怎么回事，辛辛苦苦考上的學(xué)校，居然降級(jí)了，還是從一本降到?？?？！

具體情況是這樣的，南京審計(jì)大學(xué)在22年本科招生時(shí)新增了一個(gè)聯(lián)合培養(yǎng)的項(xiàng)目，簡(jiǎn)而言之就是與?？茖W(xué)校合作，學(xué)生學(xué)習(xí)以及其他事宜均在?？茖W(xué)校，畢業(yè)時(shí)如果符合要求，就可以得到南京審計(jì)大學(xué)頒發(fā)的畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。

可問題在于，學(xué)信網(wǎng)上的檔案和信息也與本科同學(xué)一致，并未注明聯(lián)合培養(yǎng)等字樣。這一舉措一出，立刻受到廣大同學(xué)的不滿，紛紛表示不解，當(dāng)初以211的分?jǐn)?shù)考進(jìn)南審?fù)跖茖I(yè)，這才過了兩年，學(xué)校就直接變?？屏?。

其實(shí)也不怪這些同學(xué)陰陽(yáng)學(xué)校，事實(shí)如此，專科同學(xué)只需要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就可以拿和本科同學(xué)一致的雙證，那是不是意味著，本科同學(xué)的含金量也下降了，這對(duì)于本科同學(xué)來(lái)說，是否公平呢？

對(duì)此，有同學(xué)針對(duì)此事向南京審計(jì)大學(xué)，發(fā)出靈魂四問。

雖然已經(jīng)是22年的事情，但是到現(xiàn)在這件事也并沒有相關(guān)解決措施以及回應(yīng)，庫(kù)學(xué)姐本著探求事情始末的想法，又去搜索了一下相關(guān)事件，發(fā)現(xiàn)這種情況并非個(gè)例。同年江蘇好多大學(xué)都有降分，而且降幅還挺大，而這一些列舉措，都是為了針對(duì)高職院校學(xué)生的培養(yǎng)項(xiàng)目“高職與本科４＋０聯(lián)合項(xiàng)目”，具體內(nèi)容以及培養(yǎng)形式和前文提到的大差不差。

但是這一舉動(dòng)，庫(kù)學(xué)姐不是很理解，雖說教育的本質(zhì)都是為了培育人才，是沒有高低貴賤之分的，但是?？坪捅究茀s是本質(zhì)上的差別。即使是要聯(lián)合培養(yǎng)也有很多種方式，這種方式對(duì)于本科辛辛苦苦考進(jìn)來(lái)的同學(xué)，似乎并不公平，本科同學(xué)的證書含金量下降的后果又該誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)。