我很痛苦，我真的很痛苦，我很年輕，沒有經(jīng)歷過什么，閱歷也不豐富，但是我真的能感受到痛苦，我沒有什么可以說出來的，雖然說每個(gè)時(shí)期都有每個(gè)時(shí)期的痛苦，但是我覺得我既然處于這個(gè)階段的痛苦中，我沒法想著以后的解脫，大概也不是解脫。 那我是什么人呢？啊，我上高中，現(xiàn)在在衡水上學(xué)。說白了，我們那個(gè)學(xué)校，還不算完全的那種衡水模式，我其實(shí)開始是感受不到壓力的，尤其是高一，我感覺很快樂，那種夾縫中的快樂，那種忙里偷閑的快樂，和朋友相處的都很好，我覺得他們愛我，我也愛他們。為什么？我覺得我能感受出來，也許是我的一廂情愿，也許是真的，我不愿意多想，已經(jīng)過去了，我現(xiàn)在感受到的是痛苦，和壓力，我知道說出來可能有些做作和矯情，但是你可能和我無法共情，有些人比我年長(zhǎng)，他說他明白，想要幫我緩解，但我不知道他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候能不能緩解，我很感謝，但是沒有辦法，我真的很痛苦，很有壓力。 問：為什么有壓力？以及痛。答：因?yàn)閷W(xué)業(yè)和一些品行不太優(yōu)良的人。我是真覺得我好好學(xué)了，但是老師經(jīng)常是可以辱罵我們，各種懟，說：你學(xué)習(xí)，你覺得感動(dòng)了自己，實(shí)際上壓根就沒學(xué)什么。 我想：你是老師，我尊敬你，但你是老幾??？我學(xué)沒學(xué)你清楚，擱這說什么？我要真不想學(xué)，我去問題干嘛？我要真不想學(xué)，我下課了，我和同學(xué)聊天，我下課我擱那搗亂，不就行了。為什么要說這種話？ 這種話我是說不出口的，其實(shí)吧，我也挺愿意講道理，但是老師不愿意講道理，我記著剛上高二的時(shí)候，英語老師說：你們要自殺就大頭朝下，別自己活著，還耽誤家庭。 我想：這種人跟他講什么道理呢？沒有師德的東西，我覺得講的還可以，但是說出這種話，我覺得他可能不配被稱作人吧?；蛟S我說的有些人不愿意相信，但是我可以這么說，我說的確實(shí)是真的，而且我們也沒有說學(xué)校的名字，誰也不知道是哪一所。 有些人可能會(huì)對(duì)我說，你別那么大火氣，忍忍不就過去了，我沒有火氣，我說了，我只有壓力和痛苦，這二者是怎么出來的呢？忍出來的。 其實(shí)吧，老師還算是好的，真正的是個(gè)別的一些同學(xué)，大多數(shù)同學(xué)都喊我一聲大哥，算是外號(hào)，有的是人是調(diào)侃說的，有些人是認(rèn)真說的，這我不愿意細(xì)究什么，我對(duì)他們是怎么樣的呢？他們喊我一聲大哥，給我這個(gè)官，我就得好好對(duì)他們，我生氣，我不能牽扯著他們，讓他們也不開心，我得有擔(dān)當(dāng)。我能忍，我也對(duì)他們好，能借什么借什么，能幫什么忙幫什么忙，甚至有點(diǎn)勉強(qiáng)自己，我知道這很不好，但是我就愿意幫助他們，我想能幫一幫就幫一幫，回頭他們能幫我呢！ 但是個(gè)別的人似乎并不領(lǐng)情，我討好，我?guī)椭?，半句謝謝沒有，還懟我，就是看不起我，我真的不知道為什么？當(dāng)然，他也慢慢的被別人討厭，我不會(huì)對(duì)別人說什么他的壞話，頂多抱怨，我不想讓別人和他有些沖突或矛盾，那樣是不道德的，這樣的人從來不會(huì)是我的朋友，因?yàn)樗踔撩孀由隙疾辉敢膺^去，就是懟，就是不行你。說真的，我在初中就愿意揍這樣的人。很可惜，這是高中有校規(guī)，打人，開除，鐵律。 高二我開心嗎？不開心，或許會(huì)有歡樂的時(shí)候，總的來說還是痛苦的，沒法排解，或許有方法，但是我已經(jīng)陷入泥沼了，我害怕自己考不好。 有一天吧，中午睡覺，半夢(mèng)半醒，好像夢(mèng)著我媽了，當(dāng)時(shí)我夢(mèng)到我初中升旗，然后看完升旗之后，我就見著我媽，和我媽一起走，然后我就開始說我自己最近學(xué)習(xí)怎么難，當(dāng)時(shí)夢(mèng)里的媽媽問我：你是不是遇到什么困難了？當(dāng)時(shí)我看她沒理解我的意思，一下就哭了，還給我床頭的人驚醒了，問我咋了？我說夢(mèng)到我媽了，他安慰我，他說下午打個(gè)電話，我說行，然后就睡覺了，在床上哽咽了半天。 有些人擺爛，嗯，想帶著我，我想和他做朋友，卻不想擺爛，我不是個(gè)積極上進(jìn)的人，但是我希望我的結(jié)果沒有那么差，我覺得有些時(shí)候，有些人說，你只要努力了，最后結(jié)果無論如何都能接受，都不愧對(duì)自己。我說，扯淡，我努力了，我就是要好結(jié)果，沒有好結(jié)果，我覺得就是愧對(duì)了自己，愧對(duì)了我的努力，不然我大老遠(yuǎn)跑去那學(xué)什么呢？ 扯遠(yuǎn)了，說擺爛的人，我一直是順著他說的，我說一點(diǎn)學(xué)習(xí)，他就無所謂，他就說自己擺爛，那我就順著他說，我裝擺爛，我想和他處好關(guān)系，但后來有天，我真忍不了了，然后就好長(zhǎng)時(shí)間就不怎么搭理他，后來有天和他說話，說到放假，還有多少天，我說七天，他說六天，他說第七天考試，擺了，我說我不擺爛，一句話嗆了他好長(zhǎng)時(shí)間。這是我樂意看到的結(jié)果。 高二很崩潰，但真問沒學(xué)到什么嗎？不，我學(xué)到了很多，雖然痛苦不快樂，但是無可否認(rèn)，我學(xué)到了很多

（未完）