人大法學(xué)考研【萬字長文丨不到最后關(guān)頭，成敗難卜——人大本科二戰(zhàn)人大知產(chǎn)全攻略】

2021-08-22 13:00 作者:知行法學(xué) 0人讀過 | 我要投稿

前言

師妹本科即就讀于人大法學(xué)院，一戰(zhàn)失利后二戰(zhàn)人大知產(chǎn)上岸，在此用16000余字詳細(xì)記錄了一戰(zhàn)二戰(zhàn)、初試復(fù)試的全過程，不到最后一刻，絕不松懈。尤其是最近正值暑假，很多同學(xué)雙線作戰(zhàn)肯定很累，而且備考環(huán)境可能也艱苦或者過于安逸，這個(gè)時(shí)候都要謹(jǐn)記一點(diǎn)：咬緊牙關(guān)，不能慫。

收到師兄邀請非常榮幸，一路走來偶有心得，借此機(jī)會流于筆尖。細(xì)想來考研不過是諸多可能當(dāng)中的一種，此間雜伴著滿足與遺憾、明朗與迷茫、實(shí)力與運(yùn)氣，終是自己體味如何來去。故實(shí)在不敢謂之經(jīng)驗(yàn)貼，不如請大家聊作參考與教訓(xùn)，共勉“不到最后關(guān)頭成敗難卜”，一路堅(jiān)持，心有所成。

（備注：正文約15810字，詳細(xì)閱讀大約需要37min。本文首發(fā)且僅發(fā)布于“知行法學(xué)”微信公眾號及其控下其他內(nèi)容平臺，相關(guān)內(nèi)容僅供大家閱讀參考，嚴(yán)禁一切形式的商用。未經(jīng)作者授權(quán)，謝絕轉(zhuǎn)載。如有疏漏之處，煩請留言指正，謹(jǐn)謝。）

一、個(gè)人情況介紹

（一）基本情況

首先簡要介紹下自己的基本情況：我本科就讀于中國人民大學(xué)法學(xué)院，非應(yīng)屆生。個(gè)人英語水平尚可，四六級均在大一上岸，分別620+和580+，大二試水雅思，成績?yōu)?.0。因?yàn)榻?jīng)歷過高考文綜洗禮，所以政治水平也一直相對穩(wěn)定。

（二）反省與經(jīng)驗(yàn)

關(guān)于一戰(zhàn)，我總結(jié)了兩點(diǎn)失利的教訓(xùn)：首先是時(shí)間安排不合理，和大多數(shù)應(yīng)屆生一樣，大四時(shí)我選擇同時(shí)備戰(zhàn)法考和考研，然而由于沒有提前做好規(guī)劃，導(dǎo)致把八成的時(shí)間都分給了前者。雖然有幸一次性通過了法考，但10月份才開始倉皇備考人大學(xué)碩，于我而言顯然太過緊張混亂，草草復(fù)習(xí)了一輪就迷糊地踏進(jìn)了考場。其次是沒有足夠重視公共課備考，過于相信自己的老底，導(dǎo)致原本依仗的英語和政治反倒拖了后腿。

所以吃我之塹望大家長智，同時(shí)備戰(zhàn)法考如果妥善規(guī)劃，固然可以有效助力人大學(xué)碩備考（相關(guān)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)帖很多，大家盡可研讀學(xué)習(xí)，后文也會涉及法考經(jīng)驗(yàn)在二戰(zhàn)中對我的幫助），但是如果未能提前做好時(shí)間規(guī)劃，便有可能會顧此失彼。故希望后來人結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行斟酌，尤重時(shí)間分配與復(fù)習(xí)計(jì)劃，并全力執(zhí)行。

（三）關(guān)于擇校和專業(yè)選擇

由于我本科已經(jīng)在人大法學(xué)院就讀四年，所以大體上不需要再次接納有出入的新觀點(diǎn)或者重塑知識體系，且本科階段的教材與筆記都是可以直接用于備戰(zhàn)考研的復(fù)習(xí)素材（感謝當(dāng)年本科課堂上認(rèn)真做紙質(zhì)筆記的自己），此外我對于讀書深造有一定的執(zhí)念，所以目標(biāo)院校就確定為人大法學(xué)院。

而之所以繼續(xù)選擇知識產(chǎn)權(quán)法專業(yè)，原因主要有二：第一，我一直覺得知識產(chǎn)權(quán)法是一門很有意思的學(xué)科，大二時(shí)初次接觸科研，我就選擇了知產(chǎn)方向課題，本科畢業(yè)論文也堅(jiān)持做了知產(chǎn)方向的討論。第二，一戰(zhàn)的準(zhǔn)備為我打下了一定功底，親身踩過坑之后，我認(rèn)為自己的實(shí)力是可以匹配人大學(xué)碩的，并激發(fā)出了自己持之以恒的韌勁。

二、初試復(fù)習(xí)時(shí)間安排

（一）總體時(shí)間回顧

二戰(zhàn)我開始復(fù)習(xí)的時(shí)間比較晚，由于從小父母就一向無條件給予我支持和幫助，從來不會向我施加壓力，所以在已經(jīng)拿到幾個(gè)心怡offer的情況下，起初我對于二戰(zhàn)是有些憊懶的，甚至畢業(yè)那會還去北疆玩了一周。畢業(yè)旅行回家后我身心都得到了非常好的放松，認(rèn)定目標(biāo)不服輸?shù)膭艃阂恢泵谛睦铮桶职诌M(jìn)行了一次長談后我選擇再試一把。父母一如既往支持我，所以二戰(zhàn)在家我心理方面基本沒有負(fù)擔(dān)，完全摒棄了雜七雜八的胡思亂想，在最堅(jiān)實(shí)的庇護(hù)下全心盡力，從7月下旬開始準(zhǔn)備初試。

整個(gè)初試備考是比較平和的，按部就班也相對充實(shí)。我把總體復(fù)習(xí)大致劃分為三輪，每輪的目標(biāo)和側(cè)重略有不同：七月下旬到九月底打牢基礎(chǔ)，十月和十一月歸納總結(jié)延展，以及十二月沖刺和細(xì)節(jié)問題。個(gè)人認(rèn)為英語和政治都是需要一定程度厚積薄發(fā)的科目（尤其是英語，政治技術(shù)性更強(qiáng)些），會在后文公共課部分細(xì)說，因此此處三輪劃分主要對象是初試的龐雜大頭——專業(yè)課。我用的復(fù)習(xí)資料都是基礎(chǔ)版配置：各科人大教材和藍(lán)皮練習(xí)冊，本科時(shí)期有價(jià)值的課堂筆記，考研和保研同學(xué)的筆記，法考的視頻課程，以及公眾號、微博等處可公開搜索到少量輔助。

一輪時(shí)期：結(jié)合十幾年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，我堅(jiān)信“基礎(chǔ)不牢地動山搖”是與本人的學(xué)習(xí)模式和吸取知識進(jìn)度相契合的。故而兩個(gè)半月時(shí)間內(nèi)，我陸陸續(xù)續(xù)翻閱了六科的教材、筆記，每門科目都研究地比較細(xì)，一天復(fù)習(xí)兩門，一門理論法搭一門應(yīng)用法，三天一輪換，既防止感到枯燥或者鉆進(jìn)某一科的牛角尖，又可以比較好地進(jìn)行記憶的初步自我檢測。對每一科，我都會一章一章地做知識體系，不依賴現(xiàn)成架構(gòu)，完全是自己理解消化后抽絲剝繭產(chǎn)出的一種知識骨架。這一步看似笨拙，上手之初頗有些辛苦，我在做的時(shí)候也曾多次懷疑是否是在浪費(fèi)時(shí)間，但感謝自己終究依靠“有始有終”的自勉之詞沒有半途而廢，堅(jiān)持做完之后的事實(shí)證明，它真的為我后期打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，讓我真切地體會了一次所謂“把書讀薄”的感覺：每天晚上入睡前抽一定時(shí)間把總結(jié)的知識架構(gòu)過一部分，不用刻意去死記硬背，但保持一種天天看的節(jié)奏和熟悉度，越往后復(fù)習(xí)就會發(fā)現(xiàn)越快速省力，過一遍知識的效率提升之快屬實(shí)超出了我的預(yù)期，而且對后續(xù) “再把書讀厚”這一繁雜的過程而言，簡直是克服臨近考試焦慮心理的絕佳定心丸。

