記筆記和背教材，考前兩周做真題。每天不需要花非常多的時(shí)間，大部分知識(shí)點(diǎn)書(shū)中都總結(jié)的很好。

選擇題可以通過(guò)“粉筆教育”的app來(lái)練習(xí)，坐地鐵或者等車(chē)的閑暇都可以做一做，對(duì)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)要有一個(gè)印象。主觀題部分主要考察對(duì)材料的分析，不同類(lèi)型的材料有不同的答題模板，上述提到的課程中也有主觀題專(zhuān)項(xiàng)課程，答題時(shí)只要掌握分析的套路就不難了。

面試

機(jī)考部分

機(jī)考部分有50道選擇題，答題時(shí)間30分鐘，電腦界面會(huì)倒計(jì)時(shí)，時(shí)間到了自動(dòng)交卷，不能提前交卷。20道教育知識(shí)與能力，30道專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

教育知識(shí)與能力部分主要考筆試階段一些教育家的思想和一些教育常識(shí)，例如：艾賓浩斯遺忘曲線的特點(diǎn)？第一個(gè)提出班級(jí)授課制的是？以下哪一種學(xué)制是不存在的？考前需要看一看筆試階段這部分的筆記。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)部分會(huì)考三種題，單詞題，語(yǔ)法題和專(zhuān)業(yè)教學(xué)的題，我記憶中有以下題目：

家畜（?。┚硟?nèi)（?。┢常ā。?/strong>

都是一些容易混淆的訓(xùn)讀的漢字詞選平假名。語(yǔ)法題我印象中不太多，也不是很難。

另外，關(guān)于專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面的題有：

1. 關(guān)于日語(yǔ)的五個(gè)元音中的u的發(fā)音特點(diǎn)，說(shuō)法不正確的是（ ）

其中“用力發(fā)音”是不對(duì)的

2. 以下說(shuō)法中日語(yǔ)與歐美語(yǔ)言不同的一點(diǎn)是（ ）

應(yīng)該選擇“復(fù)雜的敬語(yǔ)體系”

3. 給低年級(jí)的學(xué)生教授日本概況課應(yīng)該（ ）

A. 全部使用日語(yǔ) B. 完全不用用日語(yǔ) C. 摻加日語(yǔ)單詞

4. 日語(yǔ)中的體言是指（ ）

A. 名詞 B. 形容詞 C. 動(dòng)詞

結(jié)構(gòu)化部分

進(jìn)入教室后考官會(huì)告訴你“接下來(lái)進(jìn)入結(jié)構(gòu)化題目測(cè)試”然后考官會(huì)念兩道題，我考到的題是：

1. 有人說(shuō)教育是充滿(mǎn)智慧的戒尺，而不是冷冰冰的戒尺，你怎么看？

2. 有人說(shuō)教育是創(chuàng)造性的活動(dòng)，你怎么看？

結(jié)構(gòu)化的試題網(wǎng)上有很多總結(jié)，大家備考面試的時(shí)候可以多看一看不同題的回答套路。

試講部分

試講的試題是在機(jī)考結(jié)束后發(fā)的，在機(jī)考的教室里備課20分鐘后停筆去試講教室門(mén)口等待。試講要求全日語(yǔ)授課，要注意板書(shū)，與學(xué)生互動(dòng)。

我抽到的題目是「旅先のご馳走」。

文章不是很難，我先引入“旅行”的主題，問(wèn)了同學(xué)們關(guān)于旅行地美食的記憶，然后講了新出単語(yǔ)：ご馳走、恩を売る、益を得る、何の縁もない、ひどい目に合う，講了這些表現(xiàn)的意思和用法之后提出兩個(gè)關(guān)于文章的問(wèn)題，讓同學(xué)們一邊思考一邊讀文章，然后我讀了全文。

讀完文章之后讓大家回答剛才提出的問(wèn)題，然后提出文章的キーワード「親切」，讓大家小組討論「親切」的含義。最后布置作業(yè)讓大家寫(xiě)「身近な親切」。

答辯部分

答辯時(shí)老師問(wèn)了我兩個(gè)問(wèn)題：

1. なぜグループ活動(dòng)の形式を選びましたか？

2. 「起こりっこない」の「っこない」という表現(xiàn)を日本語(yǔ)で説明してください。

第一個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得大家備考的時(shí)候也可以準(zhǔn)備一下。

第二個(gè)問(wèn)題我是把這個(gè)語(yǔ)法放在句子里，講了一下句子的意思。

建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候可以用日語(yǔ)的解釋復(fù)習(xí)語(yǔ)法和單詞，這樣在講的時(shí)候就能避免因?yàn)椴恢涝趺唇忉尪鴮?dǎo)致的磕絆。

希望我的分享對(duì)大家有幫助，希望大家都能考出好成績(jī)鴨！

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