☆小盆友文筆

☆雙視角

☆雙女主（懂我意思吧嘿嘿

?觀看愉快?

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?[正文?]

【蕭跡闌視角】

?我能夠，聽(tīng)到人們內(nèi)心的聲音。

?從我小時(shí)候起，我便意識(shí)到我與常人不同，因?yàn)槲夷軌騼A聽(tīng)到人們內(nèi)心的聲音。

?每一次，當(dāng)我的視野里進(jìn)入任意一個(gè)人的時(shí)候，我就能夠聽(tīng)到他的內(nèi)心的聲音。可是我控制不了這種技能，即使我不想聽(tīng)到他們的聲音。

?也正是因?yàn)檫@種能力，我從小就見(jiàn)識(shí)過(guò)很多人內(nèi)心陰暗的一面，特別是在我還未成年的時(shí)候，這種“特別”的技能讓我失去了太多。

?每次我走在大街上，路過(guò)的人一個(gè)個(gè)從我眼前經(jīng)過(guò)，我都能知道他們的想法。我聽(tīng)到的大多是“完了要趕不上公交車(chē)了?！薄皠倓傋参夷莻€(gè)人有毛病吧?！薄岸脊炙?，我要遲到了。”“他憑什么工資比我高？”“他也配和我一起走路？”……諸如此類。

?幾乎所有的人都在抱怨，都在表達(dá)對(duì)別人的不滿，有時(shí)明明三個(gè)看起來(lái)關(guān)系很好的人內(nèi)心卻在互相嫌棄，那時(shí)的我還不懂，可當(dāng)我長(zhǎng)大后才明白，他們的感情是虛假的。

?我自認(rèn)是個(gè)共情能力強(qiáng)的人，也因?yàn)槲业倪@個(gè)能力，我每次說(shuō)話，做事都會(huì)加倍地謹(jǐn)慎小心，盡量站在別人的角度想，做什么事第一個(gè)都會(huì)想到別人，可又往往委屈了自己。

?我曾嘗試過(guò)不懼他人的想法做事，可真正讓我害怕的不是他們的眼神，而是他們內(nèi)心不會(huì)說(shuō)出的話，大概世界上最可怕而又最黑暗的東西，就叫人心吧。

?很長(zhǎng)的一段時(shí)間，我活在這種極端的陰影之下，成績(jī)飄忽不定，父母都為我擔(dān)心，我甚至去看了心理醫(yī)生。

?我第一次見(jiàn)到那位醫(yī)生的時(shí)候，還記得他內(nèi)心里想的第一句話：這個(gè)小孩，給人一種壓抑的感覺(jué)。

?那時(shí)我意識(shí)到，原來(lái)這種感受叫做壓抑。

?那位醫(yī)生很善良，他開(kāi)導(dǎo)我，幫助我，他告訴我要多笑，樂(lè)觀一點(diǎn)，笑著面對(duì)生活。

?也許是壞事感受多了，我也漸漸麻木了，我試著開(kāi)導(dǎo)自己：既然如此，那就假裝不知道他們內(nèi)心的話吧。只要我足夠樂(lè)觀，說(shuō)不定可以騙過(guò)父母，不讓他們擔(dān)心；騙過(guò)同學(xué)，讓他們認(rèn)為我不是一個(gè)自卑的人；甚至騙過(guò)自己，我很樂(lè)觀，我不會(huì)傷心難過(guò)。

?從那以后，他們都覺(jué)得我變了一個(gè)人，因?yàn)槲覍?duì)每個(gè)人微笑，不論他們內(nèi)心到底對(duì)我怎么想，我?guī)椭總€(gè)人，甚至是那個(gè)最討厭我的，即使他內(nèi)心想的是“這個(gè)人真作啊，我會(huì)需要你的幫助嗎？”但我還是笑著幫他，裝出一副善意的樣子。

?老師也對(duì)我的態(tài)度有所轉(zhuǎn)變，不再覺(jué)得我是個(gè)病怏怏的問(wèn)題學(xué)生了。

?盡管這樣讓我更加不舒服，但是我的成績(jī)提高了，父母不擔(dān)心了，同學(xué)也不再用異樣的眼光看著我。

?大家都開(kāi)心了，除了我。

?既然這樣能讓別人開(kāi)心，那我就把微笑當(dāng)做偽裝，一直裝下去，反正沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)，而且大家并不喜歡原本的那個(gè)自卑膽小，讓人感覺(jué)壓抑的不完美的我，他們只喜歡那個(gè)面帶微笑，樂(lè)觀積極的我。