二輪時(shí)期：一輪結(jié)束后，我就開始有意識地把重點(diǎn)放在了背誦上，輔之以強(qiáng)化和延展。按照藍(lán)皮書上的內(nèi)容，我規(guī)整了自己之前做過的筆記，并在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充書上的內(nèi)容，大大減少了工作量的同時(shí)提高了自己筆記的質(zhì)量。我邊背邊整理，這次沒有應(yīng)用法學(xué)和理論法學(xué)混搭，而是選擇先全部背誦補(bǔ)充完三門理論法學(xué)，再進(jìn)行應(yīng)用法學(xué)。一來可以從一個(gè)體系化的角度有意識去構(gòu)建科目之間的聯(lián)系，二來也更適應(yīng)實(shí)際考試時(shí)的試卷分配，此外還可以讓知識的新組合激發(fā)出更多可能的比對和延展思考。整個(gè)二輪時(shí)期，我每天都在重復(fù)這種背誦加補(bǔ)充的模式，也沒有拉下一輪時(shí)期睡前回顧的習(xí)慣，兩者相互補(bǔ)充完善，讓我可以更加透徹地消化和記憶。所以這一階段沒什么亮點(diǎn)，但是私以為應(yīng)該是決定我大體復(fù)習(xí)水準(zhǔn)的關(guān)鍵階段，不僅內(nèi)容上更加應(yīng)試，時(shí)間上也恰到好處：前期的摸索和小倦怠已經(jīng)消失，后期的考前綜合焦慮也沒有到來。哲學(xué)上看許是質(zhì)變發(fā)生期，我回顧時(shí)姑且叫它“定性期”。

三輪時(shí)期：最后一個(gè)月我的復(fù)習(xí)經(jīng)歷就有些波折了：所在省份突發(fā)疫情，經(jīng)常排很久隊(duì)去做社區(qū)核酸檢測，我拿著復(fù)習(xí)資料站在臘月寒風(fēng)里邊排隊(duì)邊記憶，各種公眾號開始出一些綜合性、專題類的預(yù)測性質(zhì)推送，時(shí)間也越發(fā)緊迫，讓人產(chǎn)生一種自然的壓迫感和緊張感。在背誦前期已經(jīng)整理好的知識的同時(shí)，我每天都會分出一部分時(shí)間整理熱點(diǎn)或者自己認(rèn)為可能考的知識點(diǎn)。同時(shí)我開始每天訓(xùn)練自己幾道考過的真題，從而保證自己重點(diǎn)不跑偏，也可以起到模擬和訓(xùn)練作用。這樣熱點(diǎn)+知識點(diǎn)+題目的組合一直持續(xù)到考前最后時(shí)刻，私以為對于應(yīng)試和知識點(diǎn)運(yùn)用的提高是很有幫助的。

（二）作息

作息時(shí)間我變過好幾次，摸索下來我自己效率最高的作息時(shí)間是：早上看政治和英語，其中政治兩個(gè)半小時(shí)，英語三個(gè)小時(shí)。由于我從小有午睡的習(xí)慣（沒錯(cuò)，不睡午覺會鬧星人），中午休息過后再開始專攻專業(yè)課，保證下午到晚上比較完整的時(shí)間都用來研磨加背誦理論法學(xué)和應(yīng)用法學(xué)。

對于作息應(yīng)當(dāng)是應(yīng)人而異的，需要自行琢磨實(shí)踐，故不再贅述。

三、初試科目復(fù)習(xí)詳憶

（一）公共課之政治

1、總體思路：

首先，選擇題一定一定要練習(xí)到最后，每天不需要多刷但務(wù)必保持手感（就蠻玄學(xué)的）。其次，時(shí)政尤其注意肖老師在11月、12月臨近考試時(shí)在微博或公眾號增補(bǔ)的時(shí)政考點(diǎn)。最后，分析題最適合我個(gè)人的組合是腿姐的押題班思路+肖四肖八+徐濤早期打底。據(jù)說小白考研、研木易木子等公眾號有償整理的分析題也都不錯(cuò)，它們會按照史綱、毛中特、馬原的順序把各種市面上出名的卷子進(jìn)行總結(jié)，節(jié)省搜尋的時(shí)間，我個(gè)人當(dāng)時(shí)知道的比較晚，所以沒有時(shí)間去體驗(yàn)，大家可以作為一個(gè)可能的復(fù)習(xí)途徑酌自身情況探究。

2、參考資料：

徐濤《核心考案》，八套卷，肖秀榮全套（精講精練、講真題、1000題、知識點(diǎn)提要、形勢與政策、考點(diǎn)預(yù)測背誦版、肖八、肖四），腿姐四套卷。

3、視頻課程：

小破站。

4、詳細(xì)過程：

（1）9月份。復(fù)習(xí)伊始，我直接自己看肖秀榮的《精講精練》，但幾天后發(fā)覺對我而言有些過于細(xì)碎，所以我果斷舍棄在B站跟著徐濤強(qiáng)化班視頻課從頭到尾梳理了一遍，此過程沒有做題，單純聽課、理解、消化，整理自己的知識框架并嘗試記憶。

（2）10月中旬，我開始做肖秀榮的1000題，做題前會背誦自己的框架并快速瀏覽徐濤的《核心考案》。做完后又做了一遍肖秀榮的《講真題》，并背誦了一遍徐濤的《背誦手冊》，到11月中上旬左右。

（3）11月中旬開始，結(jié)合肖秀榮的《知識點(diǎn)提要》，第三次梳理知識點(diǎn)，并二刷1000題。11月下旬之后，徐八、肖八、《考點(diǎn)預(yù)測》等陸續(xù)到貨。我就開始了知識點(diǎn)+刷題的模式。

（4）12月份肖四到貨后，我將其反復(fù)背誦了四遍（越背越快，可能是專業(yè)課背誦帶出感覺來了），并比對肖八自己進(jìn)行了押題預(yù)測。

5、額外tips：

（1）前期打基礎(chǔ)的書徐濤和肖秀榮二選一即可，我此次用的徐濤的書配套視頻，體驗(yàn)感佳，但肖老師的書更細(xì)致些。

（2）肖老的《知識點(diǎn)提要》和徐濤的《背誦手冊》屬于一個(gè)類型，我都背過，個(gè)人比較喜歡肖老的風(fēng)格，因人而異。

（3）腿姐的分析題思路我超級喜歡，不是死答案會更靈活，有自己的發(fā)揮空間，但是可能是文科生出身的緣故吧，因?yàn)樯磉呌欣砜坪糜丫陀X得用起來費(fèi)勁。

（4）肖老有個(gè)考前三小時(shí)和考前最后一套卷，據(jù)說比較有用，仔細(xì)檢索可以搜到，但我知道已經(jīng)是考試后了，故無法評價(jià)。

