文｜劉L?/? 凱程網(wǎng)課學(xué)員

沈陽師范大學(xué)學(xué)科化學(xué)專業(yè)

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19屆畢業(yè)生的我，畢業(yè)那年找了份他人眼里還不錯的工作—私立高中的化學(xué)老師，然而在找工作的過程中我深深的發(fā)現(xiàn)了自己和本科師范生以及教育研究生的差距，所以萌發(fā)了考研的想法，三月份辭了工作，七月份開始了我的考研之路。

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剛踏上這條路的我?guī)缀鯖]有受到任何的支持，家人不理解我為什么放棄工作去考研，朋友不理解我為什么從工科跨考教育碩士，不理解我為什么選擇一所雙非院校，隨著這種質(zhì)疑聲我也漸漸懷疑了自己的決定，但多次問自己：我想要的究竟是什么？

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我得到的答案是：我希望站在講臺上的自己配得上那三尺講臺；我希望自己有足夠的底氣支撐著學(xué)生們的一聲聲“老師好”；我希望我從步入教師這份職業(yè)的開始就可以問心無愧，而這一切是現(xiàn)在的我無法達(dá)到的，我雖然不確定讀研后的我能否實現(xiàn)這些目標(biāo)，但我想只要有可能，我就要去嘗試。

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畢業(yè)后我和室友租了房子開始學(xué)習(xí)，但由于身體原因一個月后不得不中斷學(xué)習(xí)，因此，從八月到十月，我?guī)缀跏菦]有學(xué)習(xí)的。

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一、我333的復(fù)習(xí)之路

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截止十月初，333聽了一遍凱程課，專業(yè)課二還沒有開始，甚至連報考院校真題還沒有，以至于后來買資料時學(xué)姐以為我是21考生，那時的我也真的認(rèn)為今年沒有上岸的可能了，身邊有朋友勸我換回本專業(yè)，但幾經(jīng)思考后我還是決定拼一把，我堅信一句話：越努力，越幸運。

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我想我是真的熱愛教育吧，所以有著許多不甘，進(jìn)而帶來了一份很多人不理解的執(zhí)著，對于教師這份職業(yè)，我從小學(xué)三年級的充滿敬意到如今的熱愛與向往，我想百分百努力后的我會得到一份滿意的答案，無論結(jié)果如何，我只愿無悔。

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從十月初開始全身心投入學(xué)習(xí)的我真的收獲了一份令我無比意外的成績，總分393，排名第2，教育綜合135分，直至今天我也無法忘記看到成績的那一刻我的心情有多么復(fù)雜，我從沒有想過只是復(fù)習(xí)不到三個月的時間可以考到這個分?jǐn)?shù)，更沒有想過自己會是專業(yè)排名第二，雖然我報考院校只是一所雙非——沈陽師范大學(xué)，但這個成績無疑還是令我感到震驚。

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我想有很多人也許會好奇為什么短短的時間我可以考到這個分?jǐn)?shù)，畢竟工科生的我從沒有接觸過教育專業(yè)知識。

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從十月初開始，我用了近一個月的時間背完了第一遍333，第二輪用了半個月的時間，之后，每一輪的時候都是越來越短，不得不承認(rèn)，這個科目的學(xué)習(xí)的確需要多輪的記憶，我在第三輪開始后是利用了艾賓浩斯記憶曲線的方法，這個方法對于后期的記憶是非常有效的，前提是你要堅持下去。

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我在考前333背了至少九遍，考前的一天晚上我背到了凌晨三點鐘（并不提倡），我認(rèn)為333的學(xué)習(xí)一旦開始是不可以中斷的，特別是后期至關(guān)重要，其實除了記憶還有個很重要的因素——理解，我在聽課的過程中會更加注重理解，后期才是記憶的過程，這樣在考場上無論出現(xiàn)什么題目你都會有作答思路。

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前期的學(xué)習(xí)結(jié)束后，在考前凱程會推出一套模擬題，通過徐影老師的試卷講解以及同學(xué)答案分享，我們可以收獲很多，會讓自己是有準(zhǔn)備的走進(jìn)考場，無論是答案布局還是時間分配，我們都不是慌亂無措的，這會讓我們更好的發(fā)揮出應(yīng)有的水平。

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十月份的我以為自己不可能上岸了，走出考場的我只抱有一絲絲上岸的希望，看到成績的我愈發(fā)地堅信，你只管努力，上天自有衡量。

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二、寫在最后

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我想對那時的自己說：感謝那個背書背到睡著的你；感謝那個心存微光，不肯放棄的你；感謝那個利用三個月時間考到第二的你；感謝那個把不可能變成了可能的你。感謝你的淚水，你的堅持，你的不甘，我們未來可期！

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寫下這篇分享是想告訴很多和我一樣熱愛教育或是心懷夢想的同學(xué)，只要你心存希望，就定有希望，就算全世界都覺得不可能，只要你覺得可能，那就是可能，我們每個人都擁有把“不可能”變成“可能”的能力，所以在任何時刻都不要輕言放棄。

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最后祝愿每個有夢想的你都可以夢想成真，都可以把“不可能”變?yōu)椤翱赡堋保?/p>