?就這樣，一直到了大學(xué)，我都戴著自己最好的偽裝——它能讓我免受別人內(nèi)心聲音的傷害。

?我的成績(jī)還不錯(cuò)，只是那次考試的失利，讓我進(jìn)入了一個(gè)普通的大學(xué)，我找到了一份普通卻不平凡的工作——人民教師。

?我很年輕時(shí)就開(kāi)始教書(shū)了，但當(dāng)我第一次面對(duì)六七十個(gè)學(xué)生的質(zhì)疑時(shí)，我的內(nèi)心依舊是忐忑的。

?“這就是我們的新老師？”“這么年輕也能當(dāng)老師嗎？”“她叫什么名字啊?！薄八?/p>

?我抱著書(shū)走上了講臺(tái)，眼鏡盯著最后面的墻面，正打算自我介紹。

?“各位同學(xué)好啊，我叫……”

?突然，前門(mén)啪——地一下被推開(kāi)，我疑惑地轉(zhuǎn)過(guò)頭，映入眼簾的是一位氣喘吁吁，手里拿著幾本教材的老師。

?“不，不好意思，路上堵車(chē)遲到了?！彼f(shuō)，“請(qǐng)問(wèn)這里是七年級(jí)十一班嗎？”

?“如果我沒(méi)記錯(cuò)，這里應(yīng)該是七十班哦。”我對(duì)她笑笑。

?“啊？”她愣了一下，急忙說(shuō)，“對(duì)，對(duì)不起走錯(cuò)了。”

?“哈哈哈哈——”同學(xué)們哄堂大笑，他們好像都在嘲笑那個(gè)犯迷糊的老師。

?但我不這么覺(jué)得，或許她內(nèi)心真的很著急吧，我想。

?“同學(xué)們靜一靜?！蔽仪辶饲迳ぷ樱敖榻B一下，我叫蕭跡闌，是你們這學(xué)期的英語(yǔ)老師……”

?就這樣，我有時(shí)會(huì)在走廊碰見(jiàn)那位走錯(cuò)門(mén)的老師，我不知道她叫什么，也時(shí)常因?yàn)槊枇祟^忘記問(wèn)。

?就這樣，我送走了一批又一批的學(xué)生，也因?yàn)槲业挠哪钍軐W(xué)生們的喜愛(ài)，每學(xué)期都被評(píng)為優(yōu)秀教師，每年的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我都能在大會(huì)堂的角落見(jiàn)到那位走錯(cuò)門(mén)的老師靜靜地坐在那里，滿眼羨慕地看著我。

?也許我們的經(jīng)歷不同，也許我們的生活不同，也許我們的性格不同，也許我們的能力不同，但我總覺(jué)得，我們是一樣的人。

【黃凜視角】

?“我要是，能像她一樣就好了。”我坐在大會(huì)堂的角落，靜靜看著臺(tái)上萬(wàn)丈光芒，面帶微笑的她。

?不一會(huì)兒，主持人上臺(tái)說(shuō)：“好的，我們今天的頒獎(jiǎng)典禮就到這里，散會(huì)?！?/p>

?人群漸漸散去，不知覺(jué)只剩下我們兩個(gè)人。

?“你還不走嗎？”她的話把我從發(fā)呆中拉出來(lái)，我呆呆地望著她，一時(shí)竟忘了要說(shuō)什么。

?“怎么了嗎？”她微笑著看著我，順勢(shì)在我旁邊坐下。

?“沒(méi)，沒(méi)有?！蔽业拖骂^。她那么優(yōu)秀，怎么會(huì)主動(dòng)找我說(shuō)話呢？

?“你叫什么？”

?“黃凜?！蔽一卮鸬?，“我知道，你叫蕭跡闌，對(duì)吧？”

?“嗯，”她點(diǎn)點(diǎn)頭，仍然面帶笑意地看著我，“怎么了，有心事嗎？”

?“你真的，很優(yōu)秀。”我說(shuō)。

?我好像看出她內(nèi)心有些震驚，仿佛在疑惑我這句話居然是發(fā)自內(nèi)心的。

?“我是認(rèn)真的，我很羨慕你，能和學(xué)生們聊到一塊去?！蔽覈@了口氣，“我的學(xué)生們都怕我，他們都覺(jué)得我太嚴(yán)格了。”