（5）好好背肖四！今年肖四發(fā)揮比較穩(wěn)，拔高了投入產(chǎn)出比。

（二）公共課之英語

1、總體思路：

好好背單詞，好好做真題。真題要吃透，可以適當(dāng)結(jié)合B站上的視頻講解，側(cè)重學(xué)應(yīng)試技巧。

2、詞匯：

單詞是英語的基礎(chǔ)，這一點(diǎn)毋庸置疑。紙質(zhì)版的書我一直用的是前年的紅寶書，每天40分鐘。線上的用過扇貝單詞app，可以給自己設(shè)定每日背誦的單詞量，每天300個(gè)，每天20分鐘刷app背單詞。除了專門的單詞背誦，在做閱讀題時(shí)也會將生詞記錄下來，查詢并記下閱讀中的用法。張劍真題中配套的薄本黃皮冊子也可以用來記憶單詞，很便攜。

3、閱讀：

前期主要是琢磨細(xì)節(jié)吃透，某乎上推薦的唐遲閱讀方法可以借鑒，小破站找視頻看幾課就可以了，重點(diǎn)還是應(yīng)用，個(gè)人比較推薦劉琦老師的公眾號，引導(dǎo)得非常認(rèn)真細(xì)致。我后期做閱讀真題時(shí)，為了鞭策自己提高速度，是掐表計(jì)時(shí)的，考試時(shí)已經(jīng)適應(yīng)了這種訓(xùn)練模式，時(shí)間上比較寬裕，也減少了緊張。長難句可以聽聽田靜的課，參考下劉曉燕的課也行，倍速播放即可。

4、翻譯與作文：

翻譯我是聽了唐靜的視頻，會涉及某個(gè)詞在翻譯題中常用的意思，慣用句式、增刪習(xí)慣等技巧，聽聽比較有幫助。微博上唐靜會更新翻譯訓(xùn)練，有時(shí)間練練手心里會踏實(shí)些。作文我根據(jù)某乎的經(jīng)驗(yàn)貼采用了潘赟的行文方法，關(guān)注潘老師公眾號會有一些講解，我自己又紙質(zhì)版自行整合了下。王江濤那本書我主要看了下主題詞和格式，因?yàn)橛X得不適合自己。張劍的黃皮作文我比較喜歡，題材很新鮮，排版也蠻舒服。作文書也是見仁見智，合適為上。

5.詳細(xì)過程：

（1）8月份，背單詞。參照上述方法。

（2）9月份開始，每天一到兩篇真題閱讀，因時(shí)間而定，并細(xì)扣長難句和生詞，進(jìn)行自主整理。

（3）9月下旬，繼續(xù)做真題，并陸續(xù)聽了田靜、唐遲、劉琦的部分課程，自己歸納總結(jié)答題技巧，并有意識地應(yīng)用和熟練。

（4）10月中旬，第一遍近十年真題詳細(xì)精讀做完。開始加入新題型、翻譯，每天一兩篇作文。

（5）10月下旬至12月，開始速讀真題，做完第二遍，我第三遍沒做完就上考場了。12月開始整理自己的作文模板，把自己之前背誦的素材有意識地進(jìn)行匹配訓(xùn)練。

（三）初試專業(yè)課復(fù)習(xí)

1、總體思路

初試時(shí)，我主要從基礎(chǔ)教材和筆記中自行提煉消化、收集篩選其他各種閱讀內(nèi)容，這一過程投入產(chǎn)出比很考驗(yàn)人，也著實(shí)吃了一些苦。不過確實(shí)是有利處的：對知識的獲取更直接（源自課本），對于知識的提煉更內(nèi)化（非常有助于后期的快速提升）。專業(yè)課復(fù)習(xí)我是根據(jù)前述三輪戰(zhàn)的時(shí)間規(guī)劃，把所有學(xué)習(xí)任務(wù)歸為兩大類：理解歸納+背誦。

第一，對于歸納理解，主要是閱讀教材，秉持“重者恒重”的指導(dǎo)思想。包括勾畫重點(diǎn)語句，總結(jié)相對陌生的術(shù)語，對于一些難點(diǎn)要學(xué)會自行甄別，可以查閱人大外的其他專業(yè)教材，去微信搜索中按關(guān)鍵詞查找，最后還可以結(jié)合一些人大老師的論文。此外，注釋也應(yīng)當(dāng)給予重視，比如知產(chǎn)科目中專利和商業(yè)秘密的討論點(diǎn)就是以注釋形式呈現(xiàn)的。個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以為，理解的最直觀產(chǎn)出就是可以自行搭建知識體系，不但有利于后續(xù)背誦，也利于在考前緩解焦慮，并且經(jīng)過有意識訓(xùn)練后，答題時(shí)可以第一時(shí)間組織邏輯性強(qiáng)的的答案。

第二，對于背誦，如前文時(shí)間回顧處所述，從知識體系背誦入手，然后人大藍(lán)皮練習(xí)冊的知識點(diǎn)可以挑選較近年份的，在教材上標(biāo)注，結(jié)合參考答案和教材，組織自己的答案。這一步難度不大，這部分將會是答案的主干與核心內(nèi)容。對于發(fā)散和擴(kuò)展答題，就需要在通過二輪的拓展強(qiáng)化不斷補(bǔ)充，并且在三輪熱點(diǎn)收集中留心各公眾號和老師論文的觀點(diǎn)了。

關(guān)于公眾號，個(gè)人用過如下：中國民商法律網(wǎng)、知產(chǎn)力、知產(chǎn)庫、知行法學(xué)、中國法律評論、中國憲治網(wǎng)、法學(xué)學(xué)術(shù)前沿。務(wù)必注重鍛煉自己結(jié)合推送內(nèi)容落回課本知識點(diǎn)的能力（私以為此方面?zhèn)€人也練習(xí)得不夠好），對復(fù)試也會有很大幫助。

關(guān)于背誦方法，當(dāng)初是為了減少背誦的枯燥，我參考了一個(gè)博主的（也可能是某阿婆主，記不清了）“1+2+4+7記憶法”，就是背誦某個(gè)內(nèi)容后的第1、2、4、7天進(jìn)行回顧復(fù)習(xí)，從和科學(xué)沾點(diǎn)邊的角度看主要是加強(qiáng)記憶重復(fù)吧。實(shí)踐起來每天做好記錄，有點(diǎn)孩子氣，也有點(diǎn)花哨哈哈，不過對我而言效果還行，算是個(gè)小tip，大家自行選擇適合自己的背誦方式就好。

2、專業(yè)課之法理學(xué)

（1）仔細(xì)閱讀《法理學(xué)》教材，重新整理全書，每章列出自己的知識框架并記憶。

（2）結(jié)合藍(lán)皮練習(xí)冊在教材和知識框架上標(biāo)注出?？嫉闹R點(diǎn)。

（3）重復(fù)背誦重點(diǎn)章節(jié)的講義和筆記，考察率低的部分定期回顧即可。背誦后可以口頭或者拿筆簡要練習(xí)藍(lán)皮冊之前篩選下來的題目，保持知識點(diǎn)與知識應(yīng)用的結(jié)合及平衡。

（4）有意識從問題模式的角度入手，總結(jié)一些答題思路，譬如：“意義類”“作用類”，如何“用基礎(chǔ)知識分析某政策的正當(dāng)性與合理性”，如何“應(yīng)對合理與合法的沖突”等。另外我曾在經(jīng)驗(yàn)貼上看過“黨-立法-執(zhí)法-司法-守法-法律監(jiān)督-法治國家”的一個(gè)答案組織基礎(chǔ)思路，也可以在之前的訓(xùn)練中有意識應(yīng)用。

（5）最后一輪復(fù)習(xí)可以結(jié)合新的文件、論文、推送和押題，并重視起真題的訓(xùn)練。

3、專業(yè)課之憲法

（1）憲法我主要看了《憲法》（許崇德、胡錦光主編），《中國憲法》（胡錦光、韓大元主編）（《中國憲法》可以作為提升，在閱讀完基礎(chǔ)教材和藍(lán)皮冊后再看）。

（2）在總結(jié)時(shí)，憲法的主干知識體系并不似法理那般繁雜，主要是總論，基本制度，公民基本權(quán)利，國家機(jī)構(gòu)，所以梳理恒重知識點(diǎn)就更加重要。此外，我還有意識地去鍛煉自己分析案例，這一方面著重看《中國憲法》這本教材。這兩年初試憲法考點(diǎn)都有掃過我的復(fù)習(xí)盲區(qū)（說來慚愧），但從中可以窺見一點(diǎn)憲法近來的命題趨勢，所以對于自以為非重點(diǎn)的知識點(diǎn)復(fù)習(xí)都至少需要做到腦中有印象。

（3）應(yīng)對細(xì)節(jié)知識，個(gè)人認(rèn)為可以有意識地去看下法條。我很慶幸復(fù)習(xí)時(shí)專門記憶過幾次憲法條文（因?yàn)楫?dāng)年本科上韓大元老師的課，老師非常強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)，在此特別感謝韓老師）。今年考國家主席的內(nèi)容，我在復(fù)習(xí)時(shí)真的沒有很關(guān)注，全部答案的主體幾乎都是摸索記憶里法條的規(guī)定來寫，固然發(fā)散拓展會比較少，但是核心抓穩(wěn)了，最后從理論法學(xué)成績來看，應(yīng)該是沒有拖后腿的。

4、專業(yè)課之中國法律史

（1）正確的歷史觀是基礎(chǔ)，當(dāng)年上竹藤君（朱滕老師）的課深感歷史就是中國法律史的基石。

（2）“背多分”所傳不虛，這兩年初試的法史題目都是只要背過就一定不會丟掉基礎(chǔ)分的。

（3）由于我個(gè)人從小對歷史就興趣濃厚，學(xué)習(xí)的時(shí)候就像是在給腦海中原本的歷史知識添加儲備，學(xué)起來也是相對放松的，個(gè)人應(yīng)用起來也相當(dāng)靈活。在今年初試作答時(shí)，討論到“廢肉刑”意義，我覺得在討論基本知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上，人大的老師們可能會愿意看到學(xué)生自己的理解和想法，就在論述時(shí)發(fā)散了一小段秦國時(shí)期秦惠文王與其師公子虔的史實(shí)作為佐證，從最終分?jǐn)?shù)看效果似乎不錯(cuò)，不過可能并不具有普遍意義，大家作為一種拓展思路了解即可。

（4）整理框架后，法制史要進(jìn)行縱向和橫向梳理。除了教材上的按時(shí)間梳理外，還需要注重專題歸納，白斌法考有一些現(xiàn)成的整理，參考那種思路自行拓展就好，譬如：行政法、民法經(jīng)濟(jì)法內(nèi)容流變（婚姻繼承、契約等）、刑罰流變、法律指導(dǎo)思想流變等。

（5）對于各種歷史淵源、意義影響可以比對后總結(jié)模板記憶，效率就比較高。

5、專業(yè)課之刑法和民法

由于我應(yīng)用法學(xué)成績一般，故而可借鑒之處寥寥，以下簡要回顧。在我的備考中，法考知識和資源與應(yīng)用法學(xué)考研復(fù)習(xí)相輔相成，固然兩者的考察側(cè)重點(diǎn)存在差異，但私以為看法考書、聽配套法考課程就是在最直觀地梳理知識點(diǎn)。

（1）參考資料：《民法》（人大藍(lán)皮教材最新版）、鐘秀勇民法精粹；《刑法》（王作富）、《刑法學(xué)》（張明楷）、柏浪濤刑法精講、柏浪濤刑法背誦版。

（2）在前兩輪復(fù)習(xí)中，我陸續(xù)聽了如下法考課程：民法李建偉（推薦）和孟獻(xiàn)貴老師，刑法柏浪濤老師，知產(chǎn)挑著聽了鐘秀勇和鄢夢萱老師的部分內(nèi)容。聽的時(shí)候放2倍速，所以并不耽誤時(shí)間，并且可以利用看對應(yīng)教材的空隙時(shí)間去聽，訓(xùn)練自己對知識點(diǎn)的記憶和思考。此外，由于民法與刑法涉及案例分析題，所以我會借助法考訓(xùn)練案例題。

（3）第一、二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容（為避免耽誤時(shí)間，民法大家去看好的經(jīng)驗(yàn)貼，此處省略）：

第一，對應(yīng)柏浪濤的精講，閱讀了王作富老師的書，并列出自己的知識體系圖；

第二，對于法考中的深度討論知識點(diǎn)，比照王作富老師和張明楷老師的書進(jìn)行梳理閱讀，并去尋找人大老師相關(guān)的論文，學(xué)習(xí)觀點(diǎn)即可；

第三，分析記憶刑法分論部分的重點(diǎn)罪名，按照法考老師的要求區(qū)分重點(diǎn)與非重點(diǎn)即可；

第四，訓(xùn)練自己將刑法總論應(yīng)用到分論具體罪名中，個(gè)人感覺此過程比較有助于考試案例分析；第五，埋頭苦啃張明楷老師的黃太厚吧（此步驟貫穿整個(gè)初試刑法復(fù)習(xí)，雖然我只啃下點(diǎn)皮毛）。

（4）小回顧：我很喜歡柏浪濤老師的風(fēng)格，所以刑法主線和基礎(chǔ)都是跟著他來的，此外個(gè)人以為柏浪濤在法考刑法授課中偏學(xué)術(shù)，對于一些學(xué)術(shù)爭議點(diǎn)基本都會提一嘴，有意識地去捕捉并下去做功夫，精準(zhǔn)打擊比較有效率。此外，我記得厚大的羅翔老師也在微博上對于爭議知識點(diǎn)做過整理，對照去翻張明楷老師的書，然后查人大老師論文，或者是找人大相關(guān)的公眾號，做好歸納便好。

（5）個(gè)人答題心得：（個(gè)人民法初試略拉跨，跳過）刑法這兩年的案例分析都是中規(guī)中矩的重點(diǎn)考察，所以在掌握好總論和分論重點(diǎn)罪名基礎(chǔ)上作答不會太拉分。參考思路：總論理論+解釋方法+基本原則+分論罪名具體知識。

6、專業(yè)課之知識產(chǎn)權(quán)法

（1）參考資料：劉春田老師《知識產(chǎn)權(quán)法》，李琛老師《知識產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵詞》，人大藍(lán)皮練習(xí)冊，王遷老師《知識產(chǎn)權(quán)法教程》，本科存留筆記和案例，鐘秀勇講知產(chǎn)，鄢夢萱商經(jīng)背誦版。

（2）第一、二輪復(fù)習(xí)內(nèi)容：

第一，仔細(xì)閱讀劉春田老師教材和李琛老師的關(guān)鍵詞，然后依托關(guān)鍵詞這本書的內(nèi)容，從主體、客體、權(quán)利內(nèi)容、權(quán)利轉(zhuǎn)移、權(quán)利限制、侵權(quán)角度搭建知識體系，并把劉老師教材中的細(xì)節(jié)填充進(jìn)去。

第二，對照藍(lán)皮練習(xí)冊內(nèi)容，將重點(diǎn)在教材中標(biāo)出，注意比對和總結(jié)

第三，閱讀王遷老師教程，可以將著重于案例的學(xué)習(xí)，也可以助力思維體系的架構(gòu)，但是觀點(diǎn)沖突處務(wù)必以人大教材為準(zhǔn)。