?“沒(méi)關(guān)系，試著和他們做朋友吧，不要把他們太當(dāng)小孩了?！彼f(shuō)，“也許這會(huì)幫到你?！?/p>

?“謝謝，時(shí)間不早了，我們走吧，明天就是新學(xué)年了，回去看看班級(jí)分配吧?！?/p>

?“好?！?/p>

?令人意想不到的是，我們第二天出現(xiàn)在了同一個(gè)教室。

?“這么巧，你也在?！彼乳_(kāi)口。

?“是啊，你也教十班和十一班嗎？”

?“是啊?！蔽铱闯鏊l(fā)自內(nèi)心地高興。

?第一個(gè)學(xué)年，平平淡淡地過(guò)去了，我們成為了很好的朋友，但我一點(diǎn)也沒(méi)有學(xué)到她的教學(xué)方法，還是看著她從容不迫地走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

?“唉，我還是沒(méi)做到?！蔽覈@息說(shuō)，“真羨慕你啊，每天都這么樂(lè)觀，能和學(xué)生們打成一片。能告訴我，你的秘訣嗎？”

?“其實(shí)也沒(méi)有什么秘訣，笑對(duì)生活就對(duì)了?！彼πΓ凹佑?，我相信你?！?/p>

?她總是這么笑著，讓我冰冷的世界春暖花開(kāi)。

?初二的到來(lái)意味著一個(gè)新的開(kāi)始，我想，我該學(xué)著改變了。

?我試著在課堂上盡量表現(xiàn)得幽默，我經(jīng)常向她請(qǐng)教問(wèn)題，我們漸漸變得無(wú)話不談。

?有一次早晨，我發(fā)現(xiàn)她的臉色很不好，但她見(jiàn)我走過(guò)來(lái)，仍然擠出一個(gè)笑，“早上好?！?/p>

?“你怎么了？”我問(wèn)。

?“我沒(méi)事啊?！彼淖旖怯痔岣吡藥锥?，但我能明顯地感覺(jué)出她內(nèi)心的慌張、恐懼，與不安。

?“怎么可能呢，你肯定有事不告訴我?！蔽液V定地說(shuō)。

?“真的沒(méi)有?！彼€是笑著，但那不是她平常的笑，那讓人感到一陣心疼。

?“別笑了，我已經(jīng)看出來(lái)你心里有事了?！蔽艺f(shuō)，“我又不是別人，你不必?fù)?dān)心?！?/p>

?“你看出來(lái)了……”

?“嗯?！蔽覍?duì)她說(shuō)。

?“你是第一個(gè)?！彼纳袂橛行┱痼@，有夾雜著些許感動(dòng)。

?“你能感受到其他人內(nèi)心的情緒嗎？”她問(wèn)我。

?“不能，”我搖搖頭，“好像……只能感受到你的，就像一種說(shuō)不出的直覺(jué)?！?/p>

?她沉默了一會(huì)，說(shuō)：“好吧，我坦白，我的父親住院了，最近很忙，連飯都來(lái)不及吃?！彼淖旖墙迪聛?lái)了，眼神里透露出悲傷。

?我從未見(jiàn)過(guò)她難過(guò)，突然，我發(fā)現(xiàn)她不是一直都會(huì)這樣樂(lè)觀，她也會(huì)悲傷流淚，只是突然看到她這樣脆弱的一面，有些讓人不知所措。

?“沒(méi)關(guān)系”，我摟住她的肩膀，“會(huì)好起來(lái)的，不要強(qiáng)撐著，實(shí)在不行我?guī)湍愦鷰滋煺n?！?/p>

?“嗯?！彼÷曊f(shuō)，“麻煩了?！?/p>

?“不麻煩，有什么事情電話聯(lián)系，我現(xiàn)在得去上課了，你在家好好休息幾天啊?！?/p>

?“謝謝。”她向我道謝后便走了。

?第二天第三天，她都沒(méi)來(lái)上課。

?“明天下午有一個(gè)演講比賽，蕭老師沒(méi)來(lái)，她說(shuō)由你代替她去?！蹦昙?jí)組長(zhǎng)特意對(duì)我說(shuō)。

?我的內(nèi)心糾結(jié)了一會(huì)兒，艱難地說(shuō)：“好。”

?第三天下課后，我立刻上了七樓，我是第一個(gè)演講的，上臺(tái)后，我的手心緊張地直冒汗，排練了好久的演講突然像剛拿到似的，念錯(cuò)了好多字，卡住的PPT，拗口的文言文，尷尬的氣氛，這些東西無(wú)一不讓我陷入更緊張的境地。如果是她的話，一定不會(huì)這樣的吧，她一定會(huì)是從容不迫，大方得體的。果然，我還是比不上她。