（3）第三輪要重視并利用起公眾號，前文已經(jīng)做了推薦此處不贅言。個(gè)人認(rèn)為知產(chǎn)的相關(guān)公眾號真的做得很不錯(cuò)，對于熱點(diǎn)案例的把握和關(guān)注都比較有價(jià)值，而且實(shí)效性很強(qiáng)，對新舊法律條文的比對講解做的很實(shí)用，有時(shí)還會討論一些有意思的學(xué)術(shù)問題。

（4）知產(chǎn)初試復(fù)習(xí)一定要重視新法修訂，連續(xù)兩年都出了論述題考察，這屬于不需要押題的重點(diǎn)，背到就是賺到。還需要留心知產(chǎn)年會的議題，公眾號上都有涉及，基本上就是時(shí)下知產(chǎn)研究的熱點(diǎn)。對應(yīng)熱點(diǎn)去檢索人大老師的新論文，梳理出立場和主要觀點(diǎn)，然后注重下對于熱點(diǎn)案例的模擬分析。法院裁判也是很有意思的，不過不同法院判決由于理論依據(jù)各異，相互出入會比較繞，初試時(shí)非知產(chǎn)專業(yè)的同學(xué)謹(jǐn)慎分配這方面的時(shí)間精力吧。

四、初試復(fù)習(xí)的其它問題

（一）是否進(jìn)行考前模擬

對于考前模擬，需要結(jié)合每個(gè)人自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度去做選擇。在進(jìn)入第三輪復(fù)習(xí)后，我個(gè)人是進(jìn)行了模擬訓(xùn)練，主要抱有如下訓(xùn)練目標(biāo)：鍛煉自己在特定考試時(shí)間內(nèi)的答題速度，熟悉英語和政治的答題分布，以及適應(yīng)專業(yè)課考試的強(qiáng)度。至于實(shí)踐效果，與我個(gè)人而言主要是可以在能力范圍內(nèi)減少對應(yīng)試未知情形的恐慌，從而保持心態(tài)穩(wěn)定和最大限度正常發(fā)揮。

此外，正如師兄經(jīng)常叮囑，模擬訓(xùn)練時(shí)需要注意答題技巧：首先，主觀題目作答一定要分點(diǎn)，細(xì)節(jié)分點(diǎn)可以用“第一，第二”或者類似論文的標(biāo)題層級劃分，方法自行選擇，主要是為了層級清晰，方便老師在短時(shí)間內(nèi)獲取答題思路，從而給老師形成好的閱卷印象。其次，在保證答題速度的前提下，書寫要盡可能工整，尤其是政治、專業(yè)課這種書寫量大的科目，龍飛鳳舞是大忌。最后，有意識地注意行間距、字間距，根據(jù)個(gè)人書寫的習(xí)慣特征，通過考前訓(xùn)練琢磨最美觀舒適的卷面布局即可。

（二）是否進(jìn)行論文和專著閱讀

關(guān)于是否需要額外閱讀專著或者論文，我個(gè)人認(rèn)為初試不太需要。首先，初試科目多，不但包括兩門公共課，專業(yè)課也復(fù)習(xí)內(nèi)容龐雜，復(fù)習(xí)專著很容易讓人因小失大、耽誤整體復(fù)習(xí)節(jié)奏；其次，初試考察各科都相對基礎(chǔ)，而專著和論文的縱深探究很可能導(dǎo)致自信心受打擊，甚至偏離復(fù)習(xí)方向。當(dāng)然，如果確實(shí)學(xué)有余力，或者覺得看了才放心的同學(xué)（很正常，不過要量力而行哈），個(gè)人建議可以去看些文章，包括但不限于：有意識地翻閱公眾號推文，主要看熱點(diǎn)問題，因?yàn)槟切┪恼露际墙?jīng)過編輯篩選的，質(zhì)量和選題方向均有一定保障。上知網(wǎng)搜人大中青年老師的近期論文，主要是揣摩老師的近期關(guān)注點(diǎn)（有點(diǎn)押題性質(zhì)），不需要細(xì)讀，弄清觀點(diǎn)和脈絡(luò)即可，如果能夠落回教材基礎(chǔ)知識點(diǎn)更佳（有難度，多訓(xùn)練）。

（三）如何應(yīng)對考試遇到的復(fù)習(xí)盲點(diǎn)

遇到不會的題目，我個(gè)人的處理方法是：首先穩(wěn)住情緒不要慌亂沮喪，其次回想自己復(fù)習(xí)時(shí)列出的知識主干，回憶題眼的上位概念、相關(guān)的平行概念、下位分點(diǎn)，再次抓設(shè)問中的最終設(shè)問定位，然后回顧此類問題的基本答題思路。以上三步是從情緒、知識點(diǎn)、答題技巧三個(gè)方面展開應(yīng)對，基本可以算是在考場應(yīng)試環(huán)境下能夠爭取到的最佳狀態(tài)。

對于知識點(diǎn)方面，基于文科題目的特性，沒有完全絕對的答案，所以只要有相關(guān)內(nèi)容就答上去，可以發(fā)散一些，不要擔(dān)心遺漏，因?yàn)榇朔N情形下最重要的是給閱卷老師展現(xiàn)思考思路。對于心理方面，只顧著慌亂焦慮是于事無補(bǔ)，我相信，最終決定走進(jìn)初試考場的同學(xué)都是竭盡全力努力過的，所以只需要抱著“呈現(xiàn)自己幾個(gè)月的復(fù)習(xí)成果”的態(tài)度，盡力去寫就好，真的沒必要考場上給自己太多壓力。對于設(shè)問落腳點(diǎn)，就需要復(fù)習(xí)時(shí)抽點(diǎn)時(shí)間做好總結(jié)積累，前文也提到了一些，不再贅述。

如此一來，有時(shí)候在草稿紙上組織答案時(shí)就可以把原本不會的題目捋出個(gè)七七八八，甚至?xí)綄懺矫靼?，最重要的是不會影響整場考試的?jié)奏。

五、復(fù)試備考詳憶

對于復(fù)試備考，不論從心理還是復(fù)習(xí)量上看，都是一言難以蔽之的：第一，只需要專注于報(bào)考的那門專業(yè)課和外語即可，復(fù)習(xí)內(nèi)容不再駁雜；第二，經(jīng)過寒假、春節(jié)與家人在一起度過，初試帶來的緊繃心態(tài)可以很好地放松；第三，但是對初試成績的擔(dān)心一直是年節(jié)里繞不過去的疙瘩；第四，科目量上的減少意味著需要在質(zhì)上深挖，各種燒腦的專著、論文、法條、深度思考是必不可少的；第五，在復(fù)試開考前較長的準(zhǔn)備時(shí)間里，我們難以預(yù)料會發(fā)生什么變故或突發(fā)性事件（希望大家都不要遇到，如果不幸遇到，不論有多難，也請一定要穩(wěn)?。?；第六，復(fù)試的內(nèi)卷程度各異（今年知產(chǎn)就有點(diǎn)白熱化哈哈），彼此的競爭與優(yōu)劣也更加直白（不需要放大恐懼，但請最大限度地發(fā)掘自己）。

今年由于疫情的原因，復(fù)試考察延續(xù)了去年的線上方式，然而今年復(fù)試的模式變動跨度較大且突然，因此我的備考經(jīng)驗(yàn)在借鑒意義上不可避免地存在一定局限性，在此向大家分享一下，各位結(jié)合自身情況摘益處即可。

（一）復(fù)試科目和初復(fù)試權(quán)重

今年的線上復(fù)試科目改動后共2門，即專業(yè)課面試（含綜合素質(zhì)面試）和外語面試，專業(yè)課面試（含綜合素質(zhì)面試）250分，外語面試100分，總分350分。專業(yè)課面試（含綜合素質(zhì)面試）的官方時(shí)間約25min左右，具體時(shí)間應(yīng)該是老師依考生情況酌情把握。外語面試的官方時(shí)間約15min左右，我所在組老師卡時(shí)間非常嚴(yán)格，其他組情況不知。最終會按照復(fù)試成績與初試成績加權(quán)求和后形成考試總成績來進(jìn)行從高到低的排名，其中，初試成績占70%，復(fù)試成績占30%。（今年初試和復(fù)試權(quán)重延續(xù)了去年的線上復(fù)試比，而往年線下復(fù)試一般是初試60%，復(fù)試40%）

（二）專業(yè)課面試備考

1、考情回顧

今年由于取消了筆試，所以專業(yè)課面試的內(nèi)容量明顯擴(kuò)大。顧名思義，“專業(yè)課與綜合素質(zhì)面試”同時(shí)考察學(xué)生的專業(yè)課知識的掌握水平，以及各方面綜合素質(zhì)。從時(shí)間上看：因人而異，我前面的同學(xué)基本卡點(diǎn)結(jié)束，而我的面試時(shí)間應(yīng)該超過了半小時(shí)。從流程上看：一道專業(yè)課題目，1分鐘時(shí)間構(gòu)思，思考時(shí)間結(jié)束后老師讓我先做了一分鐘自我介紹，然后根據(jù)自我介紹的內(nèi)容提了兩個(gè)問題。接下來回答剛才思考的題目，回答過程中沒有打斷，回答結(jié)束后老師展開追問，似乎問了我三個(gè)問題（記憶模糊了）。

對于追問，考前一直是我最擔(dān)心的部分，因?yàn)檫@趴具有極大的不可控性，遇到思維死角是很難避免的（大神們自動忽略哈）。我個(gè)人以為，遇到不會的題目應(yīng)該比較正常，甚至還會遇到被老師追著懟的死亡場面，因?yàn)槔蠋焸円残枰疾鞂W(xué)生遇到突發(fā)情形時(shí)的應(yīng)對方式、心理素質(zhì)，將之作為“綜合素質(zhì)”的考量要素之一。

個(gè)人經(jīng)驗(yàn)以為，謙遜坦蕩最好，對于不會的題目先盡量作答，并解釋清楚自己的邏輯脈絡(luò)，方便老師們把握，最后可以大方承認(rèn)思考方面存在不足。我在被追問的第二個(gè)問題就有點(diǎn)沒底，不過我還是按照第一反應(yīng)的思路詳細(xì)展開了分點(diǎn)論述，并且回答完后主動承認(rèn)思考有欠、希望老師們指點(diǎn)。于是老師的第三個(gè)追問就針對我的盲點(diǎn)做了引導(dǎo)，設(shè)置了兩種情形讓我提看法，我一邊比對作答一邊整理思路，回答的過程中自己慢慢就理順了，老師們的追問便截止了（考完試我自己查了下該點(diǎn)，雖然我臨場答的不是很全面，但是核心觀點(diǎn)沒有偏離，在此感謝引導(dǎo)的老師）。

對于被追問時(shí)是否有思考時(shí)間，此處個(gè)人經(jīng)驗(yàn)僅供參考：我考試時(shí)基本上是老師追問結(jié)束，感謝老師提問后即開始作答，似乎沒有足夠的思考時(shí)間，就是復(fù)習(xí)積累的第一反應(yīng)加一邊回答一邊組織答案。私以為只要觀點(diǎn)明晰，提前口述出思路就好，會在客觀上呈現(xiàn)得更加有條理。

綜上，重中之重的第一要義，就是不論遇到何種臨場情況都不慌不亂，如此既有助于自己集中精力作答，掌握控場主動權(quán)，也會有助于老師們形成好的主觀印象。

2、專業(yè)課備考詳憶

（1）復(fù)習(xí)內(nèi)容

我是從出成績后開始加強(qiáng)復(fù)習(xí)力度的（之前一直在晃蕩。。），所以復(fù)習(xí)的兩大特點(diǎn)就是戰(zhàn)線不是很長（但相對足夠）+復(fù)習(xí)規(guī)劃操作性強(qiáng)（因?yàn)椴惶?。。），秉持量少吃透的原則（不一定適合每個(gè)人，參考即可哈）。

首先就是仔細(xì)看人大版教材，其次是翻閱初試筆記，第三是聽視頻課程，最后是下載教研室老師近2年的論文，再看些補(bǔ)充教材。此外，從第三步開始有意進(jìn)行模擬訓(xùn)練。

復(fù)試時(shí)我聯(lián)系到了知行法學(xué)的師兄，從而結(jié)束了此前相對零散的低效率游擊歲月，復(fù)習(xí)得以更加全面、專業(yè)、有效率。師兄很熱心地分享了知產(chǎn)專業(yè)課的課程視頻（在此感謝善良的師兄），視頻課程里師姐詳細(xì)地梳理了知產(chǎn)的主要知識脈絡(luò)和研究重點(diǎn)，有效地深化了我對于劉春田老師教材和李琛老師關(guān)鍵詞的理解。視頻課中師姐還會點(diǎn)出學(xué)術(shù)分歧，我就直接把這些作為專題點(diǎn)記錄下來，進(jìn)行有針對性的文獻(xiàn)檢索和閱讀，效率高了不少。在看文章的時(shí)候，我常常會產(chǎn)生一些疑問，師兄師姐們都及時(shí)詳細(xì)地點(diǎn)撥了思路（感謝接受問題轟炸的師兄師姐們）?？记皫熜诌€督促我們進(jìn)行模擬，我也因此結(jié)識了實(shí)力派的小伙伴，同時(shí)在答題技巧、應(yīng)試狀態(tài)等各方面都得到了訓(xùn)練（再謝）。

（2）復(fù)習(xí)深度與廣度

個(gè)人以為，由于復(fù)試的專業(yè)課部分僅考察所報(bào)考的對應(yīng)科目，所以在復(fù)習(xí)備考的廣度和深度上必須要下功夫。

就復(fù)習(xí)廣度而言，就是在合理范圍內(nèi)閱覽的專業(yè)書籍應(yīng)當(dāng)愈廣泛愈佳，所謂合理范圍，即指并非每本書都要求精讀。以知識產(chǎn)權(quán)法為例，劉春田老師的知產(chǎn)教材必須吃透，還要注意對邊角注釋的理解（我尚且不足，但是組隊(duì)模擬的同學(xué)就很細(xì)致）。與此同時(shí)，我又詳細(xì)重拾了姚歡慶老師主編的《知識產(chǎn)權(quán)練習(xí)題集》，結(jié)合初試總結(jié)的筆記進(jìn)行記誦。接下來，我結(jié)合知行法學(xué)的視頻教程細(xì)讀了李琛老師的《知識產(chǎn)權(quán)關(guān)鍵詞》。另外，我又閱讀了王遷老師的《知識產(chǎn)權(quán)法教程》，參閱了《知識產(chǎn)權(quán)法案例分析》，還有法考中鐘秀勇和鄢夢萱老師的知產(chǎn)部分。對于以上書籍，人大出版的教材我都是精細(xì)研讀，其他教材不求記憶，只為了鞏固頭腦中已經(jīng)記憶好的知識點(diǎn)，并豐富自己思考的角度和方向，私以為堅(jiān)持下來對回答老師追問有筑基之效，有助于快速組織答案、拓展答題思路。在合理閱讀書籍之外，論文研讀自然也是必不可少的，但閱讀論文的目的又與讀書略有差異，主要在于學(xué)習(xí)和借鑒老師們分析問題和論證問題的方法，繼而將這種方法運(yùn)用到自己的答題中。