?“你明知我不行，可又為什么偏偏選擇了我呢，我會(huì)讓你失望的?！蔽倚南搿?/p>

?可我一想到她那蒼白無(wú)力的笑容，內(nèi)心又堅(jiān)定了幾分，我不能放棄，這不是為了我，而是為了她，我怎么能辜負(fù)她對(duì)我的信任，對(duì)我的期望呢。

?我深呼吸一口氣，冷靜下來(lái)。

?她選擇了我，這是毋庸置疑的。

?黃凜，難道你真的愿意永遠(yuǎn)落后于其他的人？你真的寧愿做那個(gè)坐在會(huì)堂角落里發(fā)呆的人？

?這是她給你的機(jī)會(huì)，能不能翻盤(pán)就看這一局了。

?一個(gè)堅(jiān)定的聲音從我的腦海里一閃而過(guò)：“加油，黃老師?！?/p>

?那是……蕭老師？

?我好像突然有了底氣，就好像我與她同時(shí)在操控著這具身體，能把兩個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)一同發(fā)揮出來(lái)。

?“我的演講完畢，謝謝各位?！蔽蚁蚺_(tái)下深深地鞠了一躬，露出一個(gè)像她一樣的微笑。

?臺(tái)下掌聲如雷，我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我已經(jīng)講完了。

?我趕緊拿起講桌上的稿子，匆匆下了臺(tái)。

?我想都沒(méi)想就直接給她打了一個(gè)電話，按下?lián)芡ㄦI的時(shí)候才突然想起她也許正在忙，令我沒(méi)想到的是，她居然幾秒后就接了。

?“喂？”我的聲音稍微有些顫抖，不僅是因?yàn)槲覜](méi)有搞砸這場(chǎng)演講，更因?yàn)槲液ε麓驍_到她。

?“咳咳，”她清了清嗓子，“喂？黃老師，演講挺順利的吧？”

?“還，還好，我現(xiàn)在是不是不應(yīng)該給你打電話，你要是忙，我們可以晚點(diǎn)再說(shuō)?！蔽矣悬c(diǎn)緊張。

?“沒(méi)關(guān)系，順利就好，祝你獲得好名次哦。”她笑笑。

?不知道為什么，她的笑好像有一種神奇的魔力，她的笑能夠溫暖人心，能夠愈合我的一切傷疤，她只要站在那里，世間萬(wàn)物便擁她而來(lái)；她只要揮揮手，繁花嫩葉都為她而開(kāi)；她只要眨眨眼，宇宙星河都不及她的單純的萬(wàn)分之一；她只要笑笑，我便愿意永遠(yuǎn)淪陷在這溫柔的池沼里，窒息也好，淹沒(méi)也罷，所有的所有便都不再重要了。

?不知從什么時(shí)候起，我也能夠慢慢感受到她最真實(shí)的情緒，甚至通過(guò)她去探查整個(gè)最真實(shí)的世界。

?我開(kāi)始離不開(kāi)她了。

?我仿佛就是一個(gè)感冒的病人，她就是我的阿司匹林。

?我有時(shí)候真覺(jué)得自己有些瘋了，我簡(jiǎn)直就像一個(gè)不能理解什么是愛(ài)的懵懂的大學(xué)生一般。

?我知道我和她不可能，盡管我無(wú)數(shù)次幻想過(guò)與她并肩漫步夕陽(yáng)下，與她共數(shù)滿天繁星，與她共看潮起潮落，與她分享每件小事，與她牽手走過(guò)一生。

?可是現(xiàn)在看來(lái)，“同事”這個(gè)身份，是我能夠離她最近的關(guān)系了吧。

?人生漫長(zhǎng)，我與你相遇得太晚，而我怎么可能甘愿做你人生中的一位匆匆過(guò)客呢。

?所以我想，在離你近一些，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也好。

?我會(huì)在教室的窗外看你上課，盡管我只能聽(tīng)懂寥寥數(shù)語(yǔ)；我會(huì)在放學(xué)的時(shí)候等你下課，盡管那時(shí)天色已晚；我會(huì)在我的課上學(xué)著你的樣子講英文，盡管發(fā)音并不標(biāo)準(zhǔn)……