就復(fù)習(xí)深度而言，必不可少的就是論文和專題推文的閱讀。我自己的操作方法主要分三塊：一是研讀教研室老師近兩年發(fā)表的論文，二是知行之前開了一個(gè)復(fù)試的經(jīng)驗(yàn)課，其中知產(chǎn)部分的師兄點(diǎn)撥了一些重點(diǎn)熱點(diǎn)，三是前文所述公眾號的觀點(diǎn)類推送。在拓展廣度閱讀書籍的時(shí)候，不可避免會產(chǎn)生一些問題，留心記錄下來后，帶著問題思考，去請教師兄師姐、去查詢論文和推送，最終厘清思路，形成自己的應(yīng)對觀點(diǎn)即可。此外，務(wù)必注意調(diào)節(jié)復(fù)習(xí)強(qiáng)度，保持穩(wěn)定的復(fù)習(xí)心態(tài)和狀態(tài)是不二法門。

（3）對癥模擬

為了應(yīng)對專業(yè)課面試，我有意識地保持了三天一次的模擬頻率，主要流程就是：自己練習(xí)進(jìn)行錄音，然后回放找出問題，最后固定主體答案。在臨考前，師兄又幫介紹了實(shí)力很強(qiáng)的同學(xué)組隊(duì)，體驗(yàn)了兩次真人模擬，流程主要是互相提問抽題，我從而鍛煉了一下自己的臨場應(yīng)變能力和心態(tài)。

另外，務(wù)必要重視法條，由于今年知產(chǎn)修法，所以我在復(fù)試時(shí)就遇到了法條舉例的情況，還需要敘述改動的宗旨和意義，這一點(diǎn)公眾號推文里都比較容易檢索到相關(guān)的總結(jié)，考前留心收集整理下即可。

（三）外語面試備考

1、考情回顧

今年的線上面試是由外語學(xué)院的老師主持，提供一段不短的文章（半篇考研閱讀的長度），文本內(nèi)容很完整，難度六級左右，與專業(yè)內(nèi)容相關(guān)，一分鐘瀏覽，接著閱讀并翻譯，然后回答老師的追問。整個(gè)過程中老師與考生會全程用英文交流，此為考察聽力，考生需要朗讀、組織答案并作答，是謂考察口語。

時(shí)間上我所在組的老師嚴(yán)格按照15min進(jìn)行，由于英語面試當(dāng)天我家這邊刮大風(fēng)沙塵暴，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)設(shè)備莫名出了問題，這在幾天前最初的調(diào)試階段以及專業(yè)課面試階段，都是沒有出現(xiàn)過的。在剛開始身份檢驗(yàn)環(huán)節(jié)，助考老師突然說聽不見我的聲音，只能看到畫面在動，經(jīng)過一番調(diào)試好不容易開始考試，然鵝在我回答老師追問時(shí)，我這邊又突然聽不見老師的聲音了，只能看到老師似乎在發(fā)問，于是我立刻向老師解釋設(shè)備網(wǎng)絡(luò)不佳，禮貌請求重復(fù)問題，但這次也只能斷續(xù)聽到問題，我沒敢再耽擱，就硬著頭皮根據(jù)聽到的關(guān)鍵詞開始作答了，從老師那邊的反映看應(yīng)該是順暢無礙的。

劃重點(diǎn)：以上所有突發(fā)的折騰時(shí)間環(huán)節(jié)，都算進(jìn)了我的考試時(shí)間內(nèi)！??！導(dǎo)致老師的追問沒有進(jìn)行完畢，最后一個(gè)追問題目老師念到一半就截止時(shí)間了。由此可見兩點(diǎn)：第一，設(shè)備請一定一定要提前檢查好?。ūM管我至今還沒搞明白為何會突發(fā)狀況）自己不明白就請專業(yè)人士幫看下吧，用任何辦法減少考試時(shí)的突發(fā)情形。特別是專業(yè)課和外語面試中間有時(shí)間間隔，千萬不能因?yàn)橹皼]出現(xiàn)意外而掉以輕心。第二，心態(tài)太重要了，臨場應(yīng)變能力一定要強(qiáng)。盡管一考完英語面試我就憋不住崩潰大哭，但是在考場上我一直非常冷靜沉穩(wěn)，包括第一時(shí)間反饋網(wǎng)絡(luò)問題、很禮貌地請求老師重復(fù)、第二次仍沒辦法聽清楚的情形下果斷抓住關(guān)鍵詞作答等。最終英面成績出來排中上，固然比不上我正常發(fā)揮的水平，但也沒有如先前一直擔(dān)心的那般拖后腿，所以個(gè)人以為沉穩(wěn)的性格和考場應(yīng)變能力幫了大忙。

2、備考方法：

在準(zhǔn)備英語面試的過程中，我與另外一個(gè)同學(xué)組隊(duì)，考慮到專業(yè)課復(fù)習(xí)強(qiáng)度大，而且外語本身就偏積累非應(yīng)試，所以我們決定每三天訓(xùn)練一次。大致的流程是：提前找一篇時(shí)事文章，約定好時(shí)間后線上練習(xí)，先是兩人分別朗讀，然后各自概括文章大意，接著互相提問并作答，時(shí)間不長，每次30~40min左右，視文章長度、主題難易程度而定。

我倆的英語水平差不多，所以磨合期很短，基本從第二次雙方就都進(jìn)入了狀態(tài)，非常坦然、充分地展開訓(xùn)練，有意識地互相幫襯銜接，基本沒有出現(xiàn)過卡殼或者支吾、尷尬的情況，所以雖然訓(xùn)練并不頻繁但是效率極高，效果也不錯(cuò)。

練習(xí)了大概四五次后，我開始記錄和梳理，按照文章主題、提問內(nèi)容這兩條線，固定自己的主體答案。同時(shí)我翻出了初試的作文書，從上面摘取一些好的、通用的詞句，然后羅列自己的答題要點(diǎn)的順序（找回了當(dāng)年高中組織地理答案的感覺）。有了自己的回答思路后，我個(gè)人每次的練習(xí)效果提高很顯著，最直觀的表現(xiàn)就是會越說越流利，而且言之有物了。

我還辟出一部分時(shí)間，用來翻看單詞書，作文書（因?yàn)楫?dāng)初不知道會取消筆試），對于今年臨時(shí)加的翻譯有一定幫助。多聽BBC和VOA的每日新聞，以此修正發(fā)音、培養(yǎng)語感、形成語音氛圍。

最后的核心就是要肯說，多說，努力言之有物，這是應(yīng)對我們許多人啞巴口語的基礎(chǔ)，也是對自己和組隊(duì)同學(xué)寶貴復(fù)習(xí)時(shí)間的負(fù)責(zé)。因?yàn)橥庹Z面試答案開放，重在交流，所以不需要顧忌對錯(cuò)，只要可以通順表達(dá)自己的觀點(diǎn)，在老師追問時(shí)合理解釋即可。

3、其他建議

練習(xí)素材方面，我們主要關(guān)注的是時(shí)評文章，集中在China daily，經(jīng)濟(jì)學(xué)人商論，其他做考研英語的公眾號推文中。因?yàn)閭淇寄嵌螘r(shí)間社會新聞比較多，不同角度的選材還是比較豐富的，我們有意識地收集練習(xí)了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、養(yǎng)老、科技、法律等不同主題的文章，起碼從心理上可以給自己帶來底氣，回答老師追問還可以舉例子應(yīng)用。