?我學(xué)習(xí)你的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)你與學(xué)生相處的方式，甚至每天早晨學(xué)習(xí)你的微笑，我多想離你再近一些，盡管你對(duì)我來(lái)說(shuō)是如此遙不可及。

【蕭跡闌視角】

?幾天后，我重新回到了學(xué)校，父親的事終于處理好了，我頓時(shí)輕松了不少。

?某天放學(xué)后，我正要回家，黃老師突然拉住了我的手腕：“內(nèi)個(gè)，蕭老師，你現(xiàn)在方便嗎？我想……帶你去一個(gè)地方?！?/p>

?我看出她有些緊張，卻只是笑笑，說(shuō)：“當(dāng)然可以。”

?一路上，她一直在緊張，她的手不經(jīng)意間蹭上我的手，卻又像觸電一般彈了回去，我看出了她的心思。

?我嘆了口氣，心想：黃老師，你還真是藏不住事啊。我已經(jīng)知道你要干什么了，不過(guò)……我還是不戳破好了。

?她時(shí)不時(shí)往我這邊瞥一眼，就算是個(gè)小孩子都能看出她的緊張不安。

?我心里笑他可愛(ài)得像個(gè)小孩，存心想逗逗她，于是趁她不注意時(shí)緩緩牽住了她的手，我感受到她明顯僵硬了兩秒，手又拉緊了些。隨后，她假裝不在意地咳了兩聲，臉紅成了快要落山的太陽(yáng)。

?“到，到了?！彼龑?duì)我說(shuō)。

?原來(lái)她帶我來(lái)到了學(xué)校的天臺(tái)，這個(gè)時(shí)候太陽(yáng)剛要落山，天空都是金黃色的。

?“真美啊?！蔽腋袊@道。

?“是啊?！彼詈粑豢跉庀胝f(shuō)什么，卻又憋了回去，“蕭老師，其實(shí)我有件事……”

?“黃老師，”我打斷了她，“其實(shí)我也有件事想告訴你?！?/p>

?“什么？”她瞪大了眼睛，明顯很吃驚。

?“其實(shí)，我從小就能聽(tīng)到人們內(nèi)心的聲音?！蔽倚π?，“很不可思議，對(duì)吧。”

?“也就是說(shuō)，你能夠知道我在想什么？”

?“確切來(lái)說(shuō)，是的?！蔽一卮稹?/p>

?她更緊張了，被攥緊的手心全是汗水。

?“對(duì)不起，我還是想象不到這是一種什么樣的感受。”她抱歉地?fù)蠐项^。

?“對(duì)了，你要對(duì)我說(shuō)什么來(lái)著？”我問(wèn)她。

?“沒(méi)事了，”她搖搖頭，“時(shí)間不早了，我就不打擾了?！?/p>

?她匆忙松開(kāi)了拉著的手，剛要離開(kāi)又想到了什么：“對(duì)不起，浪費(fèi)你的時(shí)間了?！彼蛭疑钌罹狭艘还伊锪锏嘏芰?。

?“沒(méi)關(guān)系，我可以一直等你?！蔽彝谋秤?，“我會(huì)幫你解開(kāi)你的心結(jié)，可是你必須自己邁出第一步?！?/p>

? 可直到期末考試前，黃老師最近都是心不在焉的，平時(shí)下班總會(huì)等我一起走，這幾天好像有意無(wú)意地避著我似的，難道……我真的不應(yīng)該這么做嗎？

?

【黃凜視角】

?如果她說(shuō)的是真的，那她豈不是已經(jīng)知道我對(duì)她的感情了嗎？怎么辦，她會(huì)怎么想呢？

?最近我都不敢接近蕭老師，我很怕她知道這件事后就不再與我往來(lái)了，我只好處處躲著她，可這樣下去也不是個(gè)辦法啊，期末考試就快到了，我這樣可怎么辦啊。

?就這樣過(guò)了幾個(gè)星期，我還是沒(méi)有足夠的勇氣去向她坦白。直到期末考試的前一天，她突然主動(dòng)來(lái)找我了……

?“黃老師？”

?“??？”我正望著電腦苦惱，回頭一看才發(fā)現(xiàn)是她，“蕭老師，怎，怎么了？”

?“明天就是期末考試了，你覺(jué)得我們班的同學(xué)能考好嗎？”她問(wèn)。

?“應(yīng)，應(yīng)該吧?！蔽业拖骂^不敢看她。

?“最近有人過(guò)生日嗎？”她忽然問(wèn)。

?“沒(méi)有啊，為什么這么問(wèn)？”我疑惑不解。

?“那你桌上的這個(gè)是別人送給你的嗎？可我記得你的生日不是已經(jīng)過(guò)了嗎？”她也很疑惑。

?我抬頭一看才明白她說(shuō)的是我本來(lái)想送給她的禮物，但又沒(méi)好意思送，對(duì)了，這不是正好有個(gè)機(jī)會(huì)嗎？

?“這其實(shí)，是我想送給你的……”我撓撓頭。

?“真的嗎？”她表現(xiàn)出一副很驚喜的樣子，“為什么要送給我呢？”

?“因?yàn)椤蔽艺娴暮芟胝f(shuō)因?yàn)槲液芟矚g你呀，可是我想了想，說(shuō)，“因?yàn)槲以谀氵@里學(xué)到了很多很多，我真的，很感謝你。”

?“其實(shí)我也要謝謝你呀，你也幫了我很多?！彼f(shuō)。

?“你先拆開(kāi)看看吧，不知道你喜不喜歡?！蔽矣行┎缓靡馑?。

?“好?！彼跗鹉莻€(gè)我親自挑選的禮品盒，小心翼翼地拆開(kāi)。

?“這是……一個(gè)玻璃花瓶！”她就像一個(gè)拿到自己生日禮物的小孩子一樣，把那個(gè)花瓶看了一遍又一遍，說(shuō)，“我真是太喜歡這個(gè)禮物了，謝謝你，黃老師?！?/p>

?“不，不用謝，你喜歡就好?！蔽乙残π?。

?第二天，我經(jīng)過(guò)她的辦公位時(shí)發(fā)現(xiàn)那個(gè)玻璃花瓶里多了一支嬌艷欲滴的玫瑰花。

?“早上好呀蕭老師?！?/p>

?“早啊黃老師，你監(jiān)考哪個(gè)考場(chǎng)呀？”

?“406考場(chǎng)，你呢？”

?“這么巧，我是405唉?！?/p>

?“是，是嗎？那我們放學(xué)一起？”其實(shí)我早就知道她的考場(chǎng)在我隔壁了，只是一直沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)，怕她拒絕我，見(jiàn)她沉默了一會(huì)，我又說(shuō)，“你要是沒(méi)時(shí)間就算……”

?“好啊?！彼α?。

?“那……好。”我也笑了。

?監(jiān)考完第一場(chǎng)考試后，我正坐在講臺(tái)前休息，蕭老師卻突然從前門(mén)探出頭來(lái)，我們倆剛好對(duì)視上。

?“蕭老師？你怎么來(lái)了？”我問(wèn)。

?“給你送點(diǎn)好東西。”她走進(jìn)來(lái)，“吶，給你?！?/p>

?她塞給我一杯熱乎乎的奶茶，對(duì)我笑笑。

?“謝謝?！蔽矣悬c(diǎn)受寵若驚。

?“不用謝，上次你送給我的那個(gè)花瓶我真的很喜歡，又不知道送點(diǎn)什么給你，就順帶買(mǎi)了杯奶茶給你?！彼戳丝幢?，接著說(shuō)，“一會(huì)兒第二場(chǎng)考試就開(kāi)始了，我先走啦?！?/p>

?我想叫住她，可不知怎么說(shuō)不出口，蕭老師，你真的能知道我想的是什么嗎？如果能，你為什么不直接拒絕我呢，難道你和我的想法是一樣的嗎？

?監(jiān)考完后，我就匆匆去隔壁考場(chǎng)找她，我剛想進(jìn)門(mén)，卻聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)一陣笑聲，我悄悄從窗戶往里看去，原來(lái)是她在和另一個(gè)監(jiān)考老師說(shuō)話，她笑得如此開(kāi)心。

?是啊，她對(duì)每個(gè)人都是這樣，她對(duì)每個(gè)人都露出同樣的笑容，可只有我把她的笑當(dāng)做糖果，當(dāng)做治愈我的藥，珍藏在獨(dú)一無(wú)二的盒子里。

?也許是我想太多，她怎么可能和我想的一樣呢，她對(duì)每個(gè)人都那么好，那些人也對(duì)她好，可我卻把自己所有最好的都給了她，我們終究不是一樣的人，她應(yīng)該是天空中的月，我只是一顆渺小得不能再渺小的星，也許還有千千萬(wàn)萬(wàn)顆星也像我一樣吧，可是對(duì)她來(lái)說(shuō)，我又和那些其他的星有什么區(qū)別呢，她對(duì)我來(lái)說(shuō)是獨(dú)一無(wú)二的，可我對(duì)她來(lái)說(shuō)呢，我把她當(dāng)做治愈自己的藥，可我又是她的什么。