注意一定要禮貌，需要說結(jié)束語，這個(gè)在平時(shí)訓(xùn)練就把對方當(dāng)成老師，每次練習(xí)加進(jìn)去，自然而然就習(xí)慣了。和專業(yè)課面試一樣，回答要有邏輯，思路清晰，方便老師抓住重點(diǎn)做出評判。文章一定要讀明白，后續(xù)追問和文章主題、甚至文章細(xì)節(jié)內(nèi)容都有關(guān)聯(lián)。

六、心態(tài)穩(wěn)定和寫在最后的話

（一）心態(tài)的重要性

“心態(tài)穩(wěn)定”是整個(gè)考研過程中我一直在訓(xùn)練、追求的目標(biāo)，個(gè)人實(shí)踐認(rèn)為，好的心態(tài)是真的可以助我們事半功倍，所以在我看來它值得專門回顧。

我們不但需要在漫長的備考時(shí)間中學(xué)會調(diào)整心態(tài)，調(diào)節(jié)出最佳的復(fù)習(xí)狀態(tài)，所謂最佳就是：自己身心感到最舒適+復(fù)習(xí)效率最高；也需要在初試的筆試和復(fù)試的面試中充分應(yīng)用和發(fā)揮這種穩(wěn)定的心態(tài)，即：展示出考察標(biāo)準(zhǔn)所需要的的綜合素質(zhì)+盡可能讓穩(wěn)定的心態(tài)幫我們提分。

心態(tài)穩(wěn)定和個(gè)人的性格關(guān)聯(lián)極大，卻也離不開有意識的自我鍛煉。這種訓(xùn)練主要分兩部分，一是張弛有度地安排復(fù)習(xí)時(shí)間和強(qiáng)度，摸索出自己最好的復(fù)習(xí)效果；二是請做好心理準(zhǔn)備應(yīng)對任何突發(fā)事件，不要讓其過分影響自己。

（二）個(gè)人心態(tài)調(diào)節(jié)心得

針對第一方面，初試復(fù)習(xí)期間，我基本上大部分時(shí)間都可以達(dá)到一種身心放松又相對高效的狀態(tài)。主要經(jīng)驗(yàn)如下：

首先，對我個(gè)人而言，良好的復(fù)習(xí)環(huán)境是基礎(chǔ)（這點(diǎn)因人而異哈，個(gè)人對備考環(huán)境會比較在意）。在此萬分感謝我開明的爸爸媽媽，向來都是給予無條件支持，為我營造了非常寬容、輕松的備考氛圍，讓我基本沒有過度焦慮或者過分壓力的困擾。遇到周期性情緒低落的時(shí)候，父母都會很貼心地進(jìn)行開導(dǎo)，有了堅(jiān)實(shí)的后盾所以我心里很踏實(shí)，減少了那些沒任何意義、亂七八糟的想法，所以復(fù)習(xí)效率自然高。

第二，尋找最適合自己解壓的調(diào)解方式。對我個(gè)人最有效的方式主要有這兩種：一是每周四五次散步，因?yàn)楦改冈诩液茏⒅劐憻?，所以晚飯后我也常去散心，這一過程是無目的、放空式的，我覺得和外界自然保持溝通和持久聯(lián)系，可以有效緩解白天焦灼繁重復(fù)習(xí)帶來的頭昏腦漲，讓人感到輕快、活泛，時(shí)間不久，1小時(shí)以內(nèi)，看心情。二是美食犒勞自己，每當(dāng)我感覺復(fù)習(xí)不暢或者情緒上來了，基本就是最愛的四件套輪番上場：火鍋、麻辣燙、新疆炒米粉、奶油蛋糕。并伴隨有趣的居家隔離后遺癥：點(diǎn)菜名然后爸爸去實(shí)踐琢磨，備考幾個(gè)月下來我爸新掌握了好幾道硬菜，還學(xué)會了做蛋撻、披薩、烤雞哈哈（感謝一貫寵娃的爸媽）。吃得好我個(gè)人真的會幸福感飆升，復(fù)習(xí)起來體力精力的確會更足，不服輸想爭氣的干勁也會被激發(fā)出來。（可能小美食家的快樂比較容易滿足，一切的終極目標(biāo)就是：更好地服務(wù)于我們的復(fù)習(xí)，所以大家去研究自己的快樂星球就好哈哈）。

第三，考研期間各位仙女仙子們最好戒網(wǎng)吧，不論你是幾級網(wǎng)癮患者。（就是這么簡短，又是那么重要）

（三）應(yīng)對突發(fā)情形

針對第二方面，各種意外都有可能發(fā)生，不論是初試還是復(fù)試，請大家做足心理準(zhǔn)備，分享下個(gè)人遇到的情形給大家壯膽、避雷（怕冷星人務(wù)必注意）：

首先臨近初試12月，我所在地區(qū)突發(fā)新冠疫情，緊張的大環(huán)境很影響備課復(fù)習(xí)。接著臨考前住宿又出了變故，臨時(shí)更換賓館，黃牛價(jià)心痛。然后噩夢來了，第一天考完晚上準(zhǔn)備休息時(shí)，房間的制熱空調(diào)突然壞了，前臺反饋白天才能修好，坐標(biāo)北方、賓館不集中供暖，結(jié)果我裹著三層棉被，被窩返潮像躺在一灘冰水里似的，夜里四點(diǎn)被硬生生凍醒，接著再沒睡著。因?yàn)轶w質(zhì)偏寒，白天還生龍活虎的我凍到急性胃痙攣發(fā)作，伴隨被凍出來的拉肚子、親戚提前串門，以及心理恐懼帶來的不斷干嘔反應(yīng)，早上七點(diǎn)多，生理心理讓人難受到淚流滿面。我咬牙挪到考場時(shí)，已經(jīng)無力和大家一起擠在墻根拐角背理論法學(xué)了，索性第一個(gè)進(jìn)到考場，趴在桌子上平復(fù)心緒。我一直心理暗示自己不需要恐懼，完全放松，盡量休息但不要睡著，然后慢慢回憶腦海里的理論法學(xué)知識體系。最終熬到八點(diǎn)半開考，那場考試就是在極度的生理不適和異常平和的心理狀態(tài)下完成的，出了考場我覺得眼前發(fā)白幾近脫虛，不過成績意外地不錯(cuò)。復(fù)試備考期間，我還遇到了其他意料之外的突發(fā)變故，不得不分出大量時(shí)間精力去尋求解決，所以壓力徒增，加上今年知產(chǎn)專業(yè)本身競爭非常激烈，真的幾度崩潰。但是，我挺住了，最終這一條路走通了。

（四）寫在最后

有時(shí)候這一切的一切確實(shí)挺草（一種植物）丹（一種色彩）的，但是興許生活的真相就是如此。這一條條路只有我們自己怎么來怎么去，所以一路上我們可以抗拒、可以哭泣、可以抱怨、可以潦倒，但是懦弱過后，是我們自己，必須得堅(jiān)強(qiáng)，必須去面對，去識破諸多荒謬，去苦笑百般無奈，去經(jīng)歷各種規(guī)則、刁難甚至撕心裂肺。

在不斷承受失望、隱忍、沮喪和痛苦后，請把清醒、溫暖和自在留給自己，那些委屈巴巴卻依然一步步走下來的自己。請堅(jiān)持走下去，不求功名戎馬幾何，是自己的英雄便好。請牢記：不到最后關(guān)頭，成敗難卜。我們竭盡全力，時(shí)機(jī)、運(yùn)氣自然會有偏愛和回報(bào)。愿我們都做誠心誠意關(guān)懷自己的人，都可以榮辱不驚，都能夠得償所愿。

? 2021年4月稿

（感謝閱讀至此，全文完）