?那一刻，我快要決定放棄了，也許她也已經(jīng)有了自己的月吧，既然這樣，我還是做一個(gè)渺小的星罷了。

?我嘆了口氣，獨(dú)自一人先下了樓。

?走到一樓時(shí)才發(fā)現(xiàn)下雨了，真是倒霉透了，這雨看起來(lái)一時(shí)半會(huì)兒是停不了了，還是淋回去吧，順便在路上買(mǎi)點(diǎn)感冒藥備著。

?我兩眼一閉，準(zhǔn)備接受大雨的洗禮，可是意料之中的冰冷并沒(méi)有來(lái)襲，我睜開(kāi)眼，取而代之的是一把暖黃色的大傘。

?“黃老師，剛剛不小心耽擱了一會(huì)兒，抱歉。”

?這個(gè)聲音，是蕭老師啊。

?“沒(méi)關(guān)系?！蔽艺f(shuō)。

?她第一個(gè)想到的居然不是我為什么不等她，而是先想到自己的不對(duì)，也許，這也是我喜歡她的原因之一吧。

?“我送你回家吧?！彼f(shuō)。

?“不用了，我打車(chē)回去?！?/p>

?“黃老師，給你個(gè)東西。”她好像看出了我的沮喪，故意提高了一個(gè)聲調(diào)。

?“什么?！蔽疫€是沒(méi)能提起興趣，只是平淡地說(shuō)。

?她把什么東西放進(jìn)我的口袋，說(shuō)：“回家才可以看哦?！?/p>

?“嗯?！笔裁礀|西啊，還搞得神神秘秘的，我心想。

?共了一小段路后，我就先打車(chē)走了，她還是笑著與我道別，我又舍不得了，一想到未來(lái)我們注定會(huì)分開(kāi)，我就感到一陣無(wú)助，我要怎么做才能把你留住呢。

?到家后，我就往沙發(fā)上一躺，突然感覺(jué)到有什么東西在我口袋里，這才想起是蕭老師給的。

?我拿出口袋里的東西，是一張紙條和一顆檸檬味道的糖。

?紙條很短，上面寫(xiě)著：

? ? To ：黃老師

? ?要天天開(kāi)心

? ?沒(méi)有什么是糖和奶茶解決不了的哦

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 蕭老師

?

?紙條的反面是一個(gè)大大的笑臉。

?“……”

?謝謝你，蕭老師。

?之后的幾天里，我一直在糾結(jié)到底要不要告訴蕭老師這件事，每天都過(guò)得很是煩躁。

?幾天后，學(xué)生們的成績(jī)也都出來(lái)了，看著這一塌糊涂的分?jǐn)?shù)，我是愁上加愁，愁更愁，每天皺著眉頭不知怎么辦才好。

?進(jìn)行了大約一星期的思想斗爭(zhēng)后，我還是給蕭老師發(fā)了信息，沒(méi)想到她很快就回復(fù)了我。

黃：蕭老師，在嗎？

蕭：在。

蕭：最近怎么樣，我知道看到他們的分?jǐn)?shù)你一? ? ? ? 定很無(wú)奈吧。

蕭：沒(méi)關(guān)系的，再接再厲嘛。

蕭：黃老師，還在嘛？

黃：在，只是……

蕭：只是什么？

黃：蕭老師，你說(shuō)，一個(gè)心里有很多很多苦的? ? ? ? 人，該要多少的糖才能填滿呢。

蕭：其實(shí)，一個(gè)心里有很多很多苦的人，只要? ? ? ? 一點(diǎn)點(diǎn)糖就能填滿了。

?看到這里，我突然覺(jué)得她一定有更多說(shuō)不出的苦，才會(huì)說(shuō)出這樣的話吧。

?我們總把別人當(dāng)藥，可有時(shí)我們卻忽略了也許對(duì)方也是個(gè)病人。

黃：謝謝你，蕭老師。

蕭：客氣了(*^_^*)

黃：蕭老師，周日有空嗎，想找你聊聊。

蕭：當(dāng)然可以。

黃：那，周日早晨學(xué)校天臺(tái)見(jiàn)？

蕭：周日見(jiàn)。

【蕭跡闌視角】

?周日早晨，我提前了十分鐘來(lái)到了學(xué)校天臺(tái)，沒(méi)想到她已經(jīng)到了，正倚在欄桿上等我。

?“黃老師，來(lái)這么早啊?！蔽蚁蛩蛘泻簟?/p>

?“沒(méi)有沒(méi)有，我也就剛到?！彼t腆地說(shuō)。

?“這次找我是有什么事嗎？”我問(wèn)。

?她低頭思考了一下，說(shuō)：“蕭老師，你覺(jué)得……我們是什么關(guān)系？”

?“你覺(jué)得呢？”我對(duì)她笑笑。

?“同事，或者朋友吧……”她顯然有些心虛。

?“如果，我換一種說(shuō)法呢？你希望我們能成為什么樣的關(guān)系？朋友，同事，甚至是……更進(jìn)一步？”她的聲音有些飄忽，表情也是肉眼可見(jiàn)的緊張。

?“嗯……”我思考了一會(huì)兒，沒(méi)說(shuō)話。

?她見(jiàn)我沉默，立刻慌忙地想要解釋：“我我我我不是那個(gè)意思，我……”

?“我希望是，任何關(guān)系?！睕](méi)等他說(shuō)完，我就開(kāi)口了。

?“你的意思是？”她的眼神里帶著期待，喜悅，更多的是震驚。

?“不論是朋友，同事，甚至愛(ài)人，它們都只是一種關(guān)系的代名詞罷了。我希望我們能夠拋開(kāi)這些簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)的限制，成為我們自己想成為的人，做我們想做的事?！蔽覍?duì)她說(shuō)。

?“黃老師?！?/p>

?“嗯?！彼p聲回答。

?“如果你現(xiàn)在能夠?qū)ξ艺f(shuō)一句話，任何話都行，但只能說(shuō)一句，你想說(shuō)什么？”我問(wèn)她。

?她鼓足勇氣，卻用了一種極其微小的聲音說(shuō)：“蕭老師，我還是想知道對(duì)你來(lái)說(shuō)，我們是什么關(guān)系?！?/p>

?“其實(shí)……是朋友還是愛(ài)人，何必要分得那么清楚呢?！蔽乙卜诺土寺曇?，“但如果一定要為我們的這段關(guān)系加上一個(gè)代名詞的話，我覺(jué)得它應(yīng)該叫做知音，就像俞伯牙和鐘子期，就像蘇軾與張懷民?！?/p>

?“我只是擔(dān)心，我們不能做一輩子的知音?！彼拖骂^，悶悶地說(shuō)。

?“所有的關(guān)系都有可能是永久的，也可能是短暫的，黃老師，你不必?fù)?dān)心，如果可以，我愿意當(dāng)你一輩子的朋友，知音或是愛(ài)人?！?/p>

?“真的？”

?“當(dāng)然?！?/p>

?我們都笑了，笑得如此燦爛，如此單純，如此發(fā)自內(nèi)心。

?“謝謝你，蕭老師?！?/p>

?“謝謝你，黃老師?！?/p>

?兩個(gè)聲音一同響起。

?“如果不是你，我可能一輩子都不會(huì)像現(xiàn)在一樣優(yōu)秀?！?/p>

?“如果不是你，我可能一輩子也找不到像你一樣的，唯一一個(gè)走進(jìn)我心里的人。”

?縱有黃金千萬(wàn)兩，不換知音數(shù)百年。

【雙視角】

?蕭條景象，人跡罕至，你卻在燈火闌珊處。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——黃凜

?黃昏落日，寒風(fēng)凜冽，我愿為你點(diǎn)亮黑暗。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??? ?——蕭跡闌

?我們終于成為了可以彼此相守一生的人。

?蕭老師，如果可以的話，我愿意一輩子看著你站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。

?黃老師，如果可以的話，我愿意一輩子對(duì)你微笑。

?自此以后，你我所有的喜怒哀樂(lè)，共享一輩子。

?謝謝你，讓我們彼此都成為了更好的人，這也許，就是最好的結(jié)局。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——Best ending?

【作者的廢話】

? ? ?各位寒假快樂(lè)！終于把這篇更出來(lái)了！靈感源于我的英語(yǔ)老師和數(shù)學(xué)老師，改編了一些她們平時(shí)的小事（她們真的很甜），這是第一篇原創(chuàng)文，望喜歡。

? ? ?最后不要忘了一鍵三連，拜托了這對(duì)我真的很重要！

? ? ? 謝謝各